Agression Des élèves De Première Année. Aider Les Enseignants Et Les Parents

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

J'ai écrit cet article il y a 10 ans, alors que mon plus jeune allait à l'école. Je me sentais, comme on dit, sur moi-même. J'ai posté un article sur l'un des sites de Novossibirsk et j'ai oublié. Maintenant, ce site n'existe plus, et mon article circule sur Internet sous de faux noms de psychologues de différentes villes. Que faire - ils volent:)))

J'ai décidé de poster l'article ici dans sa forme originale, sans peignage, bien qu'au fil des années, j'ai lu et souri.

Le sujet de la conversation est l'agressivité de nos enfants. Et s'ils se battaient tout le temps ?

La façon la plus simple de dire: « Calmez-vous, parents, vos enfants sont des élèves de première année. Il y a un processus d'adaptation scolaire, d'adaptation active à un nouvel environnement, une nouvelle équipe, de nouvelles exigences, à l'enseignant. Donnez-leur du temps, soyez patient. Ceux. ne fais rien, attends, ça passera tout seul.

Mais en fait, ça peut ne pas passer, tk. les raisons de l'agressivité sont nombreuses. Regardons de plus près.

1. Du point de vue la psychologie socialeDès que les gens se regroupent, qu'on le veuille ou non, le groupe se structure, une hiérarchie se construit. Tout le monde connaît le monde animal (et nous, les humains, en faisons partie) - il existe une structure hiérarchique rigide dans un troupeau, une fourmilière, une famille d'abeilles, etc. - chaque individu prend sa place. L'agressivité est un signe de « vitalité » dans un troupeau, elle permet de prendre une position « plus élevée ».

Et dans un groupe de personnes, les rôles se répartissent de manière similaire: qui sera le leader, qui sera le suiveur, qui est le paria ou le « corbeau blanc ». Même dans un groupe de bébés rampants, certains essaieront de grimper plus haut, de faire des sons forts, de crier, d'autres plus fort, de faire claquer des jouets.

Beaucoup d'élèves de première année d'aujourd'hui prétendent être exceptionnels, car tout le monde dans la famille tourne autour de lui, souvent le seul, gâté, loué. Et nos enfants commencent à vérifier « Qui est le plus cool ? » Dans les bagarres. En chemin, ils clarifient - « ce que je peux et ne peux pas par rapport aux autres », « à quoi puis-je m'attendre dans ce troupeau » - les limites sont vérifiées.

Lorsque tout le monde découvre tout le monde, l'agressivité s'estompe vraiment, le sentiment « Nous sommes un groupe, nous sommes ensemble » apparaît. Cela ne veut pas dire qu'il n'y aura pas de combats du tout, mais dans l'équipe constituée le niveau des relations est plus chaleureux, chacun à sa place.

2. Une autre raison de l'agressivité est âge 7 ans. C'est le temps de la crise de l'âge normatif. Une crise est un changement révolutionnaire dans la psyché, toutes les fonctions mentales - la pensée, la mémoire, la perception, l'imagination, la parole et le comportement. Les changements se sont progressivement accumulés, étaient imperceptibles et à l'âge de 7 ans, il y a eu un saut - "la transition de la quantité à la qualité". Tout change, rage. Au propre comme au figuré, les enfants changent activement de dents. Nous ne reconnaissons pas notre enfant. Il est devenu différent. Calme et docile se manifeste soudainement de manière opposée. Il a besoin d'agressivité pour nous prouver son indépendance, son âge adulte. Cette période de la vie, malgré toute la complexité, témoigne du déroulement normal du processus de développement mental.

3. N'oublions pas sur des raisons biologiques. Les enfants atteints de dysfonctionnement cérébral minime (DMM), dont beaucoup souffrent d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, sont très souvent agressifs. Ils sont désinhibés moteurs, ils ne répondent pas aux appels, mal adaptés aux normes généralement admises. Leur comportement est basé sur des phénomènes résiduels de lésions cérébrales organiques précoces pendant la période de développement intra-utérin d'un enfant ou dans les premiers mois après la naissance (toxicose chez la mère, conflit Rh, traumatisme à la naissance, infection et autres maladies du jeune âge).

Leur comportement agressif primaire, malheureusement, est amplifié par le fait qu'ils entendent constamment des cris, des réprimandes, ils sont sans cesse punis. Les adultes ne comprennent pas qu'il est inutile d'exiger d'un tel enfant "calme-toi, asseyez-vous, ressaisissez-vous". Il ne peut tout simplement pas s'arrêter. Les centres d'inhibition ne sont pas mûrs. Les remarques et l'insatisfaction des adultes provoquent chez l'enfant des réactions d'agressivité secondaires (défensives): protestation, refus, opposition.

À l'adolescence, le cerveau arrive généralement à maturité. Mais le danger est que, malgré la compensation de l'âge, des comportements inappropriés soient enregistrés et reproduits de la manière habituelle. L'habitude de se battre, de bouillir, d'être impoli, etc. est consolidée.

Un tel enfant à l'école primaire a besoin d'un contrôle parental constant. Il n'y aura pas d'aide superflue d'un psychologue plus un soutien avec des médicaments. Les médicaments seront prescrits par un médecin - un neuropathologiste ou un neuropsychiatre. Par exemple, ils prescriront des sédatifs légers pour soulager l'excitation excessive; quelqu'un a besoin d'une stimulation de la circulation cérébrale; vasodilatateurs ou absorbants, ou vitamines, infusions à base de plantes, etc.

4. Malheureusement, il y a enfants pathologiquement agressifs … Nous parlons ici de changements plus sévères dans les structures cérébrales. Les sphères profondes de la psyché sont touchées. Déjà à l'âge de 2 à 4 ans, on peut remarquer qu'un tel enfant diffère d'humeur de ses pairs. Il déborde sur une affaire insignifiante, ne tolère aucune restriction, cherche à blesser sadiquement ses proches, il n'a pas le sens de l'empathie, de la pitié, il est extrêmement égoïste, cruel.

Un tel enfant a besoin de l'aide d'un psychiatre. L'agressivité peut être l'un des symptômes d'une maladie mentale grave. Une correction s'impose, ainsi que des médicaments (médicaments psychotropes) et psychologiques et pédagogiques. Les parents ne doivent pas avoir peur, il vaut mieux commencer plus tôt pour ne pas souffrir à l'avenir. Le plus souvent, ces enfants ne sont identifiés qu'à l'école primaire, car tout le monde ne va pas à la maternelle. Et à la maison - les parents "ferment les yeux" sur leurs farces. Ils pourraient être préparés à communiquer avec d'autres enfants (cours avec un psychologue, correction du comportement parental, etc.). Mais le temps est compté. Et au final, ils sont transférés en formation individuelle.

5. Mais le plus souvent, la raison de l'agression est mauvaise éducation dans la famille … Il est basé sur un besoin non satisfait d'amour parental (cela se produit dans les familles très prospères). Les parents pensent que montrer de la tendresse, serrer dans ses bras, embrasser leurs enfants, admirer, féliciter est une occupation superflue. ils sont émotionnellement fermés à leurs enfants (surtout les papas).

Parler de votre amour à voix haute, les yeux dans les yeux, les parents vous gênent Paramètres « incorrects »:

-tous les parents aiment leurs enfants, les enfants le "savent" déjà, cela n'a pas besoin de preuve;

- la tâche principale de moi en tant que parent est de ne pas me gâter, de ne pas élever un "garçon à maman", un "pleurin capricieux";

- la vie est difficile, laissez-le s'habituer aux exigences de l'enfance, puis il vous dira merci.

Parfois, au lieu de l'amour, les parents payent, donnent des jouets, donnent de l'argent pour tout ce qui est possible, tant qu'"ils ne m'ont pas touché, je suis déjà fatigué". L'enfant ne reçoit rien d'autre que de l'argent - il n'y a pas de "conversations à cœur ouvert", d'activités communes. Il a été développé intellectuellement, mais on ne lui a pas appris à sympathiser, à faire preuve d'empathie, à respecter les aînés, à protéger les faibles.

6. On peut dire séparément à propos de l'apparence d'un frère ou d'une sœur plus jeune. L'aîné manque d'amour et d'attention. Un ressentiment apparaît: le bébé est davantage aimé, un sentiment d'inutilité, d'abandon. L'enfant est en colère, il se sent mal, seul. S'il n'est pas d'usage dans la famille de parler de leurs sentiments, surtout s'il est interdit de montrer leur colère, leur irritation - ces sentiments "se fondront" sur les autres.

Les enfants négligés, qui manquent d'amour, rechercheront l'attention de n'importe quel signe sur le côté, y compris à travers des bagarres.

Les comportements agressifs sont renforcés par:

- le traitement brutal et cruel de l'enfant par les parents;

-usage de la force physique lors de querelles familiales (bagarres);

- l'attirant à visiter (regarder) des sports violents: boxe, bagarres sans règles, etc.;

-Visionner des films d'action, des scènes de violence aussi bien dans des longs métrages que dans des dessins animés;

-approbation d'un comportement agressif: "Et tu le frappes aussi", "Et tu le casses", "Qu'est-ce que tu ne peux pas lui enlever ?!"

Il existe une opinion des psychologues selon laquelle les enfants trop tôt (jusqu'à 10 ans) ne devraient pas être envoyés dans les sections de karaté, boxe, etc. Puisque la psyché n'est pas encore formée, le développement de la personnalité peut aller dans le « mauvais » sens. Un danger particulier est que l'entraîneur s'avère être un mauvais enseignant-éducateur. L'agressivité augmentera, il y aura un désir de montrer ses compétences devant d'autres enfants, de se battre jusqu'à la victoire, etc.

Comment les parents peuvent-ils aider les enfants ?

Dans chaque famille, il est nécessaire de développer des "règles familiales" - des lois: ce qu'il ne faut pas faire dans votre famille sous quelque forme et sous aucune condition. Pour un enfant agressif, la liste des « tabous » doit comporter l'item « vous ne pouvez pas lever la main contre un membre de la famille », « vous ne pouvez pas battre un chien, un chat ».

La réponse aux violations du « tabou » doit être immédiate. Dans ce cas, l'enfant n'est pas battu ni même grondé. Il n'y a rien d'autre que l'aliénation. Rappelons-nous la punition archaïque et forte pour briser un tabou - l'aliénation du clan.

Tous les adultes doivent élaborer des exigences communes pour que ce ne soit pas possible: avec une grand-mère, c'est possible, mais avec un père, c'est catégoriquement impossible. Il est souhaitable que les générations coopèrent et ne se battent pas pour l'influence et l'autorité.

Dans l'éducation sur fond de démocratie, il doit y avoir un autoritarisme « sain ». Jusqu'à un certain âge, les enfants ont besoin d'une barre restrictive. Il y a des moments où l'agressivité est un signal pour les adultes: « Je ne peux pas me débrouiller, arrête-moi ! Au fond, l'enfant comprend qu'il se comporte mal, et en fait cherche quelqu'un qui l'arrêterait, qui le ferait pour lui. Une sorte d'exigence pour définir les limites de ce qui est permis. Il est nécessaire de montrer à l'enfant votre force, votre confiance. Il est très important pour les enfants que les adultes fassent face à leur agression, car celui qui vous a protégé de lui-même saura vous protéger des dangers extérieurs.

Quand un enfant se bat, fait des scandales, tombe dans l'hystérie, ne paniquez pas. Maintenant, il est inutile de l'exhorter, de le gronder. Emmenez-les dans une autre pièce (les toilettes et la baignoire ne sont pas souhaitables en raison de leur petite taille), en leur disant: asseyez-vous ici, lorsque vous vous calmerez, vous partirez. En silence, il se fâchera, criera et, faute de "spectateurs", se calmera plus rapidement.

Enseignez à votre enfant les moyens acceptables d'exprimer sa colère.

La meilleure façon d'apprendre est par l'exemple.

Parle à haute voix:

- Je suis faché. Maintenant, il me semble que je suis en colère contre le monde entier. Jusqu'à ce que je me calme, il vaut mieux ne pas m'approcher !

- Je suis follement ennuyé, et il me semble que dans cette maison personne ne m'entend. J'ai besoin de repos. Etc.

Donner à un enfant une indépendance forte et active adaptée à son âge, "lâcher" la laisse.

Fournir un lieu, un temps et une opportunité pour l'activité physique, la libération d'énergie. Une section sportive, de longues balades, de l'escalade sur tout ce qu'il peut grimper sans risquer sa vie, un coin gymnastique à domicile sont utiles.

Supprimez l'organisation inutile. Beaucoup d'enfants sont surchargés de nombreux cercles, sections, écoles. Peut-être abandonner un moment ou complètement une école de musique, une école de langues, etc.

Entretenir l'amitié et les bonnes relations entre l'enfant et les enfants de la classe, les laisser marcher ensemble, aller visiter, aller au théâtre, rappeler. Soyez vous-même ami avec vos parents.

Apprenez à votre enfant à surmonter les désaccords de manière civilisée, dites-lui que les insultes et les bagarres sont l'argument du mal. Il faut se battre dans des cas exceptionnels quand il y a une très bonne raison.

Apprenez à prendre la responsabilité de vous battre. Pas « cela m'arrive », mais « je fais ça », pas « ils m'ont mis en colère », mais « je suis en colère, j'étais en colère contre ce qu'ils faisaient ». « Qui vous commande - vous ou eux ? » Si l'enfant dit: « Ils », vous devez dire: « Non, vous seul commandez et vous décidez si vous êtes en colère ou non. Vous êtes une personne distincte ! Comment font-ils - tirez sur vous des leviers et vous vous fâchez ?

Un enfant enclin à un comportement agressif devrait avoir la possibilité de gagner le respect des autres, en l'impliquant dans l'aide, dans les questions sociales et familiales importantes. Il est nécessaire de considérer ce en quoi l'enfant est fort, de développer ces côtés de lui, d'encourager ses efforts, de l'encourager. Ceux. aider à obtenir des résultats sereinement.

Parlez de la responsabilité légale d'avoir causé à d'autres personnes toutes sortes de dommages (et également moraux). Il est important de dire à votre enfant que dans une bagarre, « se rendre » peut être beaucoup plus gênant que prévu.

Impossible de toucher:

- tempe (le coup peut provoquer une hémorragie, une déficience visuelle et auditive, une paralysie, la mort)

-plexus solaire (saignement gastrique et perte de conscience)

- articulation des côtes et de leurs parties cartilagineuses (un coup peut provoquer des hémorragies internes, des crevasses)

- aisselles (un coup peut provoquer une paralysie du bras)

- reins (hémorragie interne, rupture)

oreilles (saignement, rupture du tympan, surdité)

aine (hémorragie interne, choc douloureux)

-sacrum (une fracture peut provoquer une paralysie)

Soyez patient et faites confiance à vos enfants !