2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
De nombreux travaux de chercheurs nationaux et étrangers sont consacrés à l'étude des relations avec les parents d'enfants de moins de 18 ans. En psychologie russe, des recherches dans ce domaine ont été menées par les scientifiques L. S. Vygotsky, O. A. Karabanova, V. M. Tseluiko, D. B. Elkonin et bien d'autres. Cependant, malheureusement, on n'a pas accordé suffisamment d'attention à l'étude des relations avec les parents dans l'enfance, qui constituent la base de la formation de la personnalité d'un adulte et des caractéristiques des relations interpersonnelles entre adultes.
Le but Ce travail est l'étude des relations interpersonnelles des élèves en lien avec la relation avec les parents dans l'enfance.
Les tâches de recherche comprenaient:
1.l'étude des relations avec les parents dans l'enfance, 2. étude des relations interpersonnelles des étudiants, 3. étude de la relation des relations avec les parents dans l'enfance et des relations interpersonnelles des élèves.
Les techniques suivantes ont été utilisées:
1. « Enfance. Événements, relations parents-enfants et expériences subjectives »par MV Galimzyanova;
2. questionnaire de test d'attitude parentale réfléchie ("OORO") A. Ya. Varga et V. V. Stolin, modifié par E. V. Romanova et M. V. Galimzyanova;
3. Méthodologie "Relations enfants-parents des adultes" (méthodologie modifiée "Relations enfants-parents des adolescents" par PV Troyanovskaya, ("DROP");
Pour étudier les relations interpersonnelles des étudiants, les éléments suivants ont été utilisés:
- méthode de diagnostic des relations interpersonnelles ("OMO") V. Schutz
- méthode de diagnostic interpersonnel des relations interpersonnelles ("DMO") T. Leary. adapté par L. N. Sobtchik
L'étude a porté sur 40 personnes - 20 femmes et 20 hommes, âgés de 18 à 21 ans.
Une analyse des caractéristiques des relations avec les parents dans l'enfance a révélé qu'en général, les répondants constatent un niveau élevé d'acceptation par leurs parents dans l'enfance et de coopération avec eux. Dans le même temps, les répondants percevaient leur mère comme plus coopérative et autoritaire, et considéraient leur père moins coopératif et autoritaire. De plus, les répondants croient que dans l'enfance, ils ont subi plus de rejet émotionnel de la part de leur mère que de leur père. Les femmes sont plus susceptibles que les hommes de croire que leurs parents ont collaboré avec elles.
Les hommes notent que le père les accepte un peu plus que la mère, et les femmes pensent que le père coopère plus avec eux que la mère.
L'analyse des relations interpersonnelles a montré qu'en général, les répondants ont tendance à attendre des autres l'inclusivité, l'ouverture et la manifestation de contrôle dans le processus de communication, plutôt que de montrer ces qualités par eux-mêmes. Il a été constaté que les femmes en général ont tendance à être plus actives et ouvertes que les hommes dans le processus d'interaction interpersonnelle, alors qu'elles sont moins que ce que les hommes attendent et font preuve de contrôle par rapport à elles-mêmes et aux autres.
L'analyse de corrélation des indicateurs de l'échantillon général, ainsi que dans des groupes d'hommes et de femmes, a montré que des paramètres tels que l'acceptation de la part de la mère, la coopération avec la mère, la symbiose avec le père peuvent contribuer à la manifestation du désir pour contacter d'autres personnes (pd0, 05).
Dans un groupe de femmes, il a été constaté que l'attitude de perdante de la mère et son autoritarisme (pd-0, 05) peuvent entraver le développement du désir de contacter d'autres personnes, ainsi que de créer des relations de proximité et de confiance. Il a également été constaté que plus les femmes des deux parents sont perçues comme acceptantes (pd0, 01), plus elles ont tendance, en tant qu'adultes, à créer des relations étroites et de confiance avec les autres. En même temps, plus les femmes acceptaient leur père (pd0, 05), plus elles, en tant qu'adultes, attendaient de l'ouverture et de la proximité affective des autres.
Ainsi, il a été constaté que les relations interpersonnelles des élèves sont associées aux relations avec les parents dans l'enfance. Ainsi, l'inclusivité, l'ouverture dans la communication, le désir des élèves de créer des relations de confiance avec les autres sont associés à l'acceptation, à la coopération et à la symbiose de la part des parents dans l'enfance. Cependant, des paramètres tels que l'attitude de la mère en tant que perdante et l'autoritarisme de la mère peuvent décourager les répondants d'interagir avec d'autres personnes.
Conseillé:
Les Enfants N'ont Pas Besoin D'être élevés, Vous Devez établir Des Relations Avec Eux
"Les enfants n'ont pas besoin d'être élevés, vous devez établir des relations avec eux" - J'ai lu cette phrase dans un article et je l'ai vraiment aimée car elle est vivante et légère. D'aussi loin que je me souvienne, ma mère a essayé de m'éduquer.
Dans Les Relations, Nous Voulons Répéter Les Sentiments Que Nous Avons éprouvés Dans L'enfance
Le rôle des relations dans la vie d'une personne Il existe une idée commune selon laquelle les relations font partie intégrante de notre vie, car par nature nous sommes des êtres sociaux. De retour à l'école, on nous a appris que le besoin d'avoir une relation est génétiquement inhérent.
Lutte De Pouvoir Dans Les Comités De Parents D'élèves. De Graves Tempêtes Dans Un Verre D'eau
Avec l'avènement du watsappa, notre vie a changé. Nous avons commencé à discuter des problèmes en groupes, ce qui n'était auparavant possible que lors de réunions parents-enseignants deux ou trois fois par an. Internet a beaucoup changé nos vies, maintenant nous apprenons instantanément un incident sur l'autre hémisphère de la Terre, et le plus souvent à partir d'une vidéo de passant, et non d'une information officielle.
Êtes-vous Offensé Par Vos Parents? Influence Des Griefs De L'enfance Sur Les Relations Dans Le Présent
J'attends et j'attendrai toute ma vie, quand me diras-tu que tu m'aimes. Quand tu m'entends et ce qui est important pour moi. Quand vous ne louez pas une fille ou un garçon, mais moi… Cela ressemble à du ressentiment ? Cela ressemble à des rêves qui ne se sont pas réalisés dans le passé ?
Relations Interpersonnelles Des élèves Et Perception Des Relations Avec Les Parents Dans L'enfance
Dans le travail présenté, les caractéristiques des relations interpersonnelles des adultes, ainsi que les caractéristiques de leur perception des relations avec les parents dans l'enfance, ont été étudiées. Au total, 100 personnes ont participé à l'étude (50 hommes et 50 femmes).
