La Parentalité Est-elle Comme Un Examen ?

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Aujourd'hui, dans un groupe, je suis devenu accro à l'idée que l'adolescence des enfants pour les parents est comme une sorte d'examen pour les parents sur la façon dont ils ont réussi à élever des enfants, quelque chose sur la récolte des fruits, l'apogée de la parentalité, un projet de fin d'études. Il ne s'agit pas seulement des enfants, mais aussi des parents eux-mêmes - avec quel bagage et quelle réserve de sagesse et de patience ils entrent dans une nouvelle vie avec un adolescent, avec qui les métamorphoses sont inévitables.

Où ai-je rencontré une pensée similaire - c'est à propos de l'accouchement. Cet accouchement est aussi une sorte de test, qu'une femme accouche comme elle vit.

Je pense que vous pouvez trouver beaucoup plus de situations où une attitude similaire est appliquée - à un événement important, comme à un examen de la vie (par exemple, certains actes face à la mort sont encore dans les mémoires, ou ce qu'une personne fait après la nouvelle d'un maladie incurable). Et j'ai l'impression de m'y mettre.

Rappelons-nous la situation de l'examen, et les enseignants ont la possibilité de le voir sous deux angles - à la fois leur expérience du candidat et celle de l'examinateur.

Un examen est un événement qui comprend non seulement le domaine de responsabilité du candidat (bien sûr, le nerd a plus de chances de réussir l'examen que celui qui a donné un coup de pied au bulldozer toute l'année), mais aussi l'élément de chance et la chance (il y a aussi des questions qu'une personne connaît mieux, ou, au contraire, pire), et l'état psychophysique du candidat (nous nous souvenons tous de l'influence de l'affect sur l'intelligence), et, oh, oui, l'humeur de l'examinateur, son attitude envers les étudiants en général ou envers quelqu'un en particulier. Et ainsi de suite, ainsi de suite.

Ceux. la situation de l'examen n'est pas la plus objective, il serait étrange de tirer des conclusions approfondies sur les connaissances d'une personne si elle n'a pas réussi l'examen avec suffisamment de succès, surtout dans le contexte d'un intérêt évident pour le sujet, d'un désir pour le comprendre, et l'enthousiasme. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles un étudiant diligent échoue un objet. Et ce n'est même pas qu'il ne s'en soucie pas assez - s'il a honnêtement fait sa part du travail, alors il y a aussi un autre côté, d'autres raisons, externes, qui ne dépendent pas de lui, mais affectent le résultat.

Ceux. Je veux dire que la situation de l'examen est une responsabilité partagée entre tous les participants, où le candidat en a un peu plus. Mais pas tout! Si vous n'assumez que vous-même l'entière responsabilité du résultat, vous pouvez vous noyer dans un sentiment de culpabilité destructeur si quelque chose tourne mal soudainement.

Peut-être que lorsqu'ils parlent de situations de vie clés et significatives par rapport à l'examen, ils signifient que certains traits de personnalité, ces stratégies pour faire face aux difficultés, les niveaux de résilience, certaines compétences et capacités qui contribuent à la communication et à l'interaction sociale, etc. tout cela ensemble crée la réaction qui, selon les sentiments d'une personne, parfois, soit dit en passant, en contournant la conscience, est optimale. Ceux. à ce moment-là, il prend une décision dont il est capable psychologiquement, physiologiquement et spirituellement, tel qu'il est. Mais peu importe à quel point il est merveilleux, quelque chose peut mal tourner, et ce n'est pas de sa faute.

Étant maman de trois fois, j'ai de nombreuses connaissances parmi de jeunes parents et je suis constamment confrontée au sentiment des femmes que leur accouchement a été imparfait, qu'elles éprouvent un sentiment de culpabilité de "n'avoir pas réussi l'examen" - elles ont crié, juré, autorisé à s'injecter de l'ocytocine (comme si quelqu'un le demandait) ou même "autorisé la césarienne, et c'est terrible, l'enfant en souffrira désormais toute sa vie".

Il s'avère que la jeune mère assume l'entière responsabilité du processus de l'accouchement en partie contrôlé, mais néanmoins imprévisible. Vous pouvez vous préparer parfaitement - apprendre à respirer correctement, prendre des postures confortables, et même pratiquer cela pendant l'accouchement, ou vous pouvez tout oublier et essayer de faire ce que dit la sage-femme - mais tout ce qui se passe en ce moment n'est pas du tout la quintessence de toute la vie antérieure d'une femme… Il n'est possible qu'avec des degrés de succès variables de prédire les réactions psychophysiologiques qui sont possibles, et même alors.

Une femme en couches peut découvrir de manière inattendue sa nouvelle facette, qu'elle ne connaissait pas. Et cela peut aider, ou, au contraire, compliquer le processus, mais cela ne signifiera pas une sorte de sous-total de la vie. Il est important de comprendre que l'accouchement est une responsabilité partagée avec tous ceux qui y sont impliqués: la femme elle-même, l'enfant qui peut soudainement se retourner différemment, le père de l'enfant, les personnes qui aident à l'accouchement ou qui sont à proximité.

Revenir sur l'idée d'un examen de parentalité en vivant avec un adolescent. Il est entendu que les parents ont investi et investi toutes les années, maîtrisant un sol vierge, enseignant et enseignant, puis IL grandit - un adolescent. Et s'ils ont tout fait bien et efficacement, alors tout se passe bien: oui, il y a des aspérités, mais, en général, la relation est bonne, confiante, l'adolescent représente à peu près ce qu'il veut de la vie, a bon goût, est polyvalent, a des valeurs consonnes, pour les croyants j'étais ecclésiastique pour mes parents, j'ai résisté aux tentations pour tout le monde, j'ai évité la dépendance à Internet. Et ainsi de suite, ainsi de suite. Le projet est terminé, tout le monde est content.

Et si tout va mal ? Et s'il fume, jure, écrit des bêtises sur les réseaux sociaux, et même avec de terribles erreurs, finit à peine la neuvième année et poste des photos du toit ? L'examen n'est pas réussi, le projet a échoué, "assis-toi, deux" ?

Hélas, le sentiment de culpabilité qui saisit littéralement la gorge des parents pour ne pas s'en sortir, ne pas voir, ne pas voir, ne pas remarquer et d'autres "non" - tout cela vous fait vous sentir non seulement un parent raté, pas seulement avoir son bébé, qui jusqu'à était récemment si obéissant et prometteur, mais qui a également perdu l'espoir "de faire d'un enfant une personne digne, pour qui il n'y aura pas de honte".

Je ne comprends toujours pas grand-chose à la psychologie des adolescents, mais je comprends que dans la famille chaque personne contribue à la communication, conformément à ses fonctions, rôles, capacités, attentes - les siennes et les autres, etc., et la responsabilité de tout ce système complexe repose sur tous ses participants. Les parents qui font l'effort d'être « assez bons » font déjà de leur mieux. Mais un adolescent peut toujours choisir sa propre voie, faire ses expériences et être complètement insupportable. Cela ne veut pas dire « l'échec du projet », mais seulement l'autodétermination d'une personne qui a un pied de plus dans l'enfance et l'autre dans la vie adulte, arrachée aux possibilités du second et aux limites du premier. Mais il peut déjà prendre des décisions lui-même, faire des choix. Les parents sont-ils responsables de son choix ? Évidemment pas. Après tout, c'est le choix d'une autre personne.