Nous Apprenons à L'enfant à Planifier Ses Affaires

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Dans cet article, je fournis un plan étape par étape pour planifier leurs affaires pour les parents qu'ils peuvent enseigner à leurs enfants. Et je décris également deux méthodes par lesquelles un enfant peut contrôler ses affaires.

Quand un enfant va à l'école, il a beaucoup de choses qu'il n'a souvent pas le temps de faire à l'heure, manque de temps, fait ses devoirs jusqu'à la tombée de la nuit, n'a pas le temps pour des cours et des cercles supplémentaires. Il n'est pas non plus facile pour un adolescent de planifier les choses: quelqu'un fait du sport sérieusement et est constamment en retard à l'entraînement, quelqu'un a des tuteurs, des clubs supplémentaires … La charge de travail des enfants modernes augmente, mais il n'y a pas assez de temps après l'école. Ce qu'il faut faire? Vous pouvez aider votre enfant à organiser correctement sa journée, lui inculquer la responsabilité de ce qu'il a fait.

La première étape consiste à apprendre à votre enfant à ÉCRIRE ses actes. Vous pouvez le faire dans n'importe quel cahier ou acheter un journal lumineux pour votre enfant, qu'il pourra décorer (avec des images, des autocollants, des autocollants) à sa guise. Chaque cas, même s'il est insignifiant (jusqu'à ce qu'il soit "perdu"), doit être reflété dans le journal. Pendant que l'enfant est jeune, aidez-le à noter ses affaires. S'il lui est difficile d'écrire, il peut esquisser ce qu'il doit faire.

La deuxième étape est la FORMULATION CORRECTE de vos objectifs. Si un enfant écrit dans le journal "appelez Tanya" ou "tortue", il n'est pas tout à fait clair pourquoi vous devez appeler Tanya et ce qu'il faut faire avec la tortue (nourrir, nettoyer après elle, changer l'eau). Par conséquent, le dossier doit être étayé par une réponse à la question: « pourquoi » ou « dans quel but ». Par exemple, « appelez Tanya pour connaître vos devoirs » ou « nettoyez après la tortue ». Cela permettra à l'enfant de naviguer plus facilement dans ses notes et de comprendre immédiatement ce qui doit être fait.

La troisième étape est la DIVISION des CAS en rigide et flexible. Tout ce qui est nécessaire et nécessaire pour qu'un enfant soit fait peut être attribué à des cas difficiles. Par exemple, faites vos devoirs, votre devoir de musique ou un supplément d'anglais. Pour les activités flexibles, nous inclurons une promenade, rencontrer des amis, passer un appel téléphonique, prendre soin des animaux de compagnie, lire des livres et d'autres jeux et passe-temps. C'est-à-dire que tout ce qui n'est pas clairement lié au temps appartient aux affaires flexibles. Vous pouvez promener votre chien à 20h00, ou à 8h30, vous pouvez lire un livre avant de vous coucher ou immédiatement après avoir terminé vos devoirs. L'enfant doit apprendre à comprendre et à distinguer où les problèmes nécessitent une intervention urgente et où ils peuvent attendre. Vous pouvez marquer ces deux types de cas de différentes couleurs dans le journal, ou avec des symboles pour que l'enfant puisse comprendre. Et vous pouvez diviser la feuille en deux, dans une colonne dont vous écrivez les cas difficiles, et dans les autres flexibles.

La quatrième étape est la PLANIFICATION DU TEMPS. Je le répète, les enfants modernes ont beaucoup de choses à faire, ils doivent suivre tout et partout. Mais il arrive que diverses circonstances interfèrent avec l'exécution des affaires. Par exemple, nous sommes allés à un bal, nous nous sommes retrouvés coincés dans un embouteillage, avons retardé la danse d'une demi-heure, avons parlé avec un entraîneur, n'avons pas eu le temps d'appeler un ami, etc. Par conséquent, il est très important non seulement de planifier les choses dans le temps (en face de chaque tâche, nous fixons le temps pour la terminer, au moins au début approximatif), mais aussi de laisser des intervalles de temps libre entre les tâches. Pour toutes sortes de situations de force majeure. Si tout est en ordre, le temps est libre, vous pouvez prendre une collation, regarder un dessin animé, faire une promenade avant l'entraînement ou appeler quelqu'un.

La cinquième étape - essayez d'apprendre à votre enfant à NE PAS LAISSER les affaires inachevées. Sinon, ils s'accumulent, l'enfant le sent et il n'a pas l'envie (et la motivation !) de boucler ses affaires dans les jours qui suivent. Agissez à partir d'une situation de réussite, félicitez les tâches accomplies, puis l'enfant aura le désir de terminer ses affaires en temps opportun. Il verra ses résultats chaque jour et se réjouira de ce qu'il a pu, pu. Et la prochaine fois, il le pourra.

Et afin d'aider l'enfant à voir les résultats de ses affaires, je vous propose deux méthodes pour le faire clairement.

La première option est le jeu "Tic-tac-toe". On dessine un carré, comme dans le célèbre jeu. Nous écrivons des cas dans chaque carré. Il devrait y en avoir neuf. Si vous avez fait votre travail, mettez une croix (vous pouvez la rayer directement). Et ainsi de suite jusqu'à ce que les neuf cellules soient terminées.

La deuxième option - un adulte ou un enfant dessine un petit homme marchant vers la droite sur une feuille de papier, après une certaine distance vers la droite, nous dessinons un animal que l'enfant va vaincre, par exemple un lion, un dragon ou un autre personnage mythique ou de dessin animé. Dessinez des cellules entre elles (selon le nombre de cas), faites le travail - peint sur la cellule, et ainsi de suite, jusqu'à ce que nous vainquions la bête.

Parents, n'oubliez pas que vous êtes vous-même un exemple important dans la vie de votre enfant. Essayez de terminer vos affaires pour que votre enfant ait la possibilité d'apprendre de vous, apprenez à mettre en œuvre toutes ces cinq étapes de planification, et vous verrez combien de temps il reste pour des choses agréables, pour la famille et vos enfants bien-aimés !