Ode à Mon Analphabétisme Ou Dysgraphie VS Atychiphobie

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

L'ironie légère au début des journées de travail n'a encore dérangé personne) je ne sais pas comment le lecteur interprète ce qui est écrit, pour ma part je peux dire que j'ai mis plus d'informations à réfléchir dans le texte écrit, et je ne voudrais vraiment pas il doit être perçu comme une sorte de moralisateur. Car c'est dans la moralisation que réside le fond du problème.

Oui, le développement rapide des technologies Internet a construit un système non seulement d'échange d'informations, de création et de renforcement des liens. Pour beaucoup, cela a créé une opportunité de sublimer leurs talents réprimés, leurs traits de personnalité et toutes sortes de capacités extraordinaires, dont beaucoup d'entre nous n'auraient peut-être même pas deviné l'existence. Mais la xénophobie, comme la température corporelle, est toujours et partout. La seule différence est que peut-être 36, 6 - pour reconnaître la différence et établir des relations, ou peut-être 38 et plus - pour nuire à la fois à l'individu et aux autres.

Nous avons appris à faire face à cela, grâce aux propriétés sur le réseau pour créer des groupes fermés, interdire les méchants et cacher nos pages du "mauvais œil". Cependant, du fait qu'une personne est essentiellement sociale, il n'est pas toujours possible de s'asseoir dans un espace clos, et en sortant de notre "zone de confort", nous courons toujours le risque de tomber sur des personnes qui, pour ainsi dire, chassent spécifiquement négativité, destruction, et si pendant longtemps ils ne trouvent rien nulle part, ils provoquent eux-mêmes des querelles.

En raison du fait que j'ai moi-même récemment essayé d'écrire de courtes notes d'art, j'ai inévitablement commencé à entrer dans divers groupes d'enseignement des compétences en écriture et j'ai appris les histoires de certaines personnes que je souhaite partager avec vous.

Dans divers cercles, il existe une opinion selon laquelle l'association de "l'alphabétisation" avec le niveau des capacités intellectuelles générales, la vision du monde, le succès, etc., est une sorte d'atavisme mental, car à l'époque où de tels concepts sont nés, tout était très Facile. Si vous en avez l'occasion, vous allez à l'école, lisez des livres et, par conséquent, vous vous connectez à un certain cercle de personnes. Sans éducation = pas éduqué = sans âme = pauvre. Aujourd'hui, de nombreux linguistes sont attentifs à l'évolution rapide des formes et des règles de la communication, avec l'avènement des mêmes technologies Internet, notamment les émoticônes, divers langages de programmation (comme l'argot « Padonskaf » issu de la sphère informatique par opposition à à l'intelligence de l'alphabétisation), substitution de symboles, mélange de langues (y compris l'inclusion d'américanismes), etc., plus la probabilité qu'il fasse plus d'erreurs dans son discours natif est élevée (la fonction de contrôle est supprimée). Je ne peux pas dire que c'est triste, car aujourd'hui, comme jamais auparavant, les professions de correcteur d'épreuves, d'éditeurs, etc. deviennent populaires. Et si une personne dans l'âme est un perfectionniste ou un "grammair-nazi" inné, il a une occasion unique d'améliorer son bien-être avec de douces recommandations et astuces.

Cependant, l'autre côté moderne de la médaille est une meilleure recherche en psychologie et en neuropsychologie. Et aujourd'hui, ce n'est plus un secret pour personne que de nombreuses personnes créatives souffrent de divers types de troubles neuropsychologiques. Par exemple, transmettre votre état d'esprit sous une forme sublimée sous la forme d'une œuvre d'art ou d'une musique est particulièrement bon pour les soi-disant alexithimikov, les personnes qui ont des difficultés à communiquer leurs expériences émotionnelles avec des mots. Ainsi, une personne peut être à la fois un excellent artiste, intellectuel, instruit et hautement spirituel, tout en écrivant des textes assez maladroits.

De plus, récemment, les scientifiques ont accordé de plus en plus d'attention à la reconnaissance et à la correction (ils travaillent dur avec les enfants, car plus l'âge est jeune, plus la probabilité de corriger le problème est élevée et vice versa) d'un trouble tel que dysgraphie … Sous lui, une personne avec une sécurité absolue et des indicateurs élevés d'intelligence commet des erreurs d'écriture ridicules, même lorsqu'elle connaît toutes les règles par cœur et sait les appliquer.

Divers types de troubles mentaux peuvent affecter la mémoire et surtout l'attention. Souvent les gens eux-mêmes ne se rendent pas pleinement compte qu'ils sont en état de dépression, qu'ils souffrent d'un trouble anxieux (et ils sont nombreux sur le réseau, justement parce qu'une anxiété accrue ne leur permet pas de nouer des relations dans la vraie vie). Les jeux d'esprit, que nous appelons distorsions cognitives, nous attrapent littéralement à chaque tournant. Parfois, nous sommes absolument sûrs d'avoir raison, nous prouvons frénétiquement quelque chose et, par conséquent, il s'avère qu'une simple défragmentation s'est produite dans notre cerveau et que certaines informations ont été déplacées vers une autre étagère.

Souvent, divers types d'"éditions" littéraires invitent un relecteur et un éditeur au tarif, car ils savent qu'une personne qui écrit des textes volumineux (si ce n'est une commande qui est constamment corrigée) est toujours impliquée émotionnellement, donc, lors de la lecture, il ne voit ni lettres ni virgules, mais est inclus dans des expériences émotionnelles et des images. Par conséquent, si souvent vous pouvez voir des fautes de frappe, des fins incohérentes (j'ai réécrit un fragment, mais quelque part la fin est restée de la pensée précédente), etc. Tant de journalistes, de blogueurs et d'écrivains peuvent constater que lorsqu'ils reportent le texte, y revenant après un certain temps, ils le voient un peu différemment et apportent des modifications, et ce processus peut durer indéfiniment. Plus il y a d'émotions derrière le texte, plus c'est soi-disant. « ponctuation de l'auteur », dont les règles sont également controversées parmi les linguistes, et d'autres éléments de l'auteur (par exemple, pour un accent, écrire un mot avec une majuscule au milieu d'une phrase, ou sursaturer le texte de guillemets, impliquant une convention de désignation, combiner des mots inexistants, etc.)). C'est particulièrement souvent le cas lorsqu'une personne parle plusieurs langues, car derrière chaque son dans une langue particulière, il peut y avoir un symbole visuel différent et une personne essaie de transmettre quelque chose entre les deux, qui n'est pas directement exprimé. Et plus les langues ont une structure similaire, plus la probabilité d'admission et d'autres erreurs est élevée.

Cela arrive, bien sûr, tout est beaucoup plus simple. Dans ma pratique personnelle, il y a eu un cas où j'ai également fait l'expérience d'un complexe linguistique important. Il y a généralement beaucoup d'étrangers et d'immigrés dans les instituts de notre ville, et une fois les gars qui venaient de "l'Occident" se sont moqués de ma langue et de mon dialecte. Cela a longtemps découragé le désir de communiquer en ukrainien. Ce n'est qu'après un certain temps que j'ai appris que de tous les dialectes existants, c'est le poltava (slave) qui est la langue littéraire. Et eux, au contraire, parlaient ukrainien + roumain + polonais en surjik local. Par conséquent, personnellement, je ne joue plus à ces jeux). Cependant, maintenant, alors que j'ai déjà une expérience considérable de travail avec différentes personnes, je suis surpris et attristé de réaliser à quel point nous perdons des choses intéressantes et vraiment talentueuses à cause de la peur de la condamnation et de la discussion, à cause de l'évaluation de quelqu'un d'autre, et non de la fait qu'il est professionnel. Après tout, les professionnels se comportent un peu différemment dans leur désir d'aider, imaginez au moins une minute si un psychologue (dentiste, cuisinier, etc.) se tient au-dessus de tout le monde et commente toutes les actions en termes d'erreurs potentielles que vous avez commises)

Comme vous l'avez probablement déjà deviné, je tiens à vous rappeler que lorsqu'une personne s'ouvre à nous de n'importe quel côté, et ne le fait pas toujours correctement sur le plan linguistique, nous devons nous rappeler que "le pire conseil n'est pas sollicité". Ce n'est pas pour rien que, selon les règles de l'étiquette, il est de coutume de prétendre que vous n'avez pas remarqué quand une personne a éternué et de ne pas vous précipiter pour lui infliger de bons vœux en attirant l'attention sur sa personne. Peut-être qu'en faisant une remarque sur l'analphabétisme de quelqu'un d'autre, quelqu'un souffre en réalité de trouble obsessionnel-compulsif ou d'atychiphobie. Il arrive qu'une personne éprouve de la peur et de la panique à la vue d'erreurs, crée divers rituels afin de ne pas commettre d'erreurs, et lorsqu'une erreur est trouvée, elle « punit malicieusement » à la fois l'erreur elle-même et la personne qui l'a commise, etc. Bien sûr, il existe des cas d'expérience scolaire traumatisante et de névrose sur cette base. Cependant, dans ce cas, il est important avant tout de faire attention à votre santé mentale et psychologique. Pour la plupart, notre éducation est telle que beaucoup de gens ont artificiellement une faible estime de soi, et ils essaient de l'augmenter en dépréciant les autres. Il y a une certaine différence entre le désir d'aider une personne à réparer quelque chose en donnant une version alternative de l'erreur, et entre le désir de se prouver que vous êtes au moins en quelque sorte meilleur que les autres. Lorsque cette différence est palpable et que quelqu'un la voit derrière lui, il est également logique d'y réfléchir.

Est-ce que je veux dire avec cette note que je vous exhorte à tolérer l'analphabétisme et à abandonner l'apprentissage des langues ? Bien sûr que non. Non pas du point de vue moralisateur, mais du point de vue tel que plus on adhère aux règles généralement admises, plus on a de chances d'être compris par l'interlocuteur et vice versa. Et le transfert d'informations est l'une des fonctions clés de la parole. Avec cette note, je veux plutôt noter que, comme toute forme d'évaluation, l'évaluation d'une personne par l'alphabétisation est une question subjective, et le plus souvent projective. Nous savons à peine ce qui se cache derrière l'analphabétisme de tel ou tel individu, et comment notre remarque peut affecter son destin futur. Alors que notre état et notre réaction, nous pouvons analyser plus en détail. Quelle est l'essence de la question, voulons-nous vraiment aider une personne à corriger ses erreurs, ou voulons-nous nous affirmer aux dépens de quelqu'un ? Et comme dans toutes les autres sphères d'activité - si nous pouvons réparer quelque chose - réparons-le, sinon - nous l'accepterons tel quel)

Eh bien, le nombre et la qualité des erreurs commises par "l'auteur" peuvent certainement être discutés dans les commentaires)