Trouble Déficitaire De L'attention Avec Hyperactivité Chez L'enfant (TDAH)

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

De nombreux symptômes du TDAH ne sont pas «spécifiques» à cette maladie et peuvent se manifester à un degré ou à un autre chez absolument tous les enfants. Les enfants atteints de TDAH ont tout d'abord des difficultés de concentration, une activité motrice accrue (hyperactivité) et ils présentent une impulsivité (pratiquement incontrôlable). Les raisons du développement du TDAH sont un syndrome persistant et chronique, qui n'a pas de remède dans la médecine moderne. On pense que les enfants peuvent "dépasser" ce syndrome ou s'adapter à ses manifestations à l'âge adulte. Dans les années 70 du siècle dernier, il y avait beaucoup de controverse sur le TDAH parmi les professionnels de la santé, les éducateurs, les parents et les politiciens. Certains ont dit que cette maladie n'existait pas du tout, d'autres ont fait valoir que le TDAH est transmis génétiquement et qu'il existe une base physiologique pour la manifestation de cette maladie. Un certain nombre de scientifiques prouvent l'influence des conditions climatiques sur le développement du TDAH. Il y a lieu de croire qu'une intoxication aiguë ou chronique (consommation d'alcool, tabac, drogues) pendant la grossesse et l'allaitement dans le futur peut avoir un impact sur la manifestation du TDAH chez l'enfant.

La gestose, la toxicose, l'éclampsie à l'accouchement, le travail prématuré, le retard de croissance intra-utérin, la césarienne, le travail prolongé, l'allaitement tardif, l'alimentation artificielle dès la naissance et la prématurité sont également des facteurs de risque de développement de ce syndrome. Les lésions cérébrales traumatiques et les maladies infectieuses antérieures peuvent affecter le développement de l'hyperactivité chez les enfants. Avec l'hyperactivité, la neurophysiologie du cerveau est altérée, ces enfants sont déficients en dopamine et en noradrénaline.

Signes Il est d'usage de distinguer trois types de TDAH: un cas avec déficit de l'attention, un cas avec hyperactivité et impulsivité d'un enfant et un type mixte. De nombreux signes de TDAH chez les enfants ne sont pas toujours détectés.

Les premiers symptômes d'hyperactivité se manifestent à la maternelle et à l'école primaire. Les psychologues doivent observer les enfants en classe à l'école et comment ils se comportent à la maison et dans la rue.

Les enfants atteints de TDAH ne sont pas seulement peu attentifs, ils sont aussi très impulsifs. Ils n'ont aucun contrôle sur le comportement en réponse à toute demande. Ces enfants réagissent rapidement et de manière indépendante à toute situation qui se présente, sans attendre les instructions et les recommandations des parents et des autres adultes. Ces enfants n'évaluent pas correctement les exigences des enseignants et les devoirs. Les enfants hyperactifs ne peuvent pas évaluer correctement les résultats de leurs actions et l'impact destructeur ou négatif qu'ils peuvent avoir. Ces enfants sont très capricieux, ils n'ont pas peur, ils s'exposent à des risques inutiles pour se montrer devant leurs pairs. Les enfants hyperactifs se blessent très souvent, s'empoisonnent, gâchent les biens d'autrui.

Diagnostique

Selon les critères internationaux, le diagnostic de TDAH peut être posé aux enfants s'ils présentent les symptômes appropriés au plus tôt à l'âge de 12 ans (selon les publications étrangères, ce diagnostic est valable même à l'âge de six ans). Les signes du TDAH devraient apparaître dans différents contextes et situations.

Six symptômes principaux (de la liste ci-dessous) sont nécessaires pour poser un diagnostic de TDAH, et si les signes de la maladie persistent et ont plus de 17 ans, 5 symptômes suffisent. Les signes de la maladie doivent se manifester de manière stable pendant six mois ou plus. Il existe une certaine gradation des symptômes. Le syndrome d'inattention et le syndrome d'hyperactivité ont leurs propres symptômes et sont comptés séparément.

Négligence

1Les garçons et les filles atteints de TDAH à l'école ne sont pas très attentifs, ils font constamment des erreurs en classe et dans les devoirs. Ils écrivent dans des cahiers et au tableau avec négligence et inexactitude.

2Pendant les cours et les jeux avec leurs pairs, ces enfants interfèrent avec tout le monde, ne comprennent pas les règles du jeu, mais essaient d'y participer, ils ne sont pas très attentifs.

3Les enseignants et les parents ont l'impression que l'enfant n'entend pas ce qui est dit.

4. Peut démarrer une entreprise ou une occupation et ne pas la terminer.

5. Il est difficile d'effectuer un travail indépendant en classe ou à la maison.

6. Si les devoirs demandent de la persévérance, de l'attention, un stress mental prolongé, alors il refuse catégoriquement de les faire.

7Perd constamment ses fournitures scolaires, ses manuels, ses cahiers, ses deuxièmes chaussures, etc.

8En classe, il est très facile de se laisser distraire par des sujets superflus.

9. Il casse constamment tout autour de lui, mais il n'admet pas qu'il l'a fait.

10. Très oublieux dans les situations quotidiennes et quotidiennes simples.

Augmentation de l'activité chez les enfants atteints de TDAH

Les enfants atteints de TDAH sont hyperactifs à tout moment, n'importe où. Ces enfants sont toujours et partout mobiles, se comportent comme des "tourbillon". Tournant constamment, courant autour des piliers et des arbres, tournoyant en classe, agité même dans le sommeil, reproduisent au cours de la journée des mouvements multiples et incontrôlés dans les mains et même dans les pieds. Peut, pendant un cours scolaire, se lever d'une chaise sans l'autorisation du professeur et partir dans une direction inconnue. Il est constamment en mouvement - il court autour de l'école, saute pendant la récréation, crie fort, essaie de grimper quelque part et de sauter de quelque part. Ces enfants ne peuvent pas jouer tranquillement et calmement ou faire quelque chose du tout. Ces enfants n'ont pas de passe-temps, ils lisent peu, n'aiment pas concevoir. Il ne reste pas assis au même endroit pendant une minute, est en mouvement constant, comme si un "moteur" lui était attaché par derrière. Les enfants atteints de TDAH sont très sociables, entrent facilement en contact avec tout le monde, bavards, superficiels dans la communication, oublient souvent de quoi ils ont commencé à parler. De tels enfants ne peuvent attendre longtemps pour rien, ils ont besoin de tout «ici et maintenant». Grimpe constamment vers les autres enfants, les empêche de jouer, prend des jouets. Le sommeil d'un tel enfant est très agité, il se retourne toute la nuit, ne trouve pas la bonne position de l'oreiller, froisse la couverture, la jette lui-même.

Le comportement avec le TDAH peut être « insupportable » pour les parents, les enseignants et les autres membres de la famille. Le plus souvent, ce sont les parents qui sont blâmés pour la mauvaise éducation de leur enfant. C'est très difficile pour les parents eux-mêmes avec de tels enfants, et ils ressentent constamment un sentiment de honte pour le comportement de leur fils ou de leur fille. Remarques constantes à l'école sur l'hyperactivité d'une fille ou d'un fils, dans la rue - de la part de voisins et d'amis.

Avoir un enfant diagnostiqué TDAH ne signifie pas que ses parents l'ont mal élevé et ne lui ont pas appris à se comporter correctement. Les parents de ces enfants doivent comprendre que le TDAH est une condition médicale qui nécessite un traitement approprié. Les parents et l'environnement interne de la famille aideront un garçon ou une fille à se débarrasser d'une hyperactivité accrue, à devenir plus attentif, à mieux étudier à l'école et, à l'avenir, à s'adapter à l'âge adulte. Chaque petite personne doit découvrir son potentiel intérieur. Les enfants ont grand besoin d'attention et de soins parentaux. Dans le monde des technologies modernes et avec la disponibilité de l'argent, les parents peuvent acheter à leur enfant n'importe quel jouet, le téléphone, la tablette et l'ordinateur les plus modernes. Mais, aucun "jouet" moderne ne donnera de la chaleur à votre bébé. Les parents ne doivent pas seulement nourrir et habiller leurs enfants, ils doivent leur consacrer tout leur temps libre. Très souvent, les parents se lassent de leurs enfants hyperactifs et essaient de transférer tous les soucis d'éducation aux grands-parents, mais ce n'est pas un moyen de sortir de cette situation difficile. Les parents de ces enfants "spéciaux" devraient se tourner vers un psychologue et résoudre ce problème avec les enseignants et le personnel médical. Plus tôt les parents réalisent la gravité du TDAH et plus tôt ils se tournent vers des spécialistes, meilleur est le pronostic pour guérir cette maladie.

Les parents doivent s'armer de la connaissance de cette maladie. Il y a beaucoup de littérature sur ce sujet. Ce n'est qu'en étroite collaboration avec un médecin et un enseignant que vous pouvez obtenir de bons résultats dans le traitement de cette maladie. Le TDAH n'est pas une étiquette et vous ne devriez pas avoir peur du mot. Vous devez parler aux enseignants de l'école du comportement de votre enfant bien-aimé, discuter de tous les problèmes avec eux et vous assurer que les enseignants comprennent ce qui se passe avec leur garçon ou leur fille.