Les Parents Font CECI. Et En Vain

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Comparez les enfants. "Regarde, le garçon ne se bat pas, mais qu'est-ce que tu es ??", "Masha a un solide cinq, et toi…". L'enfant ne ressent pas l'amour de ses parents, il croit que ce garçon, cette Masha est meilleur que lui, et il est mauvais, sans valeur, stupide … Au lieu d'un exemple positif, l'enfant ressent de la confusion, de la peur, commence à être jaloux des autres enfants. Il vaut mieux comparer l'enfant non pas avec d'autres enfants, mais avec lui-même: « Hier tu ne savais pas nouer tes lacets, mais aujourd'hui tu l'as presque fait ! », « Au début de l'été tu ne savais pas comment à nager, mais maintenant vous avez appris. Si les parents attirent l'attention de l'enfant sur ses réalisations, cela le poussera vers de nouveaux objectifs, la conquête de petits et de grands sommets.

Accrochez les étiquettes. Récemment, j'ai marché avec un enfant qui dormait dans une poussette. Une petite fille conduisait un scooter et s'est arrêtée près de moi, bloquant la route. J'ai commencé à faire le tour d'elle, et sa mère, qui est venue à la rescousse, a commencé à dire à l'enfant: "Pourquoi es-tu debout sur la route, sans pudeur, ne vois-tu pas, ma tante conduit avec une poussette!". Honnêtement, j'ai frissonné. Une fois, j'ai entendu sur le site qu'une grand-mère avait parlé de son petit-fils à une autre femme: « Il est généralement insupportable. "Fou, stupide, médiocre, stupide" - les parents accrochent des étiquettes sur leurs enfants, puis se demandent pourquoi leurs enfants se comportent en conséquence. L'étiquette est ce que l'on attend de vous, c'est le comportement qui doit être adapté. Et si les personnes les plus proches et les plus chères appellent l'enfant ainsi, il pense que cela signifie qu'il l'est. Après tout, pendant les premières années, l'enfant se regarde à travers les yeux de ses parents et s'évalue ainsi. À partir de ces étiquettes, de ces mots, se forme son estime de soi.

Dévaluer. "Ne touche pas, sinon tu vas le casser", "Pourquoi tu tâtonnes là, laisse-moi le faire mieux moi-même et plus vite", "Tu as encore renversé de l'eau". L'enfant se sent mal, celui qui échouera. Et pourquoi faire quelque chose la prochaine fois, quand ma mère sait mieux comment le faire de toute façon et fera tout pour moi elle-même. Il n'y a aucune trace de l'ancienne confiance et du désir d'essayer même de faire quelque chose pour la première fois. Mieux vaut aider l'enfant à réparer quelque chose ou l'aider: « Renversé ? Je t'aide à l'essuyer ? "," Laisse-moi t'aider avec la fermeture éclair de ta veste "," Tu veux le faire avec moi ?"

Louer. "Vous êtes le meilleur, le plus doué, le plus unique, le plus intelligent." Aussi paradoxal que cela puisse paraître, ces mots nuisent également à l'enfant. Parce que c'est ainsi que l'enfant devient accro à la louange. Et en venant dans un collectif (maternelle ou école) à l'avenir, il lui sera difficile que personne ne puisse apprécier sa singularité, sa douance, car il y a aussi 25 personnes qui sont tout aussi uniques et douées, à part lui. Il est préférable de féliciter l'enfant pour certaines actions spécifiques: lavé la vaisselle, peint magnifiquement un dessin, était poli.

Montrer de l'indifférence. Je vois souvent des mères sur les terrains de jeux qui sont assises les yeux sur leur téléphone ou leur tablette. Une variante parle au téléphone. Et quand les enfants s'approchent d'eux, leur demandent de jouer au ballon, de les monter sur une balançoire, d'aller dans une autre aire de jeux et de toutes sortes d'autres façons de commencer à les distraire, j'entends en réponse: « Va jouer toi-même », « Vous je ne peux pas voir, je suis occupé ?? »,« Va jouer avec cette fille / ce garçon »,« Tu me déranges encore ? Je viens de m'asseoir, laisse-moi me reposer ! . Oh, ce n'est pas facile pour ces enfants. Après tout, en entendant de telles phrases de leurs parents, ils comprennent qu'ils ne sont pas nécessaires, il n'y a pas de temps pour eux, ils sont un fardeau et il y aura toujours quelque chose qui sera plus important qu'eux-mêmes …

Ils font peur avec les prévisions. "Ne marche pas dans les flaques d'eau, tu vas te mouiller, tu vas tomber malade !" L'enfant entend ces prédictions (vous tombez malade, tombez, tournez la tête) et comprend que le monde est un endroit dangereux où vous ne pouvez pas faire un pas et avoir des ennuis. Et au lieu d'un enfant qui s'intéressait à tout, il se transforme en un fermé et indifférent à tout. Pour entretenir la curiosité de l'enfant, le parent doit renforcer son comportement positif ou proposer des options qui conviendraient à l'enfant et au parent: « Mettons des bottes en caoutchouc pour pouvoir marcher dans les flaques d'eau », « As-tu essayé de monter sur une balançoire comme ça?" (et montre ce que tu veux).

Ils lancent des ultimatums. « Si vous ne retirez pas les jouets tout de suite, vous vous retrouverez sans dessins animés », « vous vous comporterez de cette façon, je ne jouerai pas avec vous », « jusqu'à ce que toutes les leçons soient terminées, vous pouvez oublier le marcher », etc. Un parent montre un exemple à un enfant que sous certaines conditions il est possible de faire/ne pas faire quelque chose. Et puisque les enfants apprennent de leurs parents, un enfant dans quelques années peut calmement dire au parent: « Jusqu'à ce que vous m'achetiez un jouet, jusqu'à ce que vous fassiez quelque chose, je ne le ferai pas non plus », et prendre une position de protestation.

Faire chanter avec amour. Et cela s'entend souvent dans la rue, sur les terrains de jeux: "Personne ne jouera avec des gens comme toi", "Je n'ai pas besoin d'un garçon aussi méchant", "Si tu n'obéis pas, je n'aimerai pas". Après de telles phrases, l'enfant se sent confus, commence à craindre que sa mère le quitte, parte. Et il commence de toutes sortes de manières (caprices, crises de colère, etc.) à attirer l'attention sur lui-même, ne faisant qu'aggraver la situation. Pendant de nombreuses années, de tels mots laissent une marque profonde dans l'âme du bébé, il sent qu'il est aimé de manière conditionnelle, pour quelque chose, ou ils ne l'aiment pas du tout, ou il ne mérite pas du tout l'amour. C'est un traumatisme grave dans la vie d'une petite personne.