2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Je suis souvent consulté avec les enfants. Le plus petit client avait 1, 5 ans. Et bien que le psychologue dispose de très peu d'outils pour travailler avec un tel visiteur, de nombreuses informations permettent d'observer l'interaction entre parent et enfant.
Avec quoi viennent-ils chez un psychologue pour enfants ? Les questions sont nombreuses: conflits avec les pairs, doute de soi, désobéissance à la maison, problèmes d'études ou de réalisations sportives, agressivité, peurs, manque de sommeil, retrait, etc. etc.
Au début de notre travail, je recueille toujours l'anamnèse, des informations sur ce qui s'est passé avant notre rencontre, à partir de la période précédant la naissance de l'enfant. Puisque chaque instant est important pour la suite du travail.
Je tiens à souligner que beaucoup d'histoires familiales de clients qui viennent en consultation se répètent. Dans cette publication, je vais essayer de rassembler les causes psychologiques les plus courantes qui mènent aux problèmes auxquels les clients sont confrontés.
Je n'écris pas ici exprès sur des raisons physiologiques, comme par exemple un traumatisme à la naissance accompagné d'hypoxie ou autres, puisqu'il y a des observations, mais je ne me considère pas pleinement compétent, car je ne suis pas médecin.
Donc, les causes les plus courantes qui créent des problèmes pour les enfants et, plutôt, pour leurs parents. Considérons les différentes périodes de la vie d'un enfant
Et je vous demande de faire attention à la tâche de chaque période et aux actions des parents
Quand les parents se préparent à devenir papa et maman. La période de formation de la santé mentale, physique et émotionnelle du bébé Lorsque l'enfant a de 0 à 1 an. La période de formation de la confiance dans le monde Quand un enfant a de 1 à 3 ans. La période de formation de l'indépendance Lorsque l'enfant a de 4 à 7 ans. La période de développement de l'initiative, de la confiance en soi. Temps pour la formation des qualités de leadership, des compétences de communication, principalement à travers le jeu Quand un enfant est un écolier. C'est le moment d'acquérir la capacité d'apprendre, la confiance en vos compétences Quand un enfant n'est plus un enfant, mais un adolescent
Les mêmes points qui ont été notés ci-dessus ont souvent été répétés ici. Tels que: l'humiliation, les insultes, les comparaisons avec les autres, les punitions déraisonnables, le refus de communiquer avec l'enfant de manière amicale et de passer du temps avec lui, etc.
Seul l'enfant n'est pas le même. Et si avant l'adolescence il pouvait encore "avaler" tout cela, puisqu'il n'avait pas les ressources pour résister au traitement indomptable des adultes, alors ici votre adolescent peut commencer la résistance ouverte et la confrontation. Parfois, cette résistance va à l'extrême lorsque toutes les autres manières de se faire entendre se sont épuisées.
Et je peux noter que bien que cela soit normal pour cette période, dans certains cas c'est difficile et même potentiellement mortel.
L'adolescent apprend à « défendre ses limites », à défendre le droit à son opinion et le droit d'être lui-même. Si pendant cette période il ne peut pas sortir de la situation actuelle de pression, de manque de respect, de rejet, ce sera très difficile pour lui dans la vie. Même si, en règle générale, ce n'est DÉJÀ pas facile.
Que font d'autre les parents avec leurs adolescents, qu'ils amènent ensuite eux-mêmes à un psychologue ?
Travailler avec les familles où il grandit jeune athlète, une grande partie de ce qui précède est répété. Cependant, il y a quelques points communs:
J'ai énuméré les caractéristiques des relations familiales les plus courantes dans les familles qui viennent me voir, un psychologue/psychologue du sport pour obtenir des conseils.
Si vous vous reconnaissez dans ce que vous avez écrit, vous devrez probablement dans un proche avenir demander conseil à un psychologue pour enfants. Car à un moment donné vous vous rendrez compte que toutes vos méthodes ne fonctionnent pas pour le bien de votre enfant, mais ne font qu'aggraver et aggraver ce qui est déjà là; et vous ne pouvez plus contrôler la situation.
Que faisons-nous lors de nos réunions? Nous apprenons à entendre et à écouter, à comprendre notre enfant. On apprend à lui parler sans crier, on apprend à le respecter. Ainsi, bien sûr, nous aidons à maintenir notre santé, notre équilibre émotionnel et, surtout, nous retournons la capacité d'être heureux dans la communication avec nos enfants.
* L'article utilise la périodisation par âge de E. Erickson
Psychologue, psychologue du sport, candidate en sciences psychologiques Voinova Elena
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