2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
La paralysie cérébrale, le syndrome de Down, l'autisme, les traumatismes à la naissance, l'épilepsie et d'autres diagnostics nous font peur, surtout lorsqu'il s'agit d'enfants. Pendant des années, les parents fréquentent des établissements de réadaptation sociale et médicale, des sanatoriums spécialisés et des écoles. Mais les dynamiques positives ne se produisent pas aussi souvent que nous le souhaiterions. Et il ne s'agit pas des spécialistes et non de la qualité de la rééducation.
J'ai dû observer une réaction intéressante lorsque j'ai expliqué que dans certaines conditions un changement positif est possible, et dans le cas de l'épilepsie, le retrait du statut - les parents ont levé les yeux au ciel, leur ont fait signe de la main, parfois indignés "de quoi parlez-vous !". Et je parlais du plus simple et en même temps du plus difficile.
Arrêtez d'avoir pitié de l'enfant, et avec lui et vous-même, abandonnez la lutte avec le diagnostic et trouvez un accord intérieur avec lui, et enfin prenez soin de vous. Accepter le destin d'un enfant, surtout s'il ne coïncide pas avec nos rêves, est un travail intérieur difficile, mais c'est elle qui est capable de faire bouger quelque chose du sol.
La motivation de rétablissement chez les enfants handicapés ou avec un diagnostic difficile est directement liée à la motivation de leurs parents.
Quand j'ai demandé à des adolescents: « Est-ce qu'il aimerait aller mieux ? » - la réponse était sincère - "Pourquoi ?"
Les enfants profitent rapidement de leur condition. Maman leur est attachée à vie, la famille s'adapte au rythme des traitements et des médicaments.
Manipulation, caprices, despotisme, caractère grincheux lourd s'aggrave et s'aggrave au fil des années. Et tout a commencé avec la pitié parentale, avec un fantasme que le diagnostic d'un enfant était « ma croix » ou « ma faute » ou « comme une punition pour quelque chose ».
Cette attitude nourrit et nourrit le sacrifice intérieur de l'adulte, et souvent la responsabilité est transférée à l'enfant handicapé. La vie personnelle n'a pas fonctionné, les rêves ne se sont pas réalisés: « Tu vois quel genre de fils/fille j'ai ? Alors qu'est-ce que je pouvais faire ?"
Sans regards indiscrets, l'enfant devient le contenant de l'agressivité parentale, de la colère et, bien sûr, des abus sexuels. Victime et agresseur dans ces familles alternent les lieux. Pendant la rééducation, nous avons souvent eu des conflits. L'enfant a délibérément humilié et insulté la mère, lui a craché, l'a balancée. C'était sa seule occasion de « défendre » sa dignité humaine, et à la maison, sa mère s'en prenait déjà à lui.
Beaucoup peut être évité. L'enfant n'a pas besoin de pitié parentale, et plus encore dans l'autoflagellation de la mère et son abnégation. Avec tout cela, nous humilions le sort de l'enfant, chaque jour nous lui envoyons un signal - tu es sans valeur et malade, pas comme tout le monde. Tout ce que vous pouvez causer en moi n'est que pitié. Et par pitié, il y a une "piqûre".
Un enfant a besoin de respect. Lorsqu'il éprouve du respect pour lui-même, pour sa condition, il lui est plus facile d'accepter le destin, de s'accorder avec lui. Cela signifie qu'il y a une chance pour une ressource, pour l'éveil de la force intérieure, pour quelque chose de nouveau. Par exemple, le désir et le désir d'améliorer leur qualité de vie, de faire des exercices en dehors de la rééducation, de suivre des cours supplémentaires.
L'enfant a besoin du consentement parental avec son diagnostic. Les parents excluent le handicap de l'enfant, en ont honte, se culpabilisent, se sentent en colère contre le monde entier, mais ne reconnaissent pas leurs sentiments. Tout cela fait peser un lourd fardeau sur l'enfant, sur son état psycho-émotionnel. Lorsque les parents trouvent la force de tout accepter tel qu'il est et se mettent d'accord avec le diagnostic, ils libèrent l'enfant des sentiments de culpabilité et des expériences difficiles. Il a la force et l'envie de découvrir le monde, d'apprendre quelque chose, de maîtriser quelque chose: un ordinateur, une langue, de l'artisanat, de la poésie; sortir avec les gens, interagir avec eux, se faire des amis.
L'enfant a besoin que les parents aient leur propre vie. Les enfants n'ont pas besoin d'abnégation parentale, c'est un fardeau pour eux et provoque beaucoup de colère. Jetez-vous votre destin sur l'autel sacrificiel à la demande du bébé ? Vous prenez vous-même une telle décision, vous mettez vous-même une grosse croix audacieuse sur tout. Quand les parents ont des intérêts, des loisirs, l'enfant s'efforce aussi d'apprendre, quel est son talent ? Quelle est sa valeur ? Comment construire une vie significative et productive au mieux de vos capacités ?
De tels enfants ne viennent pas comme ça dans le système ancestral, ils résolvent quelque chose avec leur destin, un processus invisible et inconscient est en cours. Nous ne sommes pas en mesure de l'arrêter ou de le contrôler. Bien sûr, pour tout parent, c'est une épreuve dure, souvent accablante. Mais est-ce un moindre test pour l'enfant lui-même ?
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