Coquine, Ou Pourquoi Les Ados Ont Du Mal à Choisir Un Métier

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Dans le travail d'orientation professionnelle avec les adolescents, je rencontre souvent leur anxiété, leur incertitude et leur anxiété face à la nécessité de faire un choix aussi responsable.

Et c'est plus que NATUREL ! Parce qu'un adolescent se voit confier une tâche qu'il n'a jamais réalisée auparavant: choisir indépendamment une profession. Avant cela, bien sûr, il avait déjà pris des décisions indépendantes, mais toujours pas à si grande échelle, et dans la plupart des cas, on lui proposait des conseils, de l'aide ou même on lui disait quoi faire. Et maintenant, les enseignants, les parents, et peut-être même les voisins lui poseront certainement une question: « Eh bien, avez-vous déjà compris qui vous deviendrez ? »

Il y a toujours de l'anxiété devant une décision aussi responsable, mais elle peut se cacher. A tel point que le regard d'un étranger, et parfois même l'enfant lui-même, ne comprend pas ce qui se passe réellement. Voici quelques-unes des difficultés courantes auxquelles les adolescents sont confrontés lorsqu'ils choisissent une profession et dans lesquelles se cache souvent leur anxiété.

CONFUSION ET NE PAS SAVOIR "CE QUE JE VEUX"

C'est la norme. La réponse à la question « qu'est-ce que je veux » nécessite un certain niveau de compréhension de soi, de ses caractéristiques, de ses envies. Et cette compréhension ne tombe pas du ciel, c'est un processus de connaissance de soi, qui ne « prend de l'ampleur » qu'à l'adolescence. Les gens cherchent une réponse à cette question depuis des années. Pour faciliter cette recherche, je recommande aux parents d'apporter à l'adolescent un « soutien sous les pieds » sous forme d'informations: sur lui-même, sur le monde des métiers, sur l'âge adulte.

ILLUSIONS SUR LA PROFESSION ET LE TRAVAIL

Parfois, vous pouvez entendre des adolescents: "Je serai un homme d'affaires pour donner des ordres et ne rien faire", ou "Je serai un programmeur, assis devant un ordinateur - et vous serez payé pour cela." Pourquoi un adolescent a une telle vision - chacun a ses propres raisons. Mais comme vous le savez, plus l'illusion est nourrie longtemps, plus sa destruction est douloureuse. Dans ce cas, il est vraiment important de montrer les graves inconvénients de ses illusions, mais de ne pas oublier les avantages - les joies réelles, non illusoires, mais tout à fait possibles du futur métier, pour lesquelles (comme un crochet) vous pouvez vous accrocher sa motivation.

NON VOULU TRAVAILLER DANS L'AVENIR

Les raisons sont également différentes. De l'anxiété - "Je ne peux pas faire face, alors pourquoi essayer du tout", à la démotivation et à une telle attitude envers le travail. Il est très important ici de déterminer avec l'adolescent d'où vient cette attitude. C'est la tâche n°1. De plus, je recommande de montrer à l'adolescent les aspects positifs du travail, les avantages qui pourraient servir de stimulant pour le développement. Par exemple, "Si vous travaillez, vous gagnerez. Et avec cet argent, vous pourrez voyager ou reconstituer votre collection de figurines de voitures rétro." Recherchez un incitatif qui motivera, car vous, comme personne d'autre, connaissez votre enfant.

FAIBLE ATTITUDE À LA SITUATION DE CHOIX

L'anxiété se cache souvent ici aussi. Oui, si profond qu'extérieurement il semble que tout soit indifférent. Il est important de le faire remonter à la surface, d'entendre (pour l'enfant en premier lieu) pourquoi il est vraiment inquiet, et d'essayer de l'impliquer dans le processus pour qu'il devienne INTÉRESSÉ. De nos jours, il existe de nombreuses classes de maître, jeux et événements pour choisir un métier, qui sont non seulement utiles, mais aussi amusants. Montrez à votre enfant que le choix d'une carrière n'est pas seulement sérieux, mais aussi passionnant.

"VÉLO" SUR UN PROFESSION

« Je serai machiniste ! c'est tout ce qu'on peut entendre d'un enfant ? Il y a aussi plusieurs raisons:

- Ou une fois, pour une raison quelconque, il a attrapé ce métier en mémoire (par exemple, ma grand-mère conduisait sur le chemin de fer quand elle était enfant et a dit que je serais machiniste, mais c'était tellement amusant !).

- Ou est-ce le flair intuitif d'un adolescent, qu'il ne peut tout simplement pas expliquer avec des mots.

Une évaluation objective des capacités et des qualités personnelles de l'enfant (diagnostics professionnels, consultations) permettra de vérifier de quoi il s'agit réellement. S'il s'agit d'un sens intuitif de sa vocation, cela s'est déjà reflété sur la personnalité de l'adolescent - il existe des capacités, des inclinations, des préférences potentielles. Mais l'adolescent jusqu'à présent ne peut tout simplement pas expliquer que "je veux être machiniste, parce que j'aime les systèmes techniques, je suis attentif, je suis toujours le trajet, je m'intéresse aux trains et à leur fonctionnement, etc."

Vous pouvez en savoir plus sur la façon dont les parents peuvent aider un enfant à choisir une profession en regardant un enregistrement de mon webinaire:

Eh bien, rappelez-vous qu'à la fin du dessin animé sur Nekhochukh, il a crié « I WOOOOOOOOOOOO ! » Je souhaite que vos adolescents disent plus souvent leur VOLONTÉ conscient et vrai.