2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Normes morales et éthiques du manipulateur.
(en cours d'édition et d'ajout)
1. Je m'en fiche.
2. Je ne fais rien que les gens ne voudraient pas et pourraient faire eux-mêmes.
3. Je ne mens pas, je ne dis pas toute la vérité.
4. Celui qui en sait beaucoup veut en savoir encore plus. Ceux qui savent peu veulent en savoir encore moins.
5. Pourquoi devrais-je me soucier du sort des gens qui ne veulent pas apprendre.
Les stupides deviennent de plus en plus intelligents, les intelligents deviennent de plus en plus stupides. Mais, malgré cela, la distance entre eux augmente
/ Stanislav Jerzy Lec /
Si vous voulez établir un contact / une relation rapide et fiable avec votre adversaire, gagner une confiance illimitée et un grand amour, alors laissez-le "vous apprendre la vie" un peu.
Je ne vais pas entrer dans les détails et expliquer pourquoi, mais les gens l'aiment beaucoup.
Beaucoup d'entre nous entendent et se prononcent souvent des accusations telles que: « ne peut pas écouter »; « Mauvais interlocuteur »; « Ce n'est pas un dialogue, mais deux monologues », et ainsi de suite.
Alors, prenons un miroir. Maintenant, je vais essayer de formuler quelques principes qui aideront à garantir la destruction de la communication, la perte de confiance et l'aversion de l'adversaire.
1. Le premier groupe de principes
"L'impudence est le deuxième bonheur"
[Bien connu et bien compris]
Le résultat est garanti.
Dans n'importe quel contexte.
1.1 Choisissez un ton de mentorat pour la communication.
1.2 Donner des conseils et des orientations lorsqu'on ne le lui demande pas.
1.3 Par tous les moyens "enseigner la vie"
1.4 Donner des définitions à l'adversaire - "Coller une étiquette".
2. Le deuxième groupe de principes
[Célèbre et mal compris par certains]
Le résultat est possible et hautement probable.
Achtung ! Attention! Attention ! Attention ! Attention ! Attention! Ouwaga !
Le contexte compte. Tout dépend du contexte.
2.1 Phrases, dont le sens sémantique et le sens caché: "Tu es un crétin"
Même des phrases apparemment innocentes telles que: « Merci d'avoir dit / prêté attention / remarqué / corrigé / demandé, etc. / demander, etc. "," Ce n'est pas - éthique / immoral / non professionnel / maladroit / maladroit, et - stupide / pas intelligent, etc. " ont très bien fait leurs preuves.
Toutes questions, réponses et déclarations directes et indirectes visant à discréditer les capacités mentales, les qualités morales, éthiques et professionnelles de l'adversaire. Et peu importe que la déclaration soit juste ou non.
2.2 "Ignorer"
Peu importe ce qu'il dit, le sens qu'il essaie de transmettre et ce que l'adversaire veut dire. La seule chose importante est que nous y réfléchissions nous-mêmes. Nos conclusions et interprétations, basées sur la spéculation, sur notre « Image du Monde » et la réalité subjective, sont toujours correctes et correctes.
Par exemple. « Où es-tu parti en vacances cet été ? - Nulle part! - Quoi, il n'y a pas d'argent ? / C'est clair - il n'y a tout simplement pas d'argent !"
2.3 "Évaluation"
Pour expliquer clairement et simplement comment un jugement de valeur affecte l'état interne, je ferai appel à la métaphore comparative pour m'aider.
Je pense que beaucoup dans l'enfance, et certains (pour être honnête) aiment toujours monter sur une balançoire.
Alors.
Je vais vous demander de vous asseoir confortablement.
Vous pouvez vous détendre.
Qui veut peut fermer les yeux.
Ceux qui ne veulent pas le faire peuvent ne pas le faire.
N'a pas d'importance.
Bon.
Je vous demande de vous souvenir de cet âge tendre où vous avez ressenti pour la première fois ce sentiment inoubliable et délicieux, lorsque votre souffle s'est arrêté et votre cœur s'est effondré, lorsque votre corps et votre âme se sont précipités vers le haut.
Pour certains, il avait trois ans. Pour quelqu'un à cinq ans, pour quelqu'un à sept ans et pour quelqu'un à vingt-sept ans. Vous pouvez vous rappeler et entendre comment une légère brise bruisse dans vos oreilles. Très bien.
Vous vous souvenez de la sensation lorsque le vent caresse doucement votre visage et vos cheveux…
(Mais d'accord. Bien. Sur les techniques d'introduction en transe et l'hypnothérapie, une autre fois).
Considérez ce mécanisme (avec une balançoire).
Au sens figuré. Le haut-parleur (en haut) est en tête en interne. L'auditeur (ci-dessous) est obligé de ressentir un malaise intérieur. Mais, lorsqu'il n'y a pas d'objections raisonnables et de contre-arguments sérieux, la méthode la plus simple est utilisée pour aligner (swing) les positions ou pour échanger des places. À savoir - "Évaluation".
Cela augmente notre estime de soi et aligne ou modifie soi-disant nos positions.
C'est comme sur une balançoire, tout le temps j'ai eu envie de me décoller rapidement du sol et d'être au top. Et comme c'était désagréable de sentir la "chute". Rappelez-vous comment certains ont prétendument essayé d'équilibrer le swing. Et ils sont restés debout sur les jambes tendues. Et d'autres, afin de renverser rapidement le garçon ou la fille assis en face de lui et d'être lui-même à l'étage, ont donné un coup de pied sec du sol. Pourquoi l'adversaire avait l'habitude de frapper la balançoire avec son cul.
Il en est ainsi de l'« Évaluation ». À première vue, il s'agit d'un mécanisme naturel pour aligner les positions.
"Évaluation positive", comme - "C'est vrai; Droite; Je soutiens; Équitable; Je suis d'accord, etc." - soi-disant égalise les positions.
« Évaluation négative », comme « Délire; Absurdité; Non-sens, pas un fait; Dubitatif, etc. - soi-disant renforce (augmente) la position.
Mais c'est la "Victoire à la Pyrrhus".
« Une victoire à la Pyrrhus, c'est toujours Victoria: débarrassez-vous des deux ennemis et des nôtres d'un seul coup. »
/ Stanislav Jerzy Lec /
2.4 "Lésinage égocentrique sur le sujet déclaré"
Utiliser les informations de l'adversaire pour parler d'un sujet d'intérêt, utile et important, uniquement pour vous-même.
Pour une considération plus détaillée, j'utilise la formule bien connue sur "Thomas et Erema" pour un exemple spécifique.
Admettons. L'opposant dit qu'il a acheté une voiture BMW, modèle X6 (marié / attend un enfant / a eu un chien ou un chat / a passé des vacances à Chypre / peu importe).
Je lui dis que la voiture est géniale, mais en mieux…
2.4.1 "Il m'a parlé de Thomas, et je lui ai parlé d'Erema."
(marque différente / modèle différent / moto / bateau / scooter / avion / etc. - un autre objet)
(marcher / s'allonger sur le canapé / sauter à la corde / deltaplane / plongée sous-marine / etc. - une autre action avec un autre objet)
2.4.2 "Il m'a parlé de Thomas, et je lui ai parlé de certains détails de Thomas, notamment"
(couleur / nombre de portes / cylindrée / etc - détail de cet objet)
2.4.3 "Il m'a parlé de Thomas, et je lui ai parlé de tout le monde Thomas, en général"
(aller à la pêche / coller des génisses / dodues dans le garage / - une autre action avec cet objet)
3. Le troisième groupe de principes
[Peu connu et méconnu]
Le résultat est imprévisible.
Dans tous les contextes.
Ce groupe de signes et de différences génétiques et sociaux, verbaux et non verbaux d'Homo non entièrement compris.
Il devrait y avoir beaucoup de lettres à cet endroit.
S'il est presque garanti que le groupe des premiers principes mènera à la fin de la communication, alors le deuxième groupe de principes ne rompt pas toujours la communication, mais affaiblit considérablement le Rapport.
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