Génération Infantile ?

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Niveau d'anxiété et de peur

parents modernes face au monde

si haut maintenant

qui se manifeste par un événement vraiment sans précédent

sont toujours maîtres de leurs enfants

De plus en plus souvent récemment j'entends (y compris pendant la thérapie) que la génération moderne, dit-on, est infantile, c'est-à-dire psychologiquement immature. Fondamentalement, une telle opinion est basée sur les critères subjectifs de la génération plus âgée: « Mais nous sommes dans votre âge… »; ainsi que des plaintes de parents concernant leurs enfants: « Ils ne s'intéressent à rien d'autre qu'un ordinateur, des jeux, des entreprises… »; "Ils manquent de volonté, de persévérance, de responsabilité, d'indépendance…"

À côté de l'opinion subjective des représentants de l'ancienne génération, il existe également des faits objectifs, à savoir: l'âge de maturation psychologique en constante évolution - qui n'est que le fait que dans la nouvelle périodisation adoptée par l'OMS, l'adolescence est étendue à 25 ans, et la jeunesse est dans la période de 25 à 44 ans. Ajoutez à cela l'arrivée plus récente des jeunes d'aujourd'hui dans la vie professionnelle des adultes et l'augmentation du temps passé à l'école.

Je vais essayer de considérer ce phénomène plus en détail, après avoir analysé ses raisons sociales et psychologiques et répondre à la question: « La génération moderne est-elle infantile ? et si oui, alors « Quelles sont les raisons de cela ? »

Wilhelm Reich (psychanalyste et l'une des autorités reconnues dans le domaine de la caractérologie) a soutenu à un moment donné, non sans raison, que « chaque société crée ses propres personnages ». Je suis d'accord que la formation d'un portrait psychologique de chaque génération devrait avoir ses propres fondements uniques. Regardons de plus près ces motifs.

La nouvelle génération s'est formée grâce à une combinaison unique de conditions, appelée en psychologie la situation sociale de développement.

Je ne considérerai pas ici l'ensemble de la situation sociale de développement, je m'attarderai uniquement au niveau de la famille - la cellule dans laquelle, à mon avis, la formation d'une nouvelle personne se déroule davantage.

Laissez-moi "dessiner" un portrait typique d'une famille élargie moderne à trois générations: enfants - parents - parents de parents.

Je vais commencer par les représentants de l'ancienne génération - grands-parents … Ce sont des gens qui sont nés dans la période d'après-guerre. La génération d'après-guerre devait littéralement survivre. Et pour cela, ils ont dû grandir tôt. Cette génération a été littéralement privée d'enfance. Non seulement cette période a été difficile, mais en plus, de nombreux enfants ont grandi dans des familles monoparentales - sans pères morts à la guerre.

En conséquence, les personnes de la génération décrite ont grandi sérieuses, responsables, volontaires, mais insensibles à leurs sentiments et insensibles aux besoins d'elles-mêmes. Ils ont dû travailler dur, d'abord aider leurs parents, et plus tard, à l'âge adulte, élever leur propre famille. Eux-mêmes, privés d'enfance et de l'expérience de se vivre comme un enfant, ils ont pleinement goûté à l'expérience des difficultés et des épreuves matérielles et pour eux les besoins de richesse matérielle n'étaient pas un vain mot.

Nous, les humains, sommes construits de telle manière que nous voulons que nos enfants vivent mieux que nous. Et ici, en règle générale, nous pensons de manière projective. Nous leur donnons ce qui nous manquait nous-mêmes, ce dont nous-mêmes rêvions.

Et il n'est pas surprenant que la chose la plus importante que les parents de cette génération souhaitaient pour leurs enfants était qu'ils ne soient pas confrontés à la faim et à la pauvreté. Et cela a demandé beaucoup de travail. Leurs enfants, représentants de la relève, dans cette situation

• se sont souvent retrouvés seuls;
• n'a pas eu d'expérience de contact émotionnel avec les parents;
• chargés des croyances de leurs parents selon lesquelles pour bien vivre, il faut travailler dur.

La situation familiale de développement décrite a affecté les caractéristiques de la générations (mamans et papas) de la manière suivante:

• Ils ont grandi de manière indépendante et pouvaient se divertir, trouver quelque chose à faire, s'inventer des jeux et des passe-temps. D'où leur créativité, leur dévouement et leur capacité à résoudre les problèmes de manière autonome;
• Ils ont grandi insensibles à leur sphère émotionnelle, avec un certain désir de contact émotionnel:
• Ils ont grandi avec des introjects (prises sur la confiance des croyances parentales), pour la plupart inconscientes, que pour bien vivre, il faut travailler dur.

Mais c'est juste le concept "Bien vivre" à ce moment-là, il avait déjà été transformé. Les besoins élémentaires de survie, si importants pour leurs parents, ont perdu leur urgence pour leurs enfants (comment ne pas rappeler ici la populaire pyramide de Maslow). Et les besoins du niveau suivant - social - en matière de réalisations, de reconnaissance, de réussite sont devenus pertinents pour eux …

Et si pour la génération des grands-parents le concept de « bien vivre » était associé au bien-être matériel, alors pour la génération des mères et des pères, il était fermement associé aux réalisations sociales et à la reconnaissance. Rappelez-vous les paroles de la chanson populaire soviétique: « Qui a dit à propos de nous, les gars, que nous n'avions pas besoin de célébrité ? L'un obtient un tableau d'honneur, et un autre reçoit une commande. »

Ils ont consacré leur vie à répondre à ces besoins, se concentrant davantage sur l'opinion sociale (ce que les gens vont penser de moi, diront les gens), ignorant (ou peut-être tout simplement ne pas répondre) en même temps aux autres besoins de leur moi. Ce sont eux qui ont construit villes, terres vierges levées, espace conquis, découvertes scientifiques. Ils ont créé ce monde dans lequel nous vivons maintenant.

Que pensez-vous qu'ils voulaient le plus pour leurs enfants? Quel genre de bonheur ?

Ils voulaient sincèrement que leurs enfants grandissent en réussissant socialement, reconnus. Et pour cela, il était nécessaire de créer de telles conditions dans lesquelles les capacités de leurs enfants pourraient se développer au maximum. Ce qu'ils ont fait avec succès: "Tout le meilleur et le plus parfait pour que mon enfant puisse tout réaliser dans la vie." Plus vite, plus haut, plus fort - c'est le slogan de leur génération. Et pour cela, vous ne devez rien manquer et tout contrôler autant que possible. Détendez-vous, lâchez le contrôle - tout ne se passera pas comme prévu, vous ne serez pas le premier, ce qui signifie que vous serez un échec !

Il n'est pas surprenant que dans une situation de contrôle maximal et d'hyperresponsabilité de la part des parents, leurs enfants deviennent irresponsables et incapables de se maîtriser. Ces qualités, présentées au maximum chez les parents, associées à une évaluation et à une comparaison constantes, ont littéralement paralysé la volonté de leurs enfants. Il n'est pas du tout surprenant que les enfants modernes, se trouvant dans des conditions si riches pour le développement de leurs capacités, soient largement incapables de les utiliser. Cela demande de l'intérêt, de l'initiative, du risque. Et cela est impossible dans une situation d'évaluation et de contrôle. Telle est la situation de la formation de l'impuissance apprise par une génération dans une autre génération.

Et que veut la génération des enfants ?

Ils se sont formés dans les conditions d'une forte motivation narcissique de leurs parents (d'une part) et du milieu le plus riche pour le développement de leurs besoins (d'autre part). Voici juste une absurdité - ce ne sont pas leurs besoins, ce sont les besoins de leurs parents. Les parents, comme leurs parents, ont donné à leurs enfants le meilleur, ce dont ils rêvaient eux-mêmes - ils ont créé pour leurs enfants une enfance idéale, une enfance dont ils ont eux-mêmes rêvé. Ils n'ont pas pris en compte une seule chose - leurs enfants ne sont pas eux-mêmes. Et il est peu probable que leurs enfants veuillent la même chose. Ils sont tombés dans un piège typique de tout le monde - le piège de la conscience d'une génération … Un piège limité par les vues, les idées, les besoins d'une génération, décidant naïvement que l'image de leur monde est le monde réel.

Alors, cependant, la question demeure: nos enfants sont-ils infantiles ?

Les réponses peuvent être différentes, et bien au contraire:

1. Ils sont sans aucun doute infantiles selon les normes de notre temps, selon les exigences et les tâches auxquelles notre génération était confrontée. Et nous, à notre tour, étions infantiles, si nous étions jugés selon les normes de l'ancienne génération. Oui, ils n'ont pas la responsabilité et les qualités de volonté que nous avons. Mais ils n'apparaîtront jamais si nous continuons à avoir peur et à les contrôler constamment.

2. Ils ne sont pas infantiles du point de vue de leur temps, ce sont des « enfants » de leur temps et ils lui sont adéquats. Et ils feront face aux tâches que leur temps leur impose. Ils s'en sortiront si nous n'interférons pas avec eux, à cause de leurs peurs, les gardant et les contrôlant habituellement. Pour ce faire, il est important de comprendre que nos peurs qu'ils ne réussissent pas à faire face ne sont que nos peurs. Et de telles peurs ont toujours été (rappelez-vous les maximes qui reviennent constamment de l'ancienne génération comme « Où va le monde » !)

Selon moi, derrière ces peurs se cache la difficulté de se séparer des enfants, de les laisser entrer dans le monde des adultes, ce qui se transforme finalement en problème d'addiction dans les relations. La dépendance est toujours l'utilisation d'un autre à ses propres fins, déguisée en vertu ou même en sacrifice pour elle.

La génération moderne de mamans et de papas a la mainmise sur leurs enfants. Le niveau d'anxiété et de peur des parents modernes face au monde est maintenant si élevé qu'il se manifeste par un contrôle vraiment sans précédent jusqu'à présent sur leurs enfants et une hyperresponsabilité. Le contrôle et l'hyperresponsabilité de certains éléments au sein du système (et nous parlons ici du système familial) engendre inévitablement un manque de contrôle et une irresponsabilité dans ses autres éléments. C'est la loi de distribution des fonctions du système.

Et c'est aux adultes de briser ce cercle vicieux - la génération des mamans et des papas. Pour ce faire, ils doivent:

• Affrontez votre anxiété;
• Réalisez les peurs derrière cela;
• Réalisez vos besoins;
• Ne considérez pas vos enfants comme une extension de vous-même;
• Essayez de voir vos enfants comme d'autres qui ont leurs propres désirs, expériences, projets, rêves qui sont différents d'eux;
• Arrêtez de projeter vos besoins sur vos enfants et de leur demander d'être différents de ce qu'ils sont.

Le temps nous dira dans quelle mesure nos enfants sont capables de résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés.

Ce que l'on peut affirmer sans équivoque, c'est qu'ils autre … Pas comme nous, et ça ne rend pas les choses meilleures ou pires.

C'est juste qu'ils sont Autres…