Lire Dans Le Monde Moderne

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

J'ai souvent été abordée avec des problèmes dits « scolaires »: un enfant de sept à 17 ans n'étudie pas bien / ne répond pas aux cours / ne fait pas ses devoirs / ne veut pas aller à l'école…etc. en examinant ces enfants, j'ai prêté attention à une caractéristique. Leurs processus mentaux, qui sont fondamentaux pour l'apprentissage à l'école, pourraient se situer dans la fourchette normale. Mais tous ces enfants lisaient de façon dégoûtante. Même à 16 ans. Ils ne comprenaient rien à ce qu'ils lisaient, bien que j'aie été autorisé à lire deux fois, et trois fois, à l'oreille, et pour moi-même - comme cela convenait. Certains auraient pu demander "qu'est-ce que vous avez lu ?" répéter le paragraphe presque mot pour mot, mais a eu du mal à répondre à des questions spécifiques; avec une excellente mémoire, ils pouvaient mémoriser mécaniquement le texte, mais comprendre de quoi il s'agissait - non, jamais.

Tous les points sur le "i" pour moi ont été faits par une rencontre avec L. A. Yasyukova, une candidate en sciences psychologiques, qui s'occupe depuis longtemps des problèmes de lecture et d'alphabétisation. Selon elle, avec laquelle il est difficile de ne pas être d'accord, les programmes éducatifs modernes (basés sur la méthode phonémique) ont un défaut: ils ne peuvent pas apprendre à un enfant à lire de manière significative. Ils n'enseignent qu'à traduire les lettres en sons et à les prononcer. L'unité de lecture est alors une syllabe, les enfants ne voient ni mots ni phrases, seulement des syllabes. Tout texte pour eux est un ensemble de sons qui n'ont pas de sens. L. A. Yasyukova voit dans l'incapacité de lire la cause des problèmes suivants: écriture analphabète et manque de pensée conceptuelle.

En tant que personne qui aime et sait lire de manière significative, j'ai été horrifié et j'ai trouvé dans mon environnement même des adultes qui préfèrent les vidéos sur YouTube à la lecture et n'ont pas de signes de pensée conceptuelle formée: ils tirent des conclusions sur la base d'une caractéristique insignifiante mais vive, ne sait pas classer et synthétiser, prévoir les événements et combler les chaînons manquants de la chaîne logique.

Je vais donner des exemples simples de la vie. En premier - exemples de lecture. Un jeune collègue au téléphone me demande de vous parler des méthodes et des formes de travail (peu importe laquelle et avec qui).

- Oh ! Vous n'avez aucune idée de la chance que vous avez! J'ai le manuel sous forme électronique et je vais l'envoyer tout de suite! Page 40 - tout ce dont vous avez besoin, et une belle table à la fin - je me réjouis.

- Non, tu ferais mieux de me le dire.

Ceux. entre le choix: pour récupérer la source originale et rapidement (même dans un tableau) regarder tout ce dont on a besoin, ou écouter une longue histoire sans préparation, donc, probablement confuse, avec la perte inévitable d'une partie de l'information, une personne choisit … ne pas lire. Auparavant, de tels choix m'étaient profondément incompréhensibles, car il me semblait qu'il était toujours plus facile, plus clair et plus rapide de parcourir la page avec mes yeux que, par exemple, d'écouter une vidéo (après tout, toute personne lit "à elle-même" plus vite qu'il ne parle). Il s'avère que je sais juste lire. J'ai de la chance.

Exemples de pensée conceptuelle

Une femme achète un chargeur pour son téléphone. Par chance, il s'avère être blanc, et non noir, comme le précédent, qui a servi fidèlement pendant de nombreuses années. Et accidentellement, il tombe en panne après quelques jours. Quelle est la conclusion de la femme ? Du coup pour nous et naturellement pour elle-même, elle décide de ne plus prendre les "chargeurs" blancs. Nous voyons une conclusion tirée sur la base d'une caractéristique insignifiante mais frappante. Combien de mauvaises décisions a-t-elle prises sans réflexion conceptuelle ? Combien de belles opportunités avez-vous manquées ?

Un autre exemple concerne l'incapacité de classer et d'organiser: le client perd tout le temps des choses chez lui, dans ses propres placards. Pourquoi? Dans un travail minutieux, il s'avère que les armoires sont remplies de contenu de manière absolument aléatoire, et les nappes sont dans l'armoire avec des dossiers, et les documents pour l'appartement sont avec des médicaments, des serviettes avec des chapeaux, mais pas avec tout, mais seulement avec l'hiver ceux. Il est difficile de ne pas perdre quelque chose ici. D'ailleurs, en travaillant avec ce client, j'ai enfin compris la logique de certains magasins de vêtements, où les marchandises sont classées par couleur. Et si vous veniez chercher une jupe droite en taille 42, vous n'aurez probablement pas assez de patience pour la trouver. Le "crétinisme topographique", qui est maintenant répandu et est devenu dans une certaine mesure à la mode, est également basé sur une pensée conceptuelle non développée, lorsqu'une personne ne diffère pas par une image claire du monde (au niveau physique) et est guidée par des valeurs insignifiantes. signes: une voiture debout sur le bord de la route, regardant au coin du chien (cas réel). Ceux. quand il entend: "Après 200 mètres à droite, et après encore 300 mètres à gauche", un itinéraire n'est pas tracé dans sa tête, car on ne sait pas très bien combien de temps il fait - 200 mètres, et où se trouve "à droite" pas si facile à comprendre non plus.

Il est pertinent de mentionner un autre phénomène: seule cette personne qui a une pensée également développée (ou non) est une autorité pour tout le monde. Tout le monde connaît ces cas où ce que le médecin a dit est ignoré et les rendez-vous des voisins sont effectués exactement. C'était juste que le médecin expliquait le problème et les prescriptions à son niveau (scientifique), et le voisin, qui n'avait pas de pensée conceptuelle, racontait tout ce qui était disponible pour ce patient. Et en général, il ressemble à une personne de confiance.

Ceux. l'incapacité de lire est un malheur qui entraîne d'autres malheurs. Vous ne voudrez certainement pas cela pour votre enfant.

Ce qu'il faut faire? Recherchez des textes intéressants et discutez-en en prenant le temps. Apprendre à lire à partir de vieux manuels, en utilisant la méthode visuelle-logique, en s'efforçant de faire du paragraphe l'unité de lecture. Apprenez à lire avant l'école. Si un enfant arrive à l'école déjà bon en lecture, il sera certainement facile à apprendre, car la compréhension de toutes les autres disciplines académiques et les performances académiques dans toutes les matières dépendent du degré de maîtrise de la lecture. Eh bien, nous avons déjà parlé de l'importance de cela pour la vie de tous les jours.