Je Peux Mettre Tous Les Jouets à Leur Place Moi-même

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Tout adulte souhaite que son enfant grandisse proprement: ranger ses vêtements, ranger ses affaires, prendre bien soin des affaires des autres, aider les aînés. Comment apprendre à un petit enfant à garder l'ordre ?

La commande est agréable et confortable. Et les émotions positives sont causées par le résultat, pas par le processus lui-même.

Le désir de mettre les choses en ordre se forme généralement de manière naturelle après l'adolescence, et souvent - seulement lorsqu'une personne fonde sa propre famille et commence à construire sa propre maison. Alors qu'un enfant vit sur le territoire des adultes et occupe une position subordonnée, il n'est responsable de rien autour de lui.

Par conséquent, il n'est pas nécessaire de s'attendre à ce qu'un enfant de 2-3 ans fasse preuve de désir et de responsabilité dans le nettoyage des jouets.

Ils adorent remettre les choses à leur place, faire le ménage, généralement les enfants sont pédants, soignés, non pas à cause d'une habitude instruite, mais à cause de leurs traits de caractère (le plus souvent ce sont des filles). L'inconvénient de cette nature est une tension dans le comportement, l'incapacité de jouer, le manque d'initiative.

Les enfants qui jouent avec enthousiasme et de façon intéressante ne sont pas capables de quitter brusquement le jeu et les jouets restent donc là où ils ont été oubliés. Ce. la réticence à mettre les choses en ordre est une norme d'âge, tandis que la présence de certaines compétences dans cette activité est plutôt une agréable surprise.

Par où commencez-vous ?

La formation au rangement se fait mieux par le biais d'activités ou de jeux avec un adulte.

N'oubliez pas que l'accoutumance à toutes les compétences présuppose que les autres membres de la famille les possèdent également. Étant donné que le mécanisme principal du comportement social d'un enfant est l'imitation, il est préférable d'élever un enfant en le mettant simplement à côté de vous et en lui montrant quoi faire et comment le faire, plutôt que de lui dire comment les enfants devraient agir. Si aucun des adultes n'est chargé de maintenir l'ordre qui est requis de l'enfant, alors une telle formation ne sera pas efficace.

Pour développer les compétences de nettoyage des jouets de l'enfant, il faut veiller à limiter la zone dans laquelle il est autorisé à jouer. Il faut garder à l'esprit que le nettoyage ne doit pas interrompre le jeu de l'enfant ni entraver sa poursuite. S'il laissait un château construit en cubes sur le sol, il serait erroné de l'enlever - cela signifie interrompre le processus de création, qui peut ne pas être repris. Trouvez une sorte de signal préétabli qui vous aidera de manière ludique à attirer l'attention du bébé. Par exemple, jouez toujours de la musique amusante ou faites sonner une cloche avant de commencer à ranger. Et ce sera formidable si l'enfant vous répond également avec un geste préalablement convenu, par exemple une paume levée. Les parents particulièrement doués peuvent inventer un chant que la chorale familiale peut interpréter avant de commencer les tâches ménagères.

Si vous vous chargez vous-même du ménage dans la crèche, sans ou sans enfant, il peut avoir l'impression que quelqu'un s'acquittera toujours de ses tâches. Essayez avec votre enfant, même s'il est encore tout petit, de mettre de l'ordre dans sa crèche. Laissez-le simplement tenir un sac à jouets ou retirer de sous le canapé quelque chose qui est plus difficile à obtenir pour un adulte. En public, remerciez l'enfant pour son aide, et de temps en temps demandez de l'aide pour nettoyer les affaires des adultes: « Vous vous débrouillez si bien, je ne pourrais pas faire ça !

Lorsque vous nettoyez ensemble, communiquez avec votre bébé de manière ludique. Laissez-le ajouter des jouets à votre compte, que vous prononcez d'une voix amusante. Ou essayez d'inviter votre tout-petit à se transformer en bulldozer pour déplacer des blocs et des voitures du tapis et dans un coin. Tout cela égayera l'occupation fastidieuse de l'enfant, et cela ne sera pas figé dans sa tête comme un mal inévitable.

Avec les enfants à partir de 4 ans, vous pouvez déjà vous mettre d'accord pour nettoyer vous-même les jouets dans votre chambre, en utilisant la réception de jetons, ce qui permet de développer chez l'enfant la compétence utile nécessaire. La condition pour qu'un enfant reçoive un jeton est de nettoyer les jouets sans qu'un adulte le rappelle à une certaine heure de la soirée. Le contrat avec l'enfant comprend des conditions claires et la récompense attendue, si ces conditions sont remplies.

Six jetons collectés en une semaine donnent le droit de réaliser les vœux de l'enfant le dimanche (cela peut être une sortie dans un parc, dans une aire de jeux pour enfants ou dans un marché aux livres pour acheter un livre intéressant pour un enfant, etc.). Ainsi, il est possible de développer des compétences dans d'autres domaines de la vie de l'enfant, par exemple se déshabiller rapidement après une promenade et mettre tout en place, se brosser les dents matin et soir, se lever le matin ou se coucher, etc..

Et aussi, le processus de nettoyage de la pièce peut être transformé en un jeu passionnant avec des éléments de mathématiques et de logique. Un plus important: en plus de mettre de l'ordre dans la maison, vous répéterez et consoliderez également les connaissances acquises par l'enfant en classe à la maternelle ou à l'école.

D'abord, dites à votre enfant pourquoi les gens ont besoin de classifications différentes. Donnez un exemple de la disposition des livres dans la bibliothèque, des marchandises sur les étagères du magasin, des journaux et des souvenirs dans le kiosque, de la vaisselle dans votre cuisine. Expliquez que la catégorisation aide à garder les choses organisées et vous aide à trouver des choses rapidement.

Jouez à ce jeu: l'enfant vous demande où vous rangez les fils, les aiguilles, les ciseaux, les couteaux, les fourchettes, les photographies. Vous répondez de mémoire, et votre fils et votre fille vérifient si vous avez dit correctement. Ensuite, vous changez de rôle. Maintenant, vous demandez à votre enfant où il range des t-shirts, des chaussettes, des crayons, des jeux - et vous vérifiez si tout est nommé correctement.

L'enfant verra les avantages pratiques des classifications et commencera progressivement à se soucier de garder la maison en ordre.

Quatre jeux de logique pour rendre le nettoyage facile et amusant

1. "Regroupements"

Nous divisons tous les objets de la pièce en groupes: dans un groupe - jouets, dans un autre - vêtements, dans le troisième - crayons, peintures, etc.

Sous-groupes plus petits: toutes les voitures, tous les soldats, toutes les poupées, tous les ustensiles.

Nous divisons les vêtements en haut et sous-vêtements (sous-vêtements) ou en vêtements d'hiver et d'été.

Nous distribuons les chaussures par type (baskets, chaussures, sandales, bottes) ou par mode de fermeture (avec lacets, fermetures éclair, attaches, velcro, sans attaches).

Les livres peuvent être divisés en adultes et enfants; sur l'art, les encyclopédies et les manuels. Vous pouvez varier autant que vous le souhaitez ici.

2. "Payer dans l'ordre."

La division des objets en groupes est déjà la part du lion du nettoyage. Et ensuite, invitez l'enfant à placer les objets d'un sous-groupe dans l'ordre, par exemple, par couleur, taille, hauteur, etc. Disons que tous les livres sont disposés sur une étagère en hauteur, les voitures - en taille, les soldats de plomb et les poupées - en hauteur, etc. (vous devez les placer aux endroits où ces objets devraient être).

3. "Trouvez une paire."

Les enfants aiment vraiment retrouver la paire perdue. Donnez-leur un tas de chaussettes et demandez-leur de trouver une paire pour chacun. Cachez une chaussure à dessein. A la recherche de sa paire, l'enfant doit regrouper toutes les chaussures, et tout de suite sur l'étagère, pour ne pas s'embrouiller.

4. "Nous comptons les objets."

Invitez votre enfant à compter le nombre d'articles qu'il a regroupés aujourd'hui. Donc, cinq poupées, dix soldats, trois voitures - un total de 18 jouets. Deux paires de baskets, une paire de chaussures, trois paires de bottes - six paires de chaussures au total.

Avec des enfants plus âgés, vous pouvez même dessiner un graphique ou un diagramme. À la fin de la semaine, sur la base de sept graphiques, dressez-en un, résumant, et tirez une conclusion - combien de jouets (chaussures, livres, vêtements) votre fils et votre fille ont enlevés (et donc dispersés !) en une semaine.

S'il y a plusieurs enfants, vous pouvez organiser une compétition entre eux, qui a le plus enlevé ou qui a fait le moins de dégâts. Les résultats du concours peuvent également être saisis dans des graphiques, des diagrammes, des tableaux.

C'est tout! Nous avons joué un peu, parlé un peu et, par conséquent, nous avons eu trois avantages: dans l'ordre des enfants, tout le monde a une humeur joyeuse et joyeuse, et nous avons étudié la logique et les mathématiques.