Comment Nous étiquetons

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Anonim

Souvent à des fins éducatives, les parents disent:

"elle est têtue avec nous", "c'est un battant avec nous" "calme" "gourmand"…

Ce sont les soi-disant ÉTIQUETTES que les adultes collent tous les jours sur leurs enfants (parfois sur les enfants des autres et même sur les adultes).

Le principal danger de telles déclarations est qu'elles deviennent des programmes qui déterminent le comportement de l'enfant à la fois dans le présent et dans l'avenir …

C'est comme choisir un mode sur un multicuiseur))

Par souci d'équité, je note que les attitudes positives "Mashenka est très obéissante", "Garçon intelligent, il deviendra un scientifique" sont également utilisées.

J'ai moi-même commencé à prendre soin de moi lorsque je communiquais avec ma fille, de sorte qu'à première vue, les mots positifs ne deviennent pas un lourd fardeau pour l'enfant.

Les attitudes positives sont plus faciles à changer.

Il suffit de commencer à évaluer non pas une personne, mais un acte et une action (j'ai écrit à ce sujet dans l'article "Comment louer un enfant")

Mais avec des attitudes négatives, c'est plus difficile.

Lorsque nous affichons des ÉTIQUETTES, les enfants commencent facilement et rapidement à les assortir

Eh bien, ma mère a dit que j'étais gourmande, alors pourquoi devrais-je partager ?! C'est même une sorte d'alibi)

Le principal inconvénient des étiquettes est qu'elles sont très difficiles à éliminer, surtout pour les enfants. Avec la définition anodine de "modeste", vous pouvez conduire un enfant dans un cadre et il n'osera plus faire ses preuves.

Rappelez-vous que dans les premières années de la vie, c'est nous qui formons l'attitude de l'enfant envers lui-même, il se regarde avec nos yeux.

Certaines de mes connaissances disent: "Mais vous pouvez vraiment le convaincre ? S'il le décide, horreur têtue !"

Et ce malgré le fait que l'enfant n'a même pas trois ans et que ces parents ne laissent tout simplement pas à l'enfant la possibilité de devenir plus flexible. De plus, ils se déchargent commodément de leurs responsabilités, comme il l'est lui-même, et nous sommes des victimes. Et au lieu d'aider l'enfant à surmonter cet entêtement, à enseigner le plus différemment possible, ils lui donnent l'installation qu'ils n'attendaient rien d'autre de lui.

Tout ce que je veux dire, c'est qu'il suffit de se justifier et, pour ainsi dire, de s'excuser auprès des autres:

"désolé, c'est un homme avide"

"désolé, elle est si méchante."

Oubliez ce vieux modèle parental nuisible !

Il vaut mieux faire remarquer à l'enfant ce qu'il a fait, discuter avec lui de l'ACT lui-même.

"Votre chambre est un désordre constant, vous n'aimez pas nettoyer, je suis sûr que vous vous en lasserez bientôt et vous comprendrez à quel point il est agréable d'être dans une chambre propre."

Vivre avec ces étiquettes est difficile.

Par exemple, pendant de nombreuses années, j'ai également joué le rôle de "trois femmes" et de "slob". J'ai dû travailler dur pour les enlever moi-même)

Vous êtes-vous reconnu, ou êtes-vous devenu porteur de labels ?

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