AUTOMUTURES NON SUICIDAIRES CHEZ LES ADOLESCENTS

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Le comportement d'automutilation est un concept qui décrit un large éventail d'actions associées à des dommages physiques intentionnels à son propre corps. De telles actions incluent couper, frapper le corps, se brûler, se piquer avec des objets pointus, se gratter la peau, etc.

L'automutilation à l'adolescence est déterminée par une combinaison de facteurs psychologiques, sociaux, culturels et biologiques. Plus récemment, l'automutilation était considérée comme un symptôme révélateur de troubles psychopathologiques, mais on sait aujourd'hui qu'un pourcentage important d'adolescents qui commettent des actes dommageables auto-dirigés ne répondent pas nécessairement aux critères de l'un ou l'autre des troubles mentaux. Il est plus approprié de comprendre ce comportement en termes fonctionnels plutôt que comme un diagnostic séparé.

Dans de nombreux cas, l'automutilation indique des problèmes psychologiques. À l'adolescence, de nouvelles méthodes de contrôle et de gestion de son propre comportement apparaissent, de nouvelles façons d'influencer le comportement des autres, la sphère de la désignation des limites personnelles et de la formation d'une image de soi se transforme.

L'identité à l'adolescence se forme sur la base de l'intégration d'idées sur soi-même, sur le monde et sur les rôles sociaux à travers lesquels s'effectue l'assimilation sociale de l'individu. C'est pendant cette période que sont observées les caractéristiques d'« identité confuse » qui, lorsqu'elles sont exposées à des conditions défavorables, peuvent se transformer en « identité diffuse », c'est-à-dire l'identité est instable, floue, avec un manque de contenu interne stable, dont le problème principal est l'incapacité de connecter et de maintenir ensemble ses différentes parties, ce qui est caractéristique du niveau limite d'organisation.

À l'adolescence, il y a des transformations importantes qui affectent à la fois l'image de soi et la façon dont les autres vous perçoivent. L'adolescence est une époque d'extrêmes qui peuvent inclure non seulement des tendances rebelles, mais aussi des tendances autodestructrices dans la recherche d'identité. Certains suggèrent que la douleur a quelque chose à voir avec la connaissance de soi, la formation de l'identité. D'une certaine manière, la pratique de l'automutilation des adolescents peut aussi être comprise comme une tentative de se connaître (cela peut aussi inclure des méthodes de modification corporelle sanctionnées par la société - tatouages, piercings, etc.). L'automutilation fournit une sorte d'identité transitionnelle à l'adolescent. Au fur et à mesure que la personnalité se développe, cette pratique perd sa fonction et son sens.

Adolescents qui éprouvent des difficultés d'autorégulation de leurs états émotionnels et n'ont pas accès à un adulte qui remplirait la fonction d'un "contenant" qui les aidera à survivre à des états incontrôlables, effrayants, incompréhensibles (contenus), alors il donne ces expériences (sous forme d'identifications subjectives) à la mère, qui les acceptera et rendra l'enfant sous une forme plus acceptable et plus facilement tolérée pour lui; au fil du temps, l'enfant acquiert la capacité d'exécuter de manière indépendante la fonction du conteneur) sont forcés recourir à l'automutilation comme seul moyen disponible de s'apaiser. Les difficultés d'autorégulation inhérentes à cet âge trouvent leur expression dans l'impulsivité, l'anxiété, les problèmes d'estime de soi et de gestion des émotions.

Considérant l'automutilation comme un moyen destructeur de régulation émotionnelle, les chercheurs trouvent des liens entre la proximité émotionnelle et la fréquence de l'automutilation. Un répertoire restreint de régulation émotionnelle est associé à la maltraitance pendant l'enfance et à l'adolescence et à l'automutilation. Les adolescents qui se livrent à des actes d'automutilation disposent d'un petit arsenal de méthodes de régulation émotionnelle et ne sont pas suffisamment conscients de leurs émotions.

Ainsi, le comportement non suicidaire peut être qualifié de forme douloureuse d'auto-assistance. L'objectif principal du comportement d'automutilation est de réguler les états émotionnels et de gérer les pensées anxieuses. Les blessures non suicidaires fonctionnent le plus souvent temporairement et sont utilisées pour atténuer des expériences négatives insupportables telles que la honte, la culpabilité, l'anxiété, la frustration, un sentiment de « mort » et une façon d'expérimenter la réalité (combattre la dépersonnalisation, la dissociation) et réguler la sexualité. Les actions autodestructrices sont précédées d'émotions négatives intenses, et ces actes conduisent les adolescents à réduire les émotions négatives ainsi que le calme. Dans certains cas, l'automutilation sert à acquérir un sentiment de contrôle, ainsi qu'à arrêter les expériences dissociatives. Certains adolescents rapportent que ces actions fonctionnent comme une forme d'auto-punition pour les échecs et les bévues. De plus, les blessures non suicidaires peuvent remplir de nombreuses autres fonctions, comme essayer d'influencer les autres, attirer l'attention, confirmer la réalité de la douleur (blessures, coupures comme preuve que les émotions sont réelles).