2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Adolescence: le cinquième échelon de l'écarlate
Autodestruction ou se retrouver ? Cette question est épuisante pour les parents observant le comportement des adolescents.
Pour répondre à cette question, tournons-nous vers 8 crises normatives de l'âge. La crise a deux pôles: négatif et positif. En surmontant la crise, la qualité de la personnalité se développe. Si la crise est transmise par le pôle négatif, la qualité sera la même. Et si sur le positif - sinon.
L'adolescence est la cinquième crise. Avant lui, il y en avait 4 qui, comme la fondation de l'édifice, ont posé les fondations de la Personnalité.
Si l'enfant a 4 crises qui ont précédé l'adolescence, passées de manière positive. Les inclinations ou qualités seront formées: - Confiance dans le monde, - Espoir, - Autonomie, - Initiative, - Compétence, - Estime de soi, - Diligence. C'est une excellente base pour "construire" la Personnalité de l'enfant. À la fin de l'adolescence, un tel enfant aura une Identité claire et non floue. Un enfant qui traverse des crises d'âge dans le pôle positif n'est pas un bon garçon. Il proteste, insiste, grossier envers ses parents, qui perdent rapidement en crédibilité à ses yeux. Mais prenez le chemin de l'autodestruction. Pourquoi le ferait-il ? Il s'aime, se respecte, s'apprécie.
Maintenant, si les 4 premières crises de l'enfant sont passées de manière négative. Et les qualités se forment: - Méfiance envers le monde, - Dépendance émotionnelle, - Honte de soi toxique, - Culpabilité toxique, - Complexe d'infériorité, - Dévalorisation de soi, - Perfectionnisme. Il s'agit d'une base fragile pour la personnalité croissante de l'enfant. Un tel adolescent a une forte probabilité d'avoir des tendances autodestructrices et de tomber sous l'influence.
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Adolescent: sortir dans le monde
Il est important d'amener l'adolescent à l'âge adulte. La fille est dans le monde féminin et le garçon est dans le monde masculin. Défi de l'âge: la formation d'une identité de rôle sexuel. Cette initiation appartient aux figures d'autorité qui deviennent des modèles pour la personne mûre. Souvent c'est papa, maman. Cependant, il y a d'autres visages que l'adolescent admire et à qui il veut ressembler.
L'initiation masculine se fait en groupe - le futur homme est mis à l'épreuve des opportunités. Pour l'initiation masculine, l'émotivité masculine est nécessaire (crier, hurler). Si une mère emmène un garçon dans le monde masculin, il deviendra un "fils éternel". Cela se produit parce que la mère n'était pas un garçon, un petit ami, un homme et n'était pas porteuse d'une personnalité masculine. En conséquence, il est incapable de transmettre son identité masculine à son fils. Pas maman, mais papa aide le fils en pleine croissance à maîtriser l'identité du rôle social masculin et "fait entrer" le jeune homme dans le monde masculin.
L'initiation féminine se fait individuellement.
Si le papa emmène la fille dans le monde des femmes, alors la fille grandira "Lolita" - "la fille du papa éternel". Cela ralentira le développement psychologique et entraînera une confusion dans le sens de soi.
Qui met votre enfant au monde ?
Ados: se regrouper en troupeau
Un enfant du monde étroit de la famille entre dans un flot orageux d'adolescents.
En compagnie d'adolescents:
1. Trouver et maîtriser leur propre Identité;
2. Augmenter la distance avec les parents;
3. Sentez-vous d'appartenance.
En groupe, l'enfant essaie des comportements d'adultes - établir des relations; boire; fumée. Les formulaires pour adultes ne peuvent être appliqués nulle part ailleurs, car s'il y a un adulte à proximité, la responsabilité lui incombe.
L'adolescent acquiert l'expérience des relations d'égal à égal avec les pairs par opposition aux relations verticales avec les parents.
L'expérience du pouvoir, de la subordination, de la coopération, de la compétition est acquise.
La compétence sociale est en cours de développement - la capacité d'établir des relations émotionnellement significatives, à maintenir et à compléter.
Les parents ont peur que l'enfant tombe en mauvaise compagnie. Cependant, si l'enfant a passé les crises de l'âge normatif de manière positive, il y a une forte probabilité de tomber dans un rendez-vous d'adolescent normal.
Si vous avez une fille, et en compagnie de mecs beaucoup plus âgés + alcool, des relations sexuelles précoces sont possibles. Il est important de parler à votre fille comme un adulte et d'expliquer les conséquences du comportement.
Il semble aux adolescents que le mal sera contourné, car l'expérience de vie est petite. Entamez une conversation: « Ma fille, si vous commencez à avoir des relations sexuelles, peut-être que le gars disparaîtra et vous vous sentirez utilisée. Les filles de cet âge veulent de la romance, et les garçons ont des hormones qui font rage et n'ont besoin que de sexe. »
Peut-être que la fille n'entendra pas. Cependant, s'il est confronté à une telle situation, il se souviendra de ces mots.
Percer l'armure de l'adolescence est difficile. Cependant, si l'enfant est en danger, vous trouverez les mots pour tendre la main et protéger.
Vous avez un fort intérêt pour l'adolescence. Qu'est-ce que cela affecte dans votre vie?
Le monde adolescent de la passion
À l'adolescence, la sphère émotionnelle se développe rapidement. Le contrôle émotionnel est réduit. Les gars ne sont pas capables de contrôler complètement les sentiments, qui se transforment parfois en affect. C'est la norme d'âge.
Affecter - lat. "Affectus" - passion, excitation émotionnelle. C'est un processus émotionnel explosif, de courte durée et intense. Avec l'affect, l'émotion est plus grande qu'une personne et la submerge.
L'adolescent vit dans un monde d'affects multiples: méchanceté qui lui enlève le « toit » ou amour ou haine vif aux proportions cosmiques.
L'adolescent est submergé par des expériences puissantes jusqu'alors inconnues. La tâche de l'âge est d'apprendre à gérer les sentiments forts.
Les adolescents tombent souvent amoureux. À cet âge, la fantaisie prévaut. D'où la poursuite de la romance. Petite expérience. La réalité n'est pas remarquée ou testée. Le désir est passé pour réel.
Il y a beaucoup de motivation et de déception dans un projet romantique. L'adolescent se brûle et rentre à l'intérieur de lui-même. La croissance se fait progressivement.
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L'expérimentation chez les adolescentes
La tâche de l'âge est de se trouver. Inconsciemment, un adolescent cherche des réponses aux questions: Qui suis-je ? Que suis je? Qui et qu'est-ce qui me convient? Et qu'est-ce qui est destructeur pour moi ? C'est un processus sérieux dans lequel il y a beaucoup de doutes et d'incertitudes.
Pour trouver des réponses à des questions difficiles, un adolescent expérimente beaucoup et souvent. À la fin de l'adolescence, de nombreuses images de soi s'accumulent, qui se connectent les unes aux autres sous une forme bizarre. Ce qui choque souvent les autres.
Pour certains, l'adolescence est calme et douce. Cependant, c'est mieux quand cet âge de crise est bruyant. Lorsqu'un adolescent proteste et rejette les clichés et les normes imposés, il commence à mieux se comprendre. L'adolescence est un processus orageux, alors laissez-le jaillir.
Au sens figuré, à l'âge de 12 ans, un enfant entre dans un "centre commercial". Il voit qu'ils portaient le "chemisier jaune" - il a également besoin d'un "chemisier jaune". Et si cela convient en couleur, taille, style n'a pas d'importance.
La tâche de l'adolescent est de sortir du « magasin » dans ce qui lui convient: ce qui est intéressant c'est la valeur, avec la conscience: c'est la mienne et me distingue des autres.
Ils parlent de confusion d'identité, si un jeune ne sait pas: qui être, ce qu'il veut, avec qui être ami, qui convient. Si, dans ces domaines, une personne compte sur l'environnement, elle ne s'est pas trouvée.
Vous êtes-vous trouvé ?
Amortissement chez les adolescentes
L'adolescent expérimente le pouvoir de ses propres capacités mentales sur un parent aimant et dévoué. Plus le parent est fiable, plus le "coup" est fort. Le père ou la mère est confronté aux prétentions infondées de l'enfant, à la négligence et à l'agressivité.
L'adolescent affine la capacité de communiquer avec les gens sur un parent fiable. Par exemple, apprend à mettre en contact des émotions négatives telles que le ressentiment, le ressentiment, la rage et la haine. Après tout, un parent aimant comprendra et pardonnera.
De plus, la tâche de l'adolescence est de se séparer des parents.
Par exemple, lorsqu'il était enfant, le garçon avait un lien psychologique étroit avec sa mère - il avait confiance et partageait des secrets intimes. Comment un fils peut-il se séparer d'une mère aussi angélique ? Donc des prétentions infondées au son de la mère, à la vérité de laquelle l'enfant qui mûrit croit pieusement. C'est un processus inconscient, mais il est plus facile pour un enfant de se séparer.
Et avancez vers la tâche suivante: la recherche de Moi-même.
Grandir n'est pas loin, ce qui nécessitera de réaliser la nouvelle identité et de construire votre propre vie.
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