2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Crises fondamentales de l'âge préscolaire
(d'après Erickson)
0-2 Enfance
Pôles de crise : Confiance de base - Méfiance
La première crise est liée à la maman, qui répond au besoin de sécurité et d'affection de l'enfant.
Il est important pour une mère aimante de ressentir et de répondre intuitivement aux besoins de l'enfant.
L'attachement peut être: calme et anxieux.
L'enfant développe une méfiance à l'égard du monde si la mère constamment:
a) est cruel dans le traitement, b) froid et distant, c) est nerveux et anxieux. L'enfant, sentant cela, commence à être capricieux et blessé.
Si un bébé n'a aucune affection pour sa mère, il ne peut pas lui faire confiance. Comment, alors, pouvez-vous faire confiance au monde ? Après tout, pour un bébé, la mère est le monde entier. C'est ainsi que se forme la Méfiance Fondamentale dans le monde.
2-4 Âge de jeu
Pôles de crise: Autonomie - Honte, Doute
L'enfant marche, court, sort. Son indépendance grandit et se renforce. Insiste souvent: « moi-même ».
C'est "l'âge paternel". Papa initie l'enfant aux limites. Comme Maïakovski: « Le petit fils est venu voir son père et a demandé au petit: « Qu'est-ce qui est bien et qu'est-ce qui est mal.
Pour violation des limites de ce qui est permis, ils sont punis ou humiliés. Et la bénédiction, si c'est une honte normative - pour une mauvaise action commise. Une telle honte régule le comportement, aide à réaliser et à s'améliorer.
Il y a aussi Toxic Shame, qui s'attaque non pas à l'action, mais à la personnalité de l'enfant.
L'enfant commence à avoir honte de lui-même s'il:
a) critiquer et faire honte, b) sont comparés négativement aux autres enfants, c) ne prennent pas en charge les échecs. - L'enfant pense que papa ne griffonne jamais et que les lettres s'alignent bien en une seule fois.
Si une honte toxique se développe à cet âge, l'autonomie croissante de l'enfant s'estompera.
La honte toxique sape la force et l'estime de soi d'un enfant. L'enfant se sent mal et sale.
4 -6 Âge préscolaire
Pôles de crise: Initiative - Vins
À cet âge, l'enfant se dirige activement vers le monde qui l'entoure. Il a ses propres intérêts et aspirations qu'il est important de soutenir.
Parfois, l'initiative de l'enfant bute sur des interdits. Il devrait y avoir des interdictions, mais s'il y en a beaucoup, l'activité de l'enfant est bloquée et la culpabilité s'installe.
Types de vin:
a) réel - pour les actions, b) toxique - quand il est responsable de tout dans le monde.
Quand il y a beaucoup de Culpabilité, cela donne lieu à des peurs irrationnelles. L'enfant commence à avoir peur de lui-même: « Si je suis si coupable, cela veut dire que je suis mauvais et je serai puni. Ou il emportera le barmaley. »
Un mélange explosif de Honte, de Culpabilité et de Peur bombarde la personnalité fragile de l'enfant. L'enfant devient maîtrisé et conduit, l'initiative et le quittera, le soutien et la confiance en lui sont absents.
À l'âge adulte, il devient un jouet obéissant entre les mains de manipulateurs mercantiles et d'escrocs.
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