2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Ils se tenaient devant moi, trois en surpoids, légèrement voûtés, regardant à travers moi avec des yeux sans expression. Comme trois vieillards, parmi lesquels je distinguais à peine un jeune de 18 ans. Après un moment de confusion, je me tournai vers lui, saluai tous les trois, et invita seulement un jeune homme à entrer « Bon après-midi, Ilya. Entrez … . Tous trois, condamnés, presque sans lever la tête, l'un après l'autre, se sont rassemblés pour commencer à avancer vers l'entrée de mon bureau….
L'initiateur de la consultation était le père du jeune homme, alors divorcé de sa mère depuis plus de quinze ans. La nouvelle famille et la nouvelle entreprise ont exigé de déménager dans un lieu de résidence permanent dans un autre pays, mais il n'a pas oublié son fils - transférant mensuellement des fonds pour l'entretien. Je dois dire que cet argent était bien suffisant pour une existence confortable pour toute la famille - maman, grand-mère et Ilya. Par conséquent, il n'a pas été accepté de travailler.
La demande finale du père de consulter un psychologue a d'abord rencontré une résistance calme et triste. Mais, exactement comme il n'était pas accepté de travailler dans cette famille, donc, en général, il n'était pas accepté de résister aussi. Il doit en être ainsi. Il s'agit d'un accord tacite, dans lequel on s'enfonce comme dans du coton, quand il n'y a pas moyen de dire le mot « non », puisqu'il est même difficile de respirer.
Le père était l'initiateur de la demande. « Surpoids, apathie, le gars gâté, pas d'amis, toute la journée à l'ordinateur, manque l'école… » est venu du téléphone.
« D'accord, j'accepterai votre fils, mais je ne promets rien. L'initiateur de la demande, c'est vous - et il peut avoir une vision complètement différente de la situation. Ma suggestion est que si le sujet de contacter un psychologue est vraiment pertinent pour votre fils, qu'il me rappelle et nous prendrons rendez-vous avec lui ».
Littéralement 5 minutes après avoir raccroché, le téléphone a de nouveau sonné. À l'autre extrémité, j'ai été surpris d'entendre un écho silencieux "Je m'appelle … ma mère … a dit … doit être d'accord …" - des bribes de phrases sont venues.
"J'ai besoin de discuter de la question de la consultation avec votre fils …" - J'ai répété la dernière phrase de la conversation précédente. Un bruissement indistinct s'ensuivit. Encore une minute ou deux et j'entendis une voix, confuse, un peu gênée. "On m'a dit… je dois…". Ilya et moi (c'était le nom de ma future patiente) et moi avons pris rendez-vous pour le mercredi suivant, accompagnés d'un fond vocal d'accompagnement maternel.
Ce n'était pas une grande surprise pour moi de les voir toutes les trois (mère, grand-mère et Ilya) devant la porte du bureau cinq minutes avant le début de la séance. Les femmes étaient déterminées à se rendre à tout prix à la séance avec Ilya.
« Je n'invite qu'Ilya. Il est déjà majeur et peut être au bureau non accompagné - Je lui ai patiemment expliqué une fois les règles du cadre.
À ce moment-là, il me sembla qu'ils n'écoutaient même pas le sens de mes paroles, mais se figèrent simplement un instant dans une seule impulsion pour entrer par effraction dans le bureau. Ilya s'est estompé dans l'arrière-plan, les premiers étaient sa mère et sa grand-mère.
La grand-mère fut la première à s'éloigner d'une certaine confusion et à briser le silence de la salle d'attente.
"Vous voyez, Maria Anatolyevna, il ne peut pas être ici (elle montra une chaise de patient) … seul …"
"Mais il a 18 ans et il est tout à fait capable de supporter sa solitude pendant 50 minutes… Ce sont les règles - tous les adultes sont acceptés individuellement, seuls le thérapeute et le patient sont présents à la séance, c'est l'un des règles du travail thérapeutique…" J'ai délibérément prononcé à plusieurs reprises au cours de mon monologue le mot "règles" à haute voix.
Il convient de noter que j'étais toujours debout dans l'embrasure de la porte de mon bureau, et trois, dont mon patient, piétinaient sur le pas de la porte et, apparemment, ma mère et ma grand-mère n'allaient pas abandonner leurs positions.
Grand-mère a décidé de changer un peu de tactique … quand elle a entendu parler des règles, elle a commencé par … "Maria Anatolyevna, mais il y a une exception … tu as aussi des enfants, comment ne pas comprendre … nous avons besoin pour être avec lui, vous êtes médecin (ici ils sont clairement épaissis - je suis psychothérapeute, pas psychiatre, et donc pas médecin) - nous avons besoin de connaître son diagnostic … et que devons-nous faire…"
Maman a soutenu le sujet.
"Oui, oui, nous devons savoir ce que nous devons faire…"
Ils ressemblaient tous les deux à des oiseaux légèrement anxieux et étaient absolument cohérents dans leur désir de tout savoir sur la vie de « leur enfant ». Une telle persévérance enveloppante - il n'y a rien pour nous de ne pas affaiblir le contrôle … ou ensemble … ou …
Et le temps de la session a déjà commencé il y a 7 minutes…
« Il y a des règles, et selon elles, la séance dure 7 minutes, et j'aurais pu travailler avec Ilya pendant 7 minutes, tu lui prends son temps… »
Ils ne s'attendaient certainement pas à un tel virage…
Maman sanglotait un peu, ses yeux étaient presque humides.
"Nous? Nous sommes tous… pour lui… seulement… nous ne pouvons pas "retirer"… nous ne faisons que donner…. Comment peux-tu !!!!"
Profitant de cette confusion temporaire, j'ai réinvité le patient au stand "Ilya, entrez" - j'ai dit.
Ilya devint soudain très petit et discret, se pliant presque en quatre, il se glissa dans le bureau, ce qui était étrange à observer, faisant référence à son teint.
Maman et grand-mère, sans cligner des yeux, m'ont regardé, il semble qu'elles n'aient même pas remarqué qu'Ilya était entré dans le bureau.
La disposition à la dixième minute de la séance était la suivante - Ilya était dans le bureau, j'étais sur le pas de la porte à la porte, deux femmes temporairement orphelines étaient sur le seuil de la réception. Et ils n'allaient clairement pas abandonner, n'abandonnant toujours pas leurs tentatives de suivre Ilya dans le bureau.
Une nouvelle tentative… "Il ne sait pas de quoi il a besoin de parler…" - a semblé aux deux femmes un argument de poids en faveur de la participation à la séance. Des larmes sont sur le point de couler de leurs yeux. Ils pleuraient sans bruit, sans sangloter, comme si tout le sens de la vie pour eux pendant les trente prochaines minutes restantes de la séance avait été perdu.
"Il y a des règles, et elles sont comme ça… Vous continuez à perdre du temps avec Ilya… Vous pouvez attendre dans la salle d'attente" - avec ces mots, j'ai quand même réussi à fermer la porte du bureau.
A la 11ème minute, la séance a commencé….
Je me dirigeai vers ma chaise. Ilya était assis presque au bout du sien. Il se redressa, mais son regard était fixé quelque part dans un coin du bureau. Il n'a en rien réagi au fait que je m'asseyais en face, n'ai même pas détourné le regard. Il se tut… et dix minutes plus tard j'entendis un écho silencieux… "Merci…".
Épilogue.
Un enfant passe par trois étapes dans son développement mental. La première est la dépendance totale (de la naissance à 6-8 mois), la seconde est la dépendance relative (de 6-8 mois à deux ans), la troisième est la construction de relations indépendantes avec le monde extérieur, y compris avec ses parents (d'environ deux ans).
La première étape est caractérisée par une fusion complète avec la mère, il n'y a aucun moyen de vivre sans elle, le bébé est complètement dépendant à la fois émotionnellement et physiquement. Si la mère (ou son remplaçant), pour une raison quelconque, ne peut pas prendre soin du bébé et le contacter émotionnellement assez bien, alors les problèmes de cette période plus tard dans la vie se transforment en conflits psychologiques profonds pouvant aller jusqu'à une maladie mentale grave.
La deuxième étape est caractérisée par le fait que la mère permet à l'enfant « d'être avec elle en sa présence, mais en même temps séparé d'elle », aidant ainsi à la formation du « je » individuel de l'enfant. Si cela ne se produit pas, ou dans une mesure insuffisante, et que la mère ne donne pas cette indépendance, alors elle contribue ainsi à la formation de la soi-disant « identité fragile » chez son enfant. Déjà à l'âge adulte, il sera difficile pour un tel enfant de trouver en lui-même une stabilité intérieure et un soutien émotionnel. Les problèmes de la vie adulte sont évidents - une personne ne se comprend pas, ne comprend pas ses besoins, ne peut pas établir des relations saines avec le monde extérieur (y compris ses parents).
La troisième étape est caractérisée par le fait que dans la psyché de l'enfant apparaissent des concepts tels que "moi-même", "mes désirs", "moi et l'autre". À ce stade, vous pouvez déjà commencer à construire une relation indépendante avec le monde extérieur, réalisant progressivement que vous êtes différent, différent de vos parents et qu'il a ses propres désirs individuels, et qu'ils sont différents des désirs des autres. Il peut construire des relations avec les autres comme avec des personnes séparées de lui.
Après avoir franchi les trois étapes de son développement mental, une personne peut être consciente de elle-même et de ses désirs concernant le monde qui l'entoure et construire des relations assez saines avec les gens.
Et en conclusion, je veux dire - la tâche principale des parents, à mon avis, est de les rendre essentiellement « inutiles » à leurs enfants, c'est-à-dire de faire grandir en leurs enfants l'objet interne très émotionnellement adulte sur lequel ils peuvent compter dans leur vie et, grâce à quoi, ils aideront et soutiendront leurs parents.
