2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Le sujet de la maternelle est très excitant pour la plupart des parents, et ce n'est pas surprenant, car l'enfant, en fait, fait ses premiers pas vers l'indépendance. Et presque tout le monde s'inquiète de la question de l'adaptation, c'est-à-dire le bébé s'habitue au nouvel environnement.
L'adaptation est le processus de changement d'une personne à des conditions changeantes (ainsi que le résultat de ce processus), et dans tous les cas, cela implique du stress. Le stress n'est pas quelque chose de terrible et certainement de traumatisant, c'est juste la mobilisation du corps pour faire face à de nouvelles conditions. La durée d'adaptation est toujours individuelle, ne vous fiez donc pas aux normes généralement acceptées. Vos attentes surestimées quant au moment où, enfin, le bébé s'habituera à la maternelle, ne feront qu'alimenter le feu - vous bouleverser, vous mettre en colère, vous rendre insolvable.
Il est important de faire la distinction entre les vraies et les fausses adaptations. Habituellement, les parents pensent que l'enfant s'est adapté s'il va au jardin sans crise de nerfs, y mange et y dort sans problème, n'offense pas les autres enfants et ne pleure pas en se séparant. Mais il faut comprendre qu'un enfant de deux ans n'a pas besoin d'un jardin d'enfants, c'est nécessaire pour les parents, ce qui signifie qu'il n'y a aucun sens à attendre du désir et de la joie de l'enfant à l'idée de lui rendre visite. La véritable adaptation à une institution préscolaire, c'est lorsqu'un enfant préfère communiquer avec sa mère, mais est capable de faire face à ses émotions négatives (avec l'aide d'éducateurs) lorsque les parents partent. En même temps, son confort psychologique n'est pas perturbé (habitudes névrotiques, problèmes de toilette, etc.) n'apparaissent pas.
Où commence l'adaptation ? La première étape d'une adaptation réussie consiste à prendre la décision finale concernant votre visite. Alors que la mère doute et assume « regarder la situation », l'enfant ressentira son insécurité et, par conséquent, il ne pourra pas accepter l'idée de la nécessité d'aller à la maternelle. La deuxième condition d'une adaptation favorable est de comprendre les parents (la mère en premier lieu) avec leurs émotions. Si vous avez trop de sentiments - anxiété, excitation, culpabilité, peur, il est peu probable que vous puissiez être l'adulte stable dont le bébé a tant besoin en ce moment.
Pour rendre l'adaptation aussi douce que possible, les conditions suivantes doivent être remplies.
PRÉPAREZ VOTRE ENFANT À L'AVANCE
Commencez à parler de l'entrée de votre enfant à la maternelle bien avant qu'il n'y aille régulièrement. Lisez des livres dans lesquels les enfants vont à la maternelle, partagez vos propres expériences d'enfance - montrez des photos, racontez des histoires. Soyez honnête - préparez votre enfant non seulement aux côtés agréables de la vie à la maternelle (« vous jouerez avec les enfants », « il y a beaucoup de nouveaux jouets »), mais aussi à des expériences désagréables qui seront certainement (« vous pouvez vous énerver et pleure quand je pars", "Vous pouvez vous ennuyer pendant que je suis au travail").
CONNAÎTRE LE JARDIN PROGRESSIVEMENT, NE PAS PARTIR IMMÉDIATEMENT POUR LA JOURNÉE
Il est important de comprendre que le début de la maternelle est très stressant pour un enfant et qu'il est nécessaire que le processus d'accoutumance se fasse progressivement. D'abord, venez rencontrer le professeur, montrez au groupe. Demandez ensuite à la personne qui s'occupe de l'enfant d'inviter votre tout-petit à jouer avec d'autres enfants. Donnez suffisamment de temps pour vous y habituer, soyez là jusqu'à ce que votre fils ou votre fille s'habitue au nouvel environnement. Ne quittez l'enfant que si vous êtes sûr qu'il n'est plus anxieux.
VEUILLEZ NÉCESSAIREMENT CONTACTER LE PRÉPARATEUR
La dépendance de l'enfant à la maternelle dépend principalement du type de relation qu'il entretient avec l'enseignant. En effet, à l'âge préscolaire, un enfant a besoin d'un attachement fort et fiable aux adultes qui s'occupent de lui pour un développement sain. Par conséquent, votre première priorité devrait être d'établir une relation de confiance avec les soignants, et aussi de veiller à ce que la même relation soit construite avec le nouvel adulte et votre enfant.
TOUJOURS FAIRE AVANT DE PARTIR
L'une des plus grandes erreurs que font les parents lorsqu'ils adaptent un enfant au jardin est de disparaître soudainement lorsque le tout-petit joue. Bien sûr, cette méthode facilite grandement le sort de maman ou de papa (après tout, dans ce cas, vous n'aurez pas à écouter les cris déchirants de l'enfant), mais pour un enfant, c'est vraiment l'expérience la plus difficile. Un enfant de deux ans et même de trois ans n'est pas encore capable de se rendre compte que sa mère reviendra certainement pour lui au bout d'un certain temps; ils perçoivent une disparition aussi soudaine d'un parent comme une perte. Ils ont été abandonnés ! Une telle expérience est lourde du fait que l'enfant ne se sentira pas sûr que sa mère est toujours là, il devra littéralement s'accrocher à elle pour s'assurer qu'elle ne disparaisse nulle part soudainement, ce qui signifie qu'avec une forte probabilité le bébé arrêtera de la lâcher même dans la pièce d'à côté.
Par conséquent, préparez-vous à des adieux en larmes, car il est si naturel que, lorsqu'il se sépare de la personne la plus proche, l'enfant pleure. Au contraire, le fait qu'un enfant de deux ou trois ans cesse de prêter attention au parent lorsqu'il lui dit au revoir et lorsqu'il se rencontre, doit être alerté, et est totalement focalisé sur les enfants, par exemple. Cela peut être un signal de la soi-disant. « Aliénation émotionnelle protectrice », lorsque le bébé semble commencer à croire que ses parents ne lui sont pas si nécessaires, essayant de faire face à des sentiments de mélancolie et d'anxiété.
CRÉEZ VOS MAISONS AVEC L'ENVIRONNEMENT LE PLUS CALME
L'adaptation à l'école maternelle est un processus qui se déroule non seulement et pas tant dans le jardin, mais aussi en dehors de ses murs: à la maison, avec les parents, dans un environnement familier. Par conséquent, il est si important de créer le régime le plus détendu à la maison, d'exclure les visites dans les endroits surpeuplés, de minimiser les contacts avec d'autres enfants et de minimiser l'utilisation de gadgets (téléviseur, tablette, téléphone avec jeux et dessins animés). Le système nerveux et le cerveau de l'enfant dépensent déjà beaucoup de ressources pour s'habituer à un nouveau mode de vie, il est donc important de donner du repos à tous les analyseurs de l'enfant, pour ne pas le surexciter encore plus. Mieux vaut passer du temps en famille, jouer à des jeux, entourer l'enfant de soins et d'attention.
COMMENT DÉTERMINER QU'UN ENFANT S'EST VRAIMENT ADAPTÉ ?
L'enfant a établi un contact avec le professeur et peut être réconforté dans ses bras lorsque vous partez; il se sent en sécurité à la maternelle. La nature de l'interaction avec les autres enfants n'est pas seulement de nature agressive (en même temps, il ne faut pas s'attendre à de l'amitié d'un enfant de deux ou trois ans, il est encore trop jeune pour cela). Le bébé n'a pas développé d'habitudes névrotiques (sucer un doigt, se ronger les ongles, s'arracher les cheveux) ni de problèmes avec les toilettes (il a commencé à écrire la nuit, la constipation est apparue), il n'y a pas d'autres manifestations comportementales alarmantes (crises jusqu'à vomissements, nuit peurs, comportement agressif avec d'autres enfants ou parents); les maladies chroniques (le cas échéant) ne sont pas exacerbées.
Si vous remarquez l'un des éléments ci-dessus, cela devrait être un signal pour vous que le bébé et son psychisme ne s'en sortent pas, ce qui signifie que des mesures appropriées doivent être prises - si possible, reportez la visite au jardin ou contactez un psychologue pour enfants pour obtenir recommandations sur la façon d'aider le bébé dans une période aussi difficile.
Il est important de comprendre que l'adaptation est un processus individuel. La rapidité et la facilité avec lesquelles tout se passera dépend de nombreux facteurs: l'âge (il y a une énorme différence entre l'adaptation d'un enfant de deux ans et d'un enfant de quatre ans), les conditions du jardin d'enfants (enseignants, nombre de enfants du groupe, les règles de chaque institution préscolaire spécifique). En outre, cela dépend beaucoup des caractéristiques individuelles de l'enfant et des relations familiales. Mais le plus important est d'être un parent stable pendant cette période, qui ne tombe pas dans ses propres angoisses, mais continue d'être un soutien et une protection fiable pour son enfant.
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