Comment Le Schizoïde S'est Formé

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Qui est un schizoïde et comment se forme un caractère schizoïde ? Cela n'a pas grand-chose à voir avec la schizophrénie. Si une personne est schizoïde, ce n'est pas un fait qu'elle deviendra nécessairement schizophrène. Les schizoïdes sont souvent très organisés et leur psychisme est à un niveau de développement sain. Un schizoïde atteint de schizophrénie n'a qu'une chose en commun: c'est la « schiza », le clivage. La schizophrénie est un clivage de l'esprit, le schizoïde est l'un des clivages.

Parlons maintenant de la formation du schizoïde. Cela se produit dans la petite enfance - jusqu'à 1-1, 5 ans - c'est la période orale pré-verbale. Le bébé a une mère. Et si elle est froide, pas assez impliquée émotionnellement, émotionnellement incluse, ne satisfait pas suffisamment ses besoins en matière de nutrition, d'attention, de chaleur, de soins, et pour contenir ses expériences, alors il a faim.

Considérons 2 options pour le développement du caractère dans ce cas - dépressif et schizoïde. Si un enfant développe un caractère dépressif, il est en colère contre sa mère, ressent de la rage, de la colère, de l'agressivité. Il veut détruire sa mère parce qu'elle ne lui donne pas ce qu'il veut. La haine surgit en lui, et elle est dirigée contre lui-même.

Et le schizoïde, la deuxième variante du développement, il veut aussi cet amour, cette chaleur, ces soins, cette acceptation de sa mère. Mais au lieu de la haine et de la rage, il a un amour très fort pour sa mère. Relativement parlant "amour", car l'amour est une expérience plutôt mature. Et pour un enfant ce besoin, appelé amour, est le besoin d'une mère, de sa chaleur. Ce sont des besoins vitaux grâce auxquels il peut survivre. Il a besoin d'un autre objet pour le garder en sécurité. Tellement besoin que cela ressemble à de l'amour. Mais cette faim devient amour et l'enfant commence à craindre de détruire sa mère avec son amour.

Comment cela peut-il arriver? Par exemple, la mère allaitait au mauvais moment et il avait très soif du sein. Elle apporte le sein du bébé, et il veut juste l'avaler, le manger. Et puis, quand ce gamin grandit, il perçoit la relation à peu près de la même manière ou de manière projective. Pour lui, l'amour c'est la faim. Il aime et déteste à la fois l'objet de son affection. Il a très fort ce mouvement de va-et-vient, puis j'aime, puis je déteste, puis allez aux figues, puis allez, je vais le câliner fort, fort et ne lâcherai jamais. Et projectivement, cette personne développe une telle peur que s'il entre en relation, il sera englouti. Parce que quand j'étais petite, je voulais l'avaler moi-même. Et à l'état adulte, avec une certaine dose de thérapie, il peut admettre qu'il aime tellement une personne, surtout au début d'une relation, qu'il est prêt à absorber. Et puis il le déteste tellement qu'il veut le tuer.

Qu'est-ce que le fractionnement ? Le fait que l'enfant ait une faim si forte et en même temps une peur si forte qu'il détruira la mère avec cette faim et cet amour qu'il ne peut pas digérer tant d'émotions. A l'âge où il se formait, il n'avait pas encore la capacité de contenir des sentiments affectifs aussi élevés. Puis, conventionnellement parlant, il se recroqueville et rentre en lui-même: « Fu - fu - fu, tout le monde autour est mauvais. Je vais me replier sur moi-même. Et comment se forme le monde intérieur, l'expérience intérieure ? Le monde intérieur est formé au moyen d'objets externes dans une période de vie très précoce, juste pré-verbale. C'est-à-dire que si j'ai une mauvaise mère, alors je l'intériorise, je la mets en moi. Et maintenant, je ne la perçois pas comme une mère. C'est juste qu'il y a un objet en moi qui est aussi mauvais que ma mère. Si ma mère m'a grondé, alors je continue à me gronder avec un tel texte. Déjà, bien sûr, ma voix, à la place d'elle. Mais le texte est le même et les sensations sont les mêmes qu'elle m'a inspiré. Et, en conséquence, l'enfant va à l'intérieur de lui-même, mais cela se manifeste déjà dans un état plus adulte.

Ici, une personne entre en elle-même, et il y a aussi de mauvais objets. Il sort et cherche d'autres personnes. Et souvent, il rencontre de mauvais objets ou les dote de méchanceté. En conséquence, il se sent mal de l'extérieur, le besoin profond d'amour, de soins, d'acceptation n'est pas satisfait. Elle n'allait nulle part, elle n'était pas satisfaite depuis l'enfance, même lorsqu'elle n'avait qu'un an. Et une personne porte ce trou avec elle à l'intérieur d'un besoin non satisfait d'amour, de soins, d'acceptation, de chaleur. Et il est assez difficile de le remplir. Parce que vous devez vous remplir d'amour, englobant tout, inconditionnel, avec le dévouement total d'une autre personne, mais pas dévorant. Et puis il se précipite avec ce trou, et veut une autre personne. Et il ne peut pas combler, car à l'âge adulte, les gens ne gardent plus les uns avec les autres, comme avec les petits. Et puis le schizoïde devient frustré, se replie à nouveau sur lui-même. Les schizoïdes se caractérisent par une telle régression - le retrait le plus fort de soi, comme dans l'utérus. C'est ce que les psychanalystes appellent "entrer dans l'utérus", l'état d'un si petit, petit soi. Des expériences comme la dépression, mais ce n'est pas vraiment de la dépression.

En conséquence, un schizoïde ne peut pas être dans une relation, mais ne peut pas non plus être dans une relation. Parce qu'il se sent très mal lui-même et que les objets internes le harcèlent aussi. En conséquence, quel genre de mère était le schizoïde ? En règle générale, elle était soit très pauvre émotionnellement, détachée, déprimée, elle n'avait rien à donner à l'enfant. Ou surprotectrice, fortement absorbante, ne laissant pas l'enfant aller n'importe où sans elle, toujours en contrôle. Et il avait besoin de distance, il étouffait déjà et donc se repliait sur lui-même. Et une autre variante très courante est une mère donnant des messages doubles: « Reste là - viens ici, je t'aime, mais je te frapperai, tu me diras la vérité, mais je te frapperai pour ça, etc. Et puis pour cet enfant, les relations deviennent un problème. Parce que d'un côté, il veut une relation chaleureuse, tolérante et compréhensive, mais il se heurte au froid et au rejet.