2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Le Faux Soi se révèle douloureusement dépendant de l'Autre,
essayer d'obtenir de lui
toute confirmation de son existence
Savez-vous quelle est la partie la plus effrayante d'une éducation familiale?
Non, pas de notes, pas de cris, pas de menaces et même pas de châtiments corporels… La pire chose quand on élève un enfant, c'est ignorant. Ignorer les personnes les plus proches et les plus importantes - les parents.
Toutes les expériences de personnes ayant des problèmes d'attachement en disent long à ce sujet.
- "Ce serait mieux s'ils criaient, voire les frappaient avec une ceinture - si seulement cela ne mettait pas l'accent sur le détachement froid !"
- "Si seulement je savais que je vais avoir pour l'affaire et c'est tout", l'affaire est fermée, "mais vous vous sentez comme un endroit vide!"
- "Le plus dur a été de supporter l'indifférence des parents, manifestée par eux à des fins éducatives."
J'entends souvent parler de telles phrases de mes clients.
TYPES D'IGNORATION PARENTALE
Il existe deux types d'ignorer:
- Non-respect à des fins éducatives.
- Ignorer en raison d'un manque d'attachement à votre enfant.
- Ignorant. comme une incapacité de la mère à être proche de l'enfant, en raison de ses problèmes psychologiques.
Ignorer le premier type est essentiellement manipulateur. Elle est encore plus dangereuse que l'agression directe, puisqu'elle est réalisée « pour le bien de l'enfant ». Réalisé sous un tel "assaisonnement", il peut désarmer n'importe qui. À la suite de ces actions parentales, l'enfant apprend la leçon suivante: Soyez à l'aise. Tel que vous êtes, vous n'êtes pas nécessaire ici ! Personne ne s'intéresse à vos désirs, sentiments, pensées !
La punition et l'ignorance ne sont pas la même chose. En punissant l'enfant, on fait attention à lui, on s'implique émotionnellement dans l'enfant. Lorsque nous ignorons, nous ne remarquons pas, ou nous prétendons que nous ne remarquons pas. Le message « Je ne suis pas pour toi, mais tu n'es pas pour moi ! » est caché dans l'ignorance. Je ne te connais pas! Qui êtes-vous de toute façon? S'il est ignoré, l'enfant est confronté à un vide glacial. Rien !
Ignoré, non accepté, en règle générale, tout ce qui est spontané, immédiat, vivant - gênant pour les parents. Tout ce qui est pratique - prévisible, socialement décent - est pris en charge. De cette façon, le vrai je vivant est progressivement "effacé", étant remplacé par un faux, étranger au je.
Cette "technique pédagogique" est généralement utilisée par les parents en raison de l'ignorance, du faible niveau d'alphabétisation psychologique, et ici, il y a encore une chance de tout réparer. Parfois, même une éducation psychologique suffit.
Le résultat d'une telle parentalité est la formation d'un enfant fais semblant Ce sont généralement des clients avec une structure de personnalité narcissique.
L'article ne parle pas d'épisodes individuels d'ignorance - tout peut arriver dans la vie - mais de l'utilisation régulière de cette "technique pédagogique" par les parents.
Dans le second cas, tout semble beaucoup plus triste: les parents ici ne sont pas capables d'intimité, d'amour inconditionnel. En raison de leur expérience infructueuse d'interaction avec des personnes importantes, ils ont eux-mêmes des problèmes d'attachement et sont incapables d'être émotionnellement présents dans la vie de l'enfant. Le résultat d'une telle parentalité est la formation d'un enfant moi vide … Ces clients sont parfois appelés clients borderline.
Dans ce cas, les parents reçoivent une thérapie profonde. Aux parents potentiels qui ne sont pas capables de tels « sacrifices » pour leur enfant, je recommanderais de ne pas avoir d'enfants du tout, afin de ne pas paralyser leur psychisme. Que ça sonne dur aussi.
La troisième option d'ignorer est décrite par le psychanalyste Green comme un phénomène de mère morte. Une mère déprimée est incapable d'être en contact étroit avec son enfant. Le plus souvent c'est le résultat d'une perte qu'elle n'a pas vécue (décès d'un enfant, enfants avortés, perte d'un conjoint). Dans ce cas, une thérapie pour l'expérience de la perte de la mère est nécessaire.
CONSÉQUENCES DE L'IGNORATION PARENTALE
En cas de négligence parentale, l’enfant fait face aux conséquences suivantes:
- La situation délictuelle de l'enfant s'avère incomplète et provoque en lui un sentiment de culpabilité. La culpabilité qui ne peut être rachetée, elle reste toujours dans une personne, se résume et s'accumule. Une personne se sent "sans droit à la rédemption". Ces personnes vivent par la suite avec une culpabilité chronique constante, les privant de la possibilité de faire un choix.
- L'enfant reçoit le message suivant de ses parents: « Tu n'es pas là, tu es un lieu vide. Ce genre de message ne contribue en rien à la formation du moi de l'enfant et de son individualité.
Ce sont des exemples de situations où un enfant est totalement ignoré. Ils sont douloureux, traumatisants. Non moins dangereuse est la situation de négligence chronique résultant de la présence formelle et fonctionnelle des parents dans la vie de l'enfant. L'enfant dans cette situation n'est essentiellement pas important, il interfère, distrait, « se met sous les pieds ». C'est généralement le deuxième type d'ignorance.
L'IMPORTANCE DE L'AUTRE
Une personne, pour se sentir psychologiquement vivante, pour s'éprouver comme moi, pour former moi, a besoin de l'Autre. Il a constamment besoin, comme dans les miroirs, de se refléter dans les Autres, de clarifier et de corriger son Je. Notre conscience, notre Je, pour fonctionner en permanence, doit se refléter sur la « densité d'être ». Sinon, ce sera comme un faisceau de lampe de poche dirigé dans l'abîme. Le je non réfléchi par l'Autre je ne se confirme pas, il perd ses frontières et sa densité et se confond avec le monde.
Cela se produit lorsque les parents:
- ignorer l'enfant qui pleure;
- ne l'entendez pas « je veux »;
- le punir de leur indifférence;
- formellement (fonctionnellement) sont présents dans sa vie.
- le négliger, ne pas faire attention.
L'ignorance accentuée, l'isolement social, la froide indifférence sont des mécanismes qui « tuent » l'individu I. Cette situation n'est pas facilement vécue même par un adulte. Sans parler de l'enfant.
Plus l'enfant est petit, plus c'est important pour lui. présence réfléchissante … Un petit enfant perçoit le monde à travers un intermédiaire - sa mère. La mère de l'enfant est le monde. La mère le fait par contact corporel, visuel et émotionnel. Plus tard, le contact verbal commence à acquérir de plus en plus d'importance. Et si la mère ignore l'enfant, le monde est silencieux, et son je ne se reflète pas, il n'existe tout simplement pas. De plus, le père devient aussi un tel moi réfléchissant, confirmant et remplissant de l'enfant. Si les adultes significatifs sont détachés, ignorants, absents, le moi de l'enfant s'avère vide.
VRAI ET FAUX SOI
Faux soi - faux ou vide. Le moi vide a besoin de se remplir. Le faux est dans la reconnaissance de sa valeur. Mais tous deux ont grand besoin de l'Autre. Une personne avec un faux Soi s'avère incapable de compter sur elle-même, devient douloureusement dépendante de l'Autre, essayant d'obtenir une confirmation insignifiante de son existence, s'accrochant à l'Autre, le scrutant avidement dans les yeux.
Il s'avère dépendant des valeurs sociales imposées - à la mode, prestigieux, cool.
Le vrai moi - le fondement de l'individualité. Vous ne pouvez compter que sur l'authentique. La thérapie, en un sens, permet de compenser le déficit d'individualité dans la société.
A première vue, la psychothérapie peut apparaître comme un projet antisocial, puisqu'elle conduit une personne à une rencontre avec son je, avec son individualité. Mais si vous regardez plus profondément, il devient évident que la société est dirigée par des individus.
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