2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Les mères anxieuses ont du mal à accepter le fait que l'enfant est né pour son propre destin, et non pour être le contenant émotionnel de ses peurs et de ses angoisses.
Ces mères allaitent trop longtemps, elles peuvent dormir dans le même lit avec un enfant, au mieux jusqu'à 7 ans, et dans le pire des cas, jusqu'à 16 ans. Il leur est difficile de supporter la séparation et il est presque insupportable de se séparer de quelqu'un.
L'enfant n'a d'autre choix que d'avoir peur de toute séparation. Il s'habitue vite au fait que sa mère décide et fait tout pour lui, jusqu'à nouer les lacets et boutonner les boutons. À la maternelle, cependant, il aura besoin d'indépendance, de la capacité de prendre des décisions et d'interagir avec les autres sur un pied d'égalité, tout cela le plonge dans un stress émotionnel profond, dont il ne sortira peut-être même pas à l'âge adulte.
Quels troubles d'adaptation peut-on observer chez un enfant issu d'une famille hyper-anxieuse:
- difficultés émotionnelles
- niveau élevé d'anxiété générale
- larmoiement excessif
- problèmes du tractus gastro-intestinal (constipation, diarrhée, vomissements)
- rhume chronique
- phobies
Sur le plan intérieur, le bébé donne un message: « J'ai peur, peur de ce monde, des gens, de tout ce qui est nouveau. Pour vivre, il faut se cacher derrière sa mère."
Dans ce cas, l'inadaptation peut durer des années jusqu'à ce qu'elle se transforme en isolement, en névrose chronique, en manifestations paranoïaques et anxiogènes.
Tout vient de la famille, des parents, de l'éducation familiale. La maternelle est l'un des défis les plus importants de la vie d'un enfant. La tâche parentale n'est pas d'épargner, de ne pas rejeter, de ne pas cacher l'enfant, mais de l'aider à faire face.
Ce qui peut être fait:
• Pendant un mois ou deux, commencez à préparer l'enfant pour la maternelle dans des conversations - parlez de vous, comment vous êtes venu dans le groupe pour la première fois, comment vous étiez, l'enfant se souviendra de votre expérience et saura que vous avez également passé ce test.
• Faites quelques promenades dans le jardin d'enfants, faites attention à l'enfant, à la façon dont les autres enfants jouent dans leur quartier, amusez-vous.
• Écoutez ses premières impressions. Mais n'essayez pas de le sauver immédiatement ou de le protéger de quelque chose, d'abord, nettoyez tout.
• Essayez de positionner l'enfant pour la rétroaction - demandez, mais pas de manière intrusive. Si vous voulez donner des conseils, repensez à vous-même à son âge et racontez comment vous l'avez fait. Mais en aucun cas n'insistez sur quoi que ce soit ou n'appuyez pas.
• Lorsque vous donnez des conseils à un enfant, ne tenez pas compte de votre âge actuel. Parlez aux enfants uniquement dans leur langue - simplement, en phrases courtes, avec des mots qu'ils peuvent comprendre.
• Dessiner, peindre ensemble. Créez une exposition d'art à la maison sur vos premières semaines ou vos impressions à la maternelle. Si votre enfant veut beaucoup parler de ce qu'il a dessiné, soyez patient et écoutez.
• Si l'enfant dit qu'il est « fatigué de la maternelle et des enfants », accordez-lui une pause de plusieurs jours.
• Soyez toujours en contact avec les soignants.
• Ne grondez pas pour les succès et les échecs, soyez sage. L'enfant acquiert juste de l'expérience de la vie, on ne peut pas se passer d'erreurs.
• Ne comparez, ne critiquez ou n'évaluez pas votre enfant avec d'autres enfants. Ils ont des destins différents et des systèmes familiaux différents.
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