Violence à La Télévision : Mythes Et Réalité

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-07 22:19

Il est difficile d'isoler complètement un enfant du monde extérieur. Et vous ne devriez pas faire cela s'il est prévu que l'enfant vivra dans ce monde même. Autour de nous, il y a l'amour, la violence, la joie et le chagrin. Comment doser ces événements ? Comment évaluer le niveau de violence que l'enfant voit ?

Probablement, depuis l'époque de la perestroïka, lorsqu'un flot de films d'action et de films d'horreur a afflué en Russie, les discussions sur la façon dont cela affecte la psyché d'un enfant n'ont pas cessé. Pendant longtemps, notre pays a été largement à l'abri de tout extrême à l'écran. Si quelqu'un était tué dans le film, alors il tombait magnifiquement au sol, jetait ses bras, et la pire chose que le réalisateur pouvait se permettre était une tache de sang sur le site de la balle. Eh bien, peut-être même un mince et court filet de sang. Et puis, tout à coup - des montagnes de cadavres, des flux sanguins, des organes internes vers l'extérieur. Que dire, un spectacle par habitude n'est pas pour les âmes sensibles. Et encore plus pour les enfants.

Mais ce sont les Russes qui ont connu une transition médiatique si brutale. En Occident, le problème des films et dessins animés contenant des scènes de violence existe depuis longtemps. La violence à l'écran faisait partie de la culture pop. Oui, beaucoup ont dit que cela affecte gravement le psychisme, en particulier l'enfant. Après tout, comment une personne en bonne santé peut-elle supporter la contemplation de 62 meurtres en regardant Rimbaud-2 ? Les adultes peuvent toujours ignorer cela et les enfants commencent immédiatement à jouer au Rambo. La conclusion suggère immédiatement que l'enfant, sinon après le film, après un certain temps, commencera à tuer.

Mon enfance s'est passée à l'époque soviétique, quand toute violence se réduisait à ces mêmes points et ruisseaux. Tout l'été, les pairs se sont précipités dans la maison avec des planches arrachées à des caisses d'emballage en bois - des machines automatiques. Ils se sont tiré dessus et ont même torturé des "fascistes" ou des "partisans", mais ils n'ont tué personne de toute leur vie. Maintenant, les garçons courent et jouent aussi à la guerre. Certes, maintenant, au lieu de planches, ils ont des mitrailleuses et des pistolets en plastique, et en plus de "bang-bang", ils imitent également les frappes de karaté. À première vue, il y a essentiellement peu de différence.

L'une des œuvres fondamentales et les plus impressionnantes sur l'influence des images de violence sur les écrans de télévision est l'expérience de Bandura avec une poupée Bobo (analogue d'un gobelet). Son essence était la suivante. Ont été pris deux groupes d'enfants, dont l'un des adultes a démontré un comportement agressif envers les jouets, le second - non agressif. Ensuite, les enfants ont été transférés dans une autre pièce, où se trouvait un grand bobo-tumbler. Les enfants qui ont observé le comportement agressif des adultes ont commencé à frapper et à donner des coups de pied à la poupée, tandis que ceux qui n'ont pas vu l'agression au stade précédent se sont comportés correctement avec Bobo. Sur la base de l'expérience, Bandura a conclu que les enfants adoptent le modèle de comportement agressif des adultes et continuent de l'utiliser même lorsque personne ne leur fait preuve d'agressivité.

La conclusion de l'ouvrage est assez logique et correcte, bien que plus tard elle ait été critiquée. Mais l'expérience de Bandura a été immédiatement transférée à la violence des écrans de télévision: si un enfant regarde un grand nombre de programmes violents, tôt ou tard, il commencera à se comporter de manière agressive.

Depuis les recherches de Bandura, de nombreuses études supplémentaires se sont déjà concentrées sur l'écoute de la télévision. Et la règle semblait également être confirmée. Si les enfants regardaient des films et des émissions de télévision avec beaucoup de violence, ils se comportaient également de manière plus agressive. En conséquence, plusieurs lois ont été adoptées aux États-Unis pour protéger les enfants contre les informations agressives et les images visuelles de violence.

Cependant, malgré l'abondance de preuves de l'impact négatif de l'agression télévisée sur les enfants, les critiques sont nombreuses.

La violence engendre la violence

Psychologue Jonathan Friedman, Université de Toronto, télévision et enfants agressifs. Il a donc découvert que de nombreuses corrélations (entre la violence à la télévision et les comportements violents) n'étaient pas vraies. En d'autres termes, ce que la dépendance montre sur le graphique ne dépendra pas nécessairement les uns des autres. Par exemple, si la température de l'air baisse en automne et que les oiseaux volent vers le sud, cela ne signifie pas que le départ des oiseaux fait baisser la température de l'air. De plus, les conclusions sur l'effet négatif de la télévision sont faites sur la base d'expériences menées en laboratoire, et donc pas naturelles pour les enfants examinés, les conditions et les résultats à long terme de l'exposition expérimentale ne sont pas pris en compte.

Cependant, Surgeon General, un site d'information pour le département américain de la Santé, a publié en 2001 que la violence dans les médias ne peut avoir qu'un effet à court terme sur le comportement des enfants. De plus, un assez grand nombre d'articles mentionnent que les enfants initialement agressifs sont plus susceptibles de choisir des programmes avec présence de violence. Ce facteur donne très souvent un biais dans les résultats vers la nocivité de la télévision.

Eh bien, tout le monde peut probablement se tourner vers sa propre expérience. À quelle fréquence regardiez-vous des films violents quand vous étiez enfant ? À quelle fréquence recourez-vous maintenant à la violence physique dans votre vie quotidienne ? Il s'avère que les influences des médias de masse ne sont pas si claires. Quel est le secret ? Apparemment, le fait même d'observer des comportements agressifs depuis l'écran ne suffit pas. La psychologue légiste Helen Smith, auteure du livre, attire l'attention sur le fait que plus souvent les enfants deviennent agressifs et recourent à la violence s'ils sont eux-mêmes l'objet de violences conjugales. Et la télévision à cet égard ne joue pas un si grand rôle. Dans ce cas, les enfants copient vraiment les adultes agressifs, mais ceux avec qui ils vivent, et non ceux qui sont diffusés à la télévision.

Les parents, tout d'abord, doivent décider eux-mêmes du niveau d'agression et de violence sécuritaire souhaité que l'enfant peut observer dans sa vie. Notons d'emblée que les enfants perçoivent l'agressivité et la violence dans l'environnement différemment des adultes. Surtout en ce qui concerne les livres, les dessins animés et les films, où "faire semblant". Pour les enfants, la mort et la maladie ont un sens très différent. Les adultes, en revanche, sont beaucoup plus sensibles et anxieux à tout ce qui touche à ces événements. La description « vole jusqu'à l'araignée, sort le sabre et lui coupe la tête au grand galop » pour les enfants comme pour les adultes n'est pas teintée par l'expérience de la mort, du sang et de la violence. C'est un petit moment de transition entre l'apparition du héros moustique et "tu es une jolie fille, maintenant je veux me marier". De plus, dans les contes de fées, la mort et la violence sont plus une métaphore qu'un événement précis. Pour cette raison, peu est écrit sur la violence en tant que telle, seulement comme un fait (il a sorti une épée et a tué Koshchei l'Immortel)

Et il peut aussi y avoir diverses œuvres où la violence est le thème principal ou de liaison. Par exemple, dans les histoires de guerre, il est tout à fait normal de dire que les soldats tuent l'ennemi, et que l'ennemi tire sur les soldats, les blesse et les tue.

Le bon côté du bien et du mal

Il vaut la peine de bien réfléchir à autoriser l'enfant à regarder le programme s'il y a plus de scènes de violence et de détails anatomiques qu'il n'est nécessaire pour comprendre l'idée principale du film. Par exemple, si le réalisateur ne parvient pas à transmettre au spectateur l'idée que le héros est une personne cruelle, sans démembrer dix corps. Ou pour montrer que le soldat est mort au combat, les cinéastes ont étalé les intestins du tué en éventail devant le spectateur.

1. Les émissions et les films que les enfants regardent doivent être adaptés à leur âge. De nombreux parents ont tendance à asseoir l'enfant sur des sujets plus matures et complexes « pour le développement ». Mais les enfants peuvent comprendre la partie informationnelle, et ils sont loin d'être toujours capables de faire face à la composante émotionnelle. Les parents font souvent référence au fait que si un enfant, par exemple, ne sait pas tout sur la guerre, jusque dans les moindres détails, cela signifie un mensonge. Hélas, maintenant de nombreux adultes ne peuvent pas répondre à la question sur les horreurs de la guerre « pourquoi ? ». C'est encore plus difficile à comprendre pour un enfant. De plus, un adulte peut refuser de regarder ce qui est désagréable et effrayant pour lui. Les parents d'enfants dans de tels cas le demandent ou le font rarement formellement.
2. Conseil universel - moins de télévision, plus de communication avec les autres. Dans ce cas, même si un enfant voit quelque chose d'inapproprié sur les écrans de télévision, en pratique, en communiquant avec des amis, il peut facilement constater que les recettes télévisées ne fonctionnent pas. Si vous frappez quelqu'un, alors la personne sera blessée, elle sera bouleversée, elle ne sera plus amie. En d'autres termes, une communication suffisante permet à l'enfant d'ajuster son comportement.
3. Habituellement, les parents sont déjà assez négatifs à l'égard de la publicité. Tout d'abord, parce qu'avec son aide, l'enfant pense que si vous achetez le produit A, le bonheur vous tombera dessus. De plus, les publicités peuvent montrer des épisodes de violence qui pénètrent facilement dans le monde intérieur de l'enfant avec des images du produit annoncé (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
4. De nombreux parents préconisent une augmentation du nombre de programmes éducatifs et prosociaux (visant à développer des compétences sociales). L'enfant s'amuse et se développe intellectuellement. Cette année, les bénéfices de telles transmissions ont également été confirmés en ce qui concerne la correction des comportements agressifs chez les enfants. Dans les cas où.

Et, bien sûr, la chose la plus importante est une relation de confiance avec les parents et suffisamment de temps ensemble. De bonnes relations familiales sont le principal facteur empêchant le développement de comportements agressifs chez les enfants et l'influence du contenu des programmes télévisés sur le psychisme de l'enfant.

Le psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, estime que le problème principal n'est pas la télévision elle-même et les programmes. Le problème est que les enfants sont souvent laissés seuls avec leurs difficultés et leurs ennuis devant la télévision. Ils ne reçoivent pas de soutien et d'aide de leurs parents lorsqu'ils en ont besoin. Pour cette raison, ils peuvent très bien utiliser des scripts télévisés pour résoudre leurs propres problèmes. Entre autres choses, par lui-même et. Les deux peuvent conduire à une agression dirigée contre soi-même et les autres.

Mais il est difficile d'isoler complètement un enfant du monde extérieur. Et vous ne devriez pas faire cela s'il est prévu que l'enfant vivra dans ce monde même. Autour de nous, il y a l'amour, la violence, la joie et le chagrin. Comment doser ces événements ? Comment évaluer le niveau de violence que l'enfant voit ? Après tout, par exemple, un petit pain a été mangé de manière complètement arrogante et perfide par un renard, qui semblait vouloir écouter sa chanson. Dans presque tous les contes de fées, le bien se bat contre le mal, et le mal meurt souvent fatalement. Le mal, bien sûr, n'est pas dommage, mais c'est de la violence !