Jazz Professionnel

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Je me souviens de mes premiers clients.

Fille de 12 ans. Le seul enfant tant attendu. Intelligent, beau, favori dans la famille et parmi les pairs. Elle souffrait d'énurésie. Et ce fut la tragédie de sa petite famille. Comme je l'ai compris, des années plus tard, la seule chose qui unissait la famille était l'énurésie. Mais alors, je ne pouvais pas voir si largement. Je ne savais pas comment.

Femme. Plus de cinquante. Presque deux fois mon âge. Je suis venu parler de ma peur de perdre ma fille. Le fils aîné s'est suicidé… Je me souviens à quel point j'avais peur d'écouter son histoire. Je me sentais impuissant. À la suite de la séance, j'ai pu l'aider à trouver la paix dans son cœur. Même si pas pour longtemps.

Le garçon a 11 ans. Son professeur de classe me l'a amené. Il s'est comporté avec défi. Il sortait se promener l'hiver en veste, mais en dessous il ne portait rien. Et c'était l'une des nombreuses "farces". Nous avons travaillé avec lui pendant environ un an. Rencontres périodiques avec sa mère. Je me souviens comment dans l'une des séances il a tué son camarade de classe de sept manières différentes, sculpté par lui à partir de pâte à modeler (écrasé avec un réservoir, jeté de la table, coupé avec un couteau, jeté contre le mur …) Elle l'a seulement agacé parce qu'elle parlait avec un accent caucasien. J'étais effrayé par ses fantasmes agressifs. Inquiet, pensé à lui entre nos séances. Mais, un miracle s'est produit. Peu de temps après cette séance, le gars a commencé à bien traiter la fille caucasienne, la protégeant des autres enfants. Est devenu le chef de classe formel et a commencé à aimer apprendre. Je ne comprenais pas ce qui s'était passé.

A l'aube de ma pratique de psychothérapie, j'ai travaillé de manière plus intuitive. Oui, en 2002, il n'y avait pas beaucoup de livres sur la Gestalt thérapie. Je cherchais des expériences, j'ai inventé beaucoup de choses moi-même. J'ai beaucoup lu et pratiqué. J'étais très inquiète à la fois avant les séances avec les clients et avant les entraînements (cependant, je suis toujours inquiète). Je me souviens à quel point j'étais surpris et bouleversé quand j'ai entendu la phrase: « il faut au moins 7 à 10 ans d'études et de pratique pour devenir psychologue professionnel. Je voulais tout à la fois ! Mais mon expérience personnelle confirme cette statistique. Je pense qu'il y a des chiffres similaires dans la profession de chef, de médecin, de capitaine de navires interplanétaires et de nombreuses autres professions.

Pourquoi donc? Après tout, les règles de cuisine et les recettes de cuisine sont enseignées dans les établissements d'enseignement. Mais seul le chef sait quand et comment appliquer ces règles et proportions, et quand modifier voire violer.

Dans une université pédagogique, ils enseignent comment et quoi dire aux enfants, quels résultats devraient être chez les étudiants à la fin de leurs études. Mais, seul un enseignant professionnel est capable de capter qualitativement l'attention de la classe et de transmettre le matériel afin qu'il soit assimilé par les étudiants.

La possession de la sagesse est ce qui sépare le professionnel du débutant. Métis (grec ancien) - sagesse; savoir faire (fr.) - littéralement - "connaissance active", sagesse pratique, tact, capacité à sortir d'une situation. C'était la sagesse qui me manquait dans ces deux millièmes lointains. Sagesse, née de la pratique professionnelle et de l'expérience personnelle, de mes erreurs et découvertes.

Je me souvins de la parabole du sage mécanicien: « Dans l'un des ports, un énorme navire se préparait à naviguer. Tous les passagers sont déjà à bord, il est temps de s'éloigner, mais en raison d'une mystérieuse panne, le navire ne peut pas démarrer. Les artisans locaux ont été tourmentés, tourmentés et ont décidé de faire appel à l'aide d'un mécanicien bien connu. Comme on dit, très talentueux et cher. Il est venu. Pendant quelques minutes, j'ai marché parmi les énormes mécanismes du navire. J'ai touché quelques pièces, puis j'ai pris un marteau et j'ai frappé l'un des tubes du moteur plusieurs fois. Le navire a démarré !

- 1000 dollars - Dit le mécanicien.

- Pour quelle raison? demanda le capitaine. - Tu n'as marché que deux minutes et tu as frappé deux fois sur ce tuyau.

"1$ pour les deux minutes que j'étais ici, et 999$ pour le fait que je sache où frapper."

La sagesse est une qualité qui ne s'enseigne pas. Elle ne peut être que transmise et perçue. Tant le premier que le second dépendent de la qualité et de la quantité des connaissances pratiques et des informations acquises de manière indépendante dans un environnement en constante évolution. La sagesse, c'est non seulement voir, mais aussi comprendre en détail ce qui se passe. C'est-à-dire que vous comprenez, pour ainsi dire, de l'intérieur, comment tel ou tel processus fonctionne et comment il se déroule.

La sagesse pratique, comme le poisson, est précieuse s'il est « premier frais ». Il naît et n'existe qu'au moment de l'utilisation: à l'instant, dans un lieu et dans une situation spécifiques. Sorti de son contexte et appliqué, même dans une situation très similaire, il peut ne pas donner de résultats.

Il est souvent difficile de verbaliser vos connaissances ou vos détails techniques. Parce que tout cela est construit non seulement dans le cortex des hémisphères cérébraux, mais s'étend à l'ensemble de la nature. Au fil des années, une compréhension de la dynamique du processus s'ouvre, une connaissance de ce qui est compatible et de ce qui ne l'est pas, comment se comporter avec l'un ou l'autre mécanisme de protection, comment réagir dans une situation imprévue. Au fil du temps, vous obtenez une idée de la façon de distinguer ce qui est vraiment important d'un hareng rouge.

A chaque fois, en attendant une rencontre avec un client, je ne sais pas avec quel sujet et dans quelle humeur il viendra. Chaque rencontre, même centième, est imprévisible. Il est impossible de préparer une session ponctuelle, comme, par exemple, pour un test sur un sujet donné. Et il s'avère que toute ma vie antérieure est une préparation à une rencontre. Plus mon expérience personnelle et professionnelle est riche, plus mes connaissances en psychologie et en dehors de celle-ci sont larges et approfondies, plus mon travail est facile et meilleur. Bien que je puisse techniquement faire la même chose, je pose à peu près les mêmes questions qu'il y a dix ans.

La formation est similaire. Chaque groupe a sa propre énergie et son propre ensemble de caractéristiques - rythme, rythme, expérience de vie, exigences, étendue des connaissances, etc. Et d'ailleurs, le groupe continue sa vie en dehors de la formation. Et chaque fois que je viens à la formation, je ne sais pas avec quoi nous allons travailler. Quel groupe "figure" régnera. Par conséquent, je suis prêt pour presque tous les sujets et réactions des participants envers moi, les uns envers les autres.

Classiquement, il existe trois styles de direction d'orchestre: "pop", "chanson" et "jazz". Je pense que cette classification peut être étendue à d'autres activités.

"Pops" - le contenu de la formation et sa structure ne dépendent pas des besoins du groupe ou de l'évolution de la situation dans le groupe. Le coach lit son programme et réalise une fois pour toutes les exercices prescrits par lui ou son mentor. Peut-être en ne changeant que les choses qui ne peuvent pas être changées. Donc, s'il s'agit d'une formation à la vente, alors le produit qui doit être vendu et le public auquel il s'adresse change. Si les couches pour bébés sont destinées aux jeunes parents, si « Validol », alors très probablement pour les personnes âgées.

"Chanson" - la musique est pratiquement la même, mais les paroles sont différentes. Même si le sujet est assez prévisible. Une telle chanson de thriller. En coaching, ça a l'air un peu plus vivant que la musique pop. Il y a des aperçus de contact avec les participants, mais le groupe va toujours là où un coach formé le conduit. Le plus souvent, vers un avenir prospère et riche)

"Jazz" est un travail ici et maintenant avec ce qui se pose dans ce domaine particulier. "Jazz" est quelque chose de plus qu'une formation, c'est suivre les rythmes et les valeurs de la vie de l'organisme du groupe, la vie qui naît au cours du processus. C'est une improvisation continue basée sur des connaissances pratiques. Cela fonctionne avec des formes qui dépassent de l'arrière-plan, puis, après avoir changé au cours du processus, retournez au champ modifié. Il s'agit d'un travail en dehors des solutions universelles. C'est un métier qui accueille différentes approches dans toute leur diversité. Cela est possible grâce à la sagesse pratique.

Le philosophe anglais Sir Isaiah Berlin OM dans son essai « The Hedgehog and the Fox » a écrit sur la sagesse comme suit: « c'est une sensibilité particulière aux contours changeants des circonstances dans lesquelles nous nous trouvons; c'est la capacité de vivre sans violer l'état de choses établi ou les facteurs qui ne peuvent pas seulement être modifiés, mais même comment doivent être calculés ou décrits"