Thérapie Des Troubles De L'attachement

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Parmi toute la littérature professionnelle que j'ai eu la chance d'obtenir par différentes vérités et non vérités (et en dehors de la Russie, pour des raisons évidentes, ce n'est pas si facile à faire), en me frayant un chemin à travers les blagues de mes amis, comme « tu ont un goût littéraire très raffiné", qui m'a apporté des livres de la Fédération de Russie, le concours a été remporté par "Therapy for Attachment Disorders" de Karl Heinz Brisch.

Je lis des livres rares de manière excessive. Et celui-ci est l'ivrogne. Parce que c'est important pour moi non seulement professionnellement, mais aussi personnellement (l'attachement, la mort, la honte, le suicide et la dépression sont tous les miens, ivres, aimés, passés et significatifs).

Alors c'est tout. Je vais probablement décrire ici tranquillement ce qui m'impressionne. Alors je digère mieux ce que je lis.

Voici les faits qui m'ont impressionné de la recherche décrite dans le livre.

Le TDAH (appelé hyperactivité) est souvent associé à des expériences traumatisantes associées à des troubles de l'attachement.

L'attachement est compris comme une sorte d'expérience d'une relation avec un adulte qui est significative pour l'enfant (ce n'est pas toujours un parent, il peut s'agir d'une personne qui s'occupe de l'enfant), dans laquelle l'aidant a un niveau de sensibilité suffisant pour reconnaître et interpréter correctement les réactions de l'enfant. En d'autres termes, il s'agit de la capacité empathique de l'aidant.

« La sensibilité diffère de l'indulgence et de la tutelle et de la protection excessives en ce que les parents sensibles encouragent leur enfant dans son indépendance croissante et sa capacité croissante à communiquer avec des étrangers » (c)

Si un enfant reçoit suffisamment de soins et de satisfaction de ses besoins, où la première année de vie est la plus importante pour la formation de l'attachement, alors une base se forme sous la forme d'un sentiment de sécurité et de confiance dans ce monde, où les processus mentaux développer normalement. En cas de troubles de l'attachement, des conditions préalables sont formées pour la formation de psychopathologies en tant que formes plus primitives de défenses mentales.

De plus, nous parlons ici non seulement du bien-être psychologique de l'enfant, mais aussi du développement organique du cerveau.

Nous sommes tous nés avec un besoin d'attachement. Cela nous est inhérent au niveau génétique. Il n'y a pas d'enfant qui n'ait pas besoin d'affection, d'adulte qui puisse rester en contact avec lui et prendre suffisamment soin de lui pour la sécurité et l'absence d'un niveau transcendantal de frustration en tant qu'adulte.

Le plus souvent, les parents ne sont pas capables d'interaction empathique avec le bébé en raison de leur propre expérience traumatisante, où leurs réactions envers l'enfant sont soit intempestives et ralenties (l'enfant peut déjà être dans une frustration transcendantale), soit sont totalement absentes, car ils sont interprétés de manière déformée soit à travers le prisme de leur expérience traumatique, soit de leurs propres projections (lorsque leurs propres besoins sont attribués à l'enfant). En conséquence, les troubles de l'attachement peuvent se répéter de génération en génération, car nous ne pouvons pas donner à nos enfants ce que nous n'avons pas nous-mêmes.

La bonne nouvelle est que rien de tout cela n'est fatal. Dans le sens où de telles violations peuvent être corrigées en acquérant l'expérience d'un attachement sûr.

Puisque les troubles de l'attachement, les expériences traumatiques et la présence de neurones miroirs sont caractéristiques non seulement des humains, mais aussi des animaux socialisés, toutes sortes de méthodes ont été testées sur eux.

Et même si la rat-mère rejetante et insensible, qui a dû endurer beaucoup d'abus, est habituée à des caresses régulières, elle change ses comportements et devient beaucoup plus sensible à ses petits.

Nous, bien sûr, avec une psyché de création beaucoup plus complexe et juste caresser est indispensable, mais la bonne nouvelle est que si nous parvenons à former une relation, où la sécurité devient la base des relations (et, vous savez, traumatisantes, très sensibles camarades, et nous ne parlons pas de sécurité extérieure, qui peut correspondre à n'importe quelle « forme juste », mais d'une véritable attitude empathique), puis au fil du temps les schémas traumatiques sont compensés par l'expérience d'un attachement sécurisé.

En fait, c'est pourquoi je vote toujours et fort pour le fait que ce ne sont pas les méthodes et le poisson frais qui sont importants en thérapie (désolé, je ne veux pas en jeter, mais je n'ai vraiment pas réussi à goûter la beauté de poisson frais en thérapie à long terme, uniquement dans les séances de démonstration et la thérapie de pleine conscience à court terme).. C'est pourquoi cela me semble la chose la plus importante en thérapie - une attitude vraie et sincère du thérapeute envers le client, qui guérit l'âme bien plus que les virages serrés et les compétences du thérapeute (enfin, d'après mon expérience, c'est exactement le cas). Et c'est pourquoi la thérapie à long terme du thérapeute lui-même est si importante.

De telles choses, cher journal.

J'irai plus loin.

UPD. Oui, j'ai oublié un autre point très important à écrire.

Le trouble de l'attachement est le résultat d'un traitement sévère et non empathique. Dans les cas où les enfants sont battus, intimidés, et c'est tout, les questions ne se posent généralement pas. Mais c'est quelque chose qui est si courant en thérapie, "D'où ai-je eu tout cela ? Je n'ai pas été battu ou harcelé ?" Donc, citoyens. L'ignorance dans les relations parents-enfants, surtout lorsqu'il s'agit d'une forme de punition, est l'une des formes de rejet les plus difficiles à supporter pour un enfant. Et la négligence par ignorance peut être tout aussi hardiment considérée comme une forme de violence.

Et dans la tirelire. Les enfants qui jouent calmement, ne demandent rien et sont généralement idéaux, c'est loin d'être le signe que tout va bien. « Enfants extérieurement calmes avec un attachement évitant de manière fiable, qui étaient initialement attribués à une capacité spéciale d'adaptation et d'adaptation, une indépendance plus fortement développée ou un tempérament plus calme, lorsque le niveau de cortisol dans leur salive a changé en tant que mesure d'expériences stressantes, encore plus élevé indicateurs ont été notés que chez les enfants avec un attachement fiable ou non fiable-ambivalent. Par conséquent, le modèle de comportement non fiable-évitant [c'est quand le bébé est extérieurement calme en réponse au départ de la mère] doit être compris déjà en tant que résultat de la protection et adaptation du bébé "(c).