2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Anya était peu louée quand elle était enfant. Du moins, elle le pensait. C'était très décevant. Et c'est doublement offensant car ses cousins et sa sœur ont été beaucoup plus félicités en sa présence. Et ils ont tous les deux étudié et se sont comportés - pire. Cependant, ces mots d'éloge qu'elle a entendus - à la fois dans le sien et dans leur discours, semblaient encore quelque peu différents. Il y avait peu de joie de leur part. Au contraire, il y avait une sorte de tension incompréhensible
La louange est très importante, mais aussi assez subtile. Aujourd'hui, influencés par le modèle parental américain, de nombreux jeunes parents félicitent activement leurs enfants. Peut-être qu'ils essaient de compenser leur manque d'éloges lorsqu'ils étaient enfants. Et peut-être s'inquiètent-ils de l'estime de soi future de leur enfant. En tout cas, l'opinion selon laquelle la louange est une panacée pour tout est fausse. Après tout, si vous utilisez cet outil de manière incorrecte, vous pouvez nuire considérablement à l'estime de soi de l'enfant et à sa relation avec lui. Par conséquent, il est important de connaître les règles de base de la louange.
Louez mais ne faites pas de mal
Comment félicitons-nous habituellement les enfants ? Nous disons, par exemple: « Quel brave garçon tu es ! », « Bon garçon (fille) ! », « Tu l'as bien fait ! » Et parfois on dit « Comme tu as bien fait la vaisselle ! Personne au monde ne lave la vaisselle comme toi ! » À première vue, cela semble être une phrase très positive. Mais essayez maintenant de vous imaginer dans le rôle d'un enfant à qui on dit cela. Que ressentez vous? Êtes-vous bon à 100 % ?
Par exemple, je n'aimerais pas vraiment entendre de tels éloges. Et ça a l'air sympa, mais il reste des sédiments dans l'âme. Il s'avère que je suis un bon garçon, je ne suis bon que lorsque je fais certaines actions. Cela signifie que si je ne les fais pas, je deviendrai mauvais. C'est insultant, en colère, triste. Cela sent l'acceptation et l'amour tout à fait conventionnels "pour quelque chose".
Les enfants ressentent la même chose. Ils semblent « lire » le sous-texte tacite du message du parent. Et tout cela parce que dans ce cas, la louange se construit sur un jugement de valeur. "Bien, bien joué, d'accord." Cela signifie qu'il y a un mauvais, et pas un bon garçon, et faux. Conclusion: toute évaluation - bonne ou mauvaise - nuit à la formation d'une saine estime de soi chez l'enfant.
Comment louer ?
Vous demandez, comment alors pouvez-vous exprimer votre admiration, votre joie, votre fierté, etc. lorsque vous communiquez avec un enfant ? Comment, alors, pouvez-vous le louer? Très simple. D'abord - au lieu d'une évaluation logique de ses actions - parlez de vous-même ! Deuxièmement, n'exprimez pas votre évaluation, mais vos sentiments, votre attitude face à ses actions. "Je suis content (content) que tu l'aies fait!", "J'admire la façon dont (ce que) tu es avec moi!". "Je suis fier d'avoir un tel fils (fille)!" etc.
Comparer:
Le fils est allé au magasin et a fait l'épicerie.
Maman (éloge direct et évaluatif): « C'est vrai, j'y suis allée ! Tu es un brave garçon, un bon fils !"
Maman (éloges indirects et sans jugement): « Mon fils, je suis tellement contente que tu sois allé au magasin et que tu m'aies aidé avec l'épicerie ! Maintenant, j'aurai le temps de tout préparer pour l'arrivée des invités."
Sentez-vous la différence?
Lorsque nous félicitons l'enfant, tout en exprimant nos sentiments ou notre attitude envers ses actions, l'enfant ressent la sincérité du parent et « lit » ce message comme un encouragement de ses actions. Il pense "Je peux bien faire ce travail." Lorsqu'un parent utilise un jugement de valeur, qui est aussi exagéré (« personne ne fera comme toi ! »), l'enfant « lit » en ceci: « Les parents n'ont besoin de moi que lorsque je fais ça » ou « Je sais que je suis pas tout à fait comme ça. vraiment bien, alors ils me trompent probablement."
De quoi faire l'éloge ?
En fait, il ne peut pas y avoir beaucoup d'éloges « corrects ». Plus un parent exprime ses sentiments et montre une attitude face à l'action de tel ou tel enfant, meilleur devient son contact avec son propre enfant. Une confiance mutuelle et une communication sincère se forment. Et peu importe si papa est heureux que son fils ait lavé le sol - ou admire le fait qu'il soit diplômé de l'université avec mention. L'essentiel est que les sentiments soient exprimés. Et directement à leur destinataire.
Cependant, je tiens à noter que ce ne sont pas seulement des sentiments agréables qu'il est important de dire à un enfant. Si un parent, par exemple, est en colère ou insatisfait de certaines de ses actions ou de son inaction, il est important d'en parler également. Mais encore une fois, pas sous une forme évaluative. Et en utilisant le « message I » et en nommant votre sentiment en même temps. Par exemple: "Je suis très en colère contre toi, mon fils, pour ne pas être allé au magasin !" Un enfant préférerait entendre un tel message plutôt qu'une phrase comme " Comme tu es paresseux, tu n'es plus allé au magasin ! ".
Il est important d'exprimer des sentiments sincères à votre enfant. A la fois agréable et désagréable. Après tout, les enfants, comme personne, se sentent bien face à la fausseté. Et cela est lourd de méfiance envers les parents, d'isolement ou d'agressivité, ainsi que la formation d'une faible estime de soi chez l'enfant.
Enfin - pratiquons !
Essayez de composer votre appel à l'enfant en utilisant les méthodes décrites dans l'article, dans le contexte de ces situations:
- Le fils a rangé les jouets.
- La fille a fait la vaisselle.
- L'enfant a terminé le trimestre sans Cs
- Le jeune homme est entré à l'institut
- Lait renversé pour bébé
- Le fils joue longtemps avec l'ordinateur et ne va pas manger quand son nom est
- L'enfant a reçu un égalité et une entrée de journal de l'enseignant
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