2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Auteur: Olga Nechaeva
L'un des cercles vicieux de notre conscience et de notre société est la peur-contrôle-méfiance. Dans un cercle, une boucle morte. La vie a donné des leçons aux générations comme ça pour mille, c'est très difficile d'une manière différente.
Il n'y a absolument aucune certitude que l'enfant grandira et tout va bien pour lui. Qu'il va se tenir la tête, ramper, s'asseoir, marcher, s'habituer à la marmite, apprendre à dire "merci", se brosser les dents, lire, jouer du violon, demander un chapeau, commencer à nettoyer la chambre, faire ses bagages une mallette, se souvenir des promesses, aller à l'université, épouser un homme bien, ne pas abandonner son propre enfant…
Puisque nous ne faisons pas confiance, nous avons peur. Nous avons peur qu'il soit négligé, sous-développé, resté, sale, raté, stupide, désassemblé, stupide et incapable de comprendre les gens. Non, en fait, c'est ce que personne ne ressent, c'est l'astuce de la peur, vous ne pouvez pas en parler, sinon cela cesse d'être de la peur, mais devient de la bêtise. Donc, on ne dit rien de tel, mais on a peur et on s'inquiète, bon, il faut inculquer-éduquer-enseigner-forcer, sinon… Quelque chose est incompréhensible, donc effrayant.
Pour faire face à la peur, nous sommes en contrôle. Nous apprenons à ramper (!), Menés par les poignées, nous engageons des masseurs pour s'asseoir, des orthophonistes-thérapeutes-psychologues du développement, des cercles-sections-professeurs-tuteurs, et un contrôle total: avez-vous collecté un portfolio ? Nettoie la pièce. Vous avez besoin de sport. Sans langue, nulle part. Fais tes devoirs. Lavez-vous les mains. Dormir un peu. Mets ton chapeau, tu as froid.
Les enfants de tout cela tombent dans une stupeur humaine tout à fait normale, se transformant en agression passive: procrastination, oubli, distraction, paresse. Il est impossible de ne pas tomber dedans lorsqu'ils vous conduisent avec une carotte et s'en tiennent aux objectifs brillants des autres.
Nous les regardons, si paresseux, irréfléchis, distraits - et comment pouvez-vous leur faire confiance ? Nous, jurant, collectons leurs portefeuilles, vérifions leurs agendas, grimpons dans leurs téléphones, leur rappelons cent fois par jour…
Et la boucle est bouclée.
Plus proche de l'adolescence, on découvre un nouveau cycle de peur: il ne grandira pas. Il restera oublieux, distrait, paresseux. Par conséquent, afin de secouer cette carcasse paresseuse, nous sortons sur le sentier de la guerre et disons: « Tu t'es assis sur ton cou. Je ne t'aiderai plus. C'est-à-dire que nous l'avons d'abord découragé de tout désir et opportunité d'aimer et de comprendre les mathématiques, nous l'avons remplacé par nous-mêmes, et maintenant nous décidons de le punir pour cela en lui enlevant l'aide, en la laissant flotter. Il faut « enseigner » à l'indépendance.
Et peut-être qu'il ne voulait pas du tout y aller.
Il ne sait peut-être plus où il veut nager, car nous nous sommes moqués de ses timides "dinosaures" et l'avons envoyé étudier le français et le taekwondo.
Tout est à l'envers.
Cela me rappelle beaucoup comment on accouche.
Tout d'abord, avec un contrôle et une intervention maximum, gâchez et ralentissez le processus autant que possible, puis sauvez héroïquement la mère et l'enfant.
La méfiance, le contrôle et le refus d'aider ne créent pas des personnes indépendantes. Ils créent des personnes seules.
La transition en douceur de l'enfant vers l'indépendance ne se produit pas en raison du refus de l'aide, mais en raison de la suppression du contrôle et de la croissance de la confiance.
Je me souviens qu'on m'a récemment demandé pourquoi je souris, que la chambre de ma fille est en désordre. Parce que j'ai confiance. Pas elle - c'est toujours une enfant de 7 ans, même si on peut déjà lui faire confiance à bien des égards. Je fais confiance aux lois de la nature, à la logique de croissance, de développement. Les mêmes lois, grâce auxquelles j'étais sûr que tôt ou tard elle se mettrait à écrire dans une casserole, apprendrait à manger à la cuillère, à lire et à faire frire des œufs. Et je serai là pour aider autant qu'elle le demande.
Après tout, au final, j'aimerais qu'une personne grandisse qui se fasse confiance, puisse se contrôler et puisse demander de l'aide. Et non l'inverse.
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