Article De Karpman Sur Le Triangle De Karpman

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

Analyse de contes de fées et de scénario dramatique

auteur: Stephen Karpman (Karpman S. B., 1968)

À un niveau conscient, les contes de fées aident à inculquer des normes sociales aux jeunes esprits, mais inconsciemment, ils peuvent fournir un certain nombre de rôles, de lieux et d'horaires stéréotypés attrayants pour un scénario de vie errant. Jusqu'à présent, l'analyse de script scientifique s'est appuyée sur la matrice de scénario (voir Claude Steiner, Bulletin d'analyse transactionnelle, 1966). Dans cet article, je présenterai des diagrammes pour l'analyse de scénarios dramatiques en utilisant des exemples familiers de contes de fées bien connus.

Le drame peut être analysé comme un changement de rôle et de position dans le continuum temporel. L'intensité du drame est influencée par le nombre de commutateurs sur une période de temps (Vitesse du scénario) et le contraste entre les positions basculées (Scenario Swipe). La basse vitesse et le swing sont ennuyeux. La synchronisation de chaque commutateur change indépendamment, de soudaine à sans souci.

1. SCHÉMA DE RLE

Tout comme l'analyse de l'état du moi fait partie de l'analyse structurelle et transactionnelle, l'analyse des rôles fait partie de l'analyse du jeu et du scénario, identifiant les entités impliquées dans l'action. Le slogan sur le "T-shirt" d'une personne représente généralement le slogan de son rôle de script. Avec ce slogan, on peut l'établir, souvent en demandant directement quel rôle joue une personne dans la vie.

Un personnage "vivant dans un conte de fées" a généralement une vision simplifiée du monde avec un minimum de caractéristiques dramatiques. Le diagramme de rôles fournit un moyen d'organiser visuellement cet ensemble d'entités clés en thérapie. Lorsqu'une personne connaît son "conte de fées préféré", les rôles clés peuvent être répertoriés dans un cercle et, ensuite, les rôles de la vie peuvent être sélectionnés. Moins souvent, il est élaboré dans l'ordre inverse, et l'histoire classique est ensuite découverte et adaptée aux rôles. Cette vivacité et cette imagerie dans la description de l'action présentent une similitude utile avec l'analyse des jeux.

Les flèches dans le schéma n'indiquent pas la séquence d'actions, mais la règle selon laquelle tous les rôles sont interchangeables, et qu'une personne peut jouer chacun d'eux de temps en temps et de temps en temps peut voir d'autres personnes, par exemple, un thérapeute, dans aucun d'entre eux. Certaines personnes peuvent présenter des manifestations ou des traits de plusieurs d'entre eux en même temps, comme dans le cas du Petit Chaperon Rouge (illustré ci-dessous), qui ressemblait parfois à une grand-mère et marchait comme un bûcheron. Grandir, pour le Petit Chaperon Rouge, peut signifier d'abord jouer le rôle d'une mère, et plus tard - d'une grand-mère. La règle d'interchangeabilité est la même que dans l'analyse de jeu, où de temps en temps une personne perd chaque camp dans son jeu, ou dans l'analyse de rêve, où « chaque personnage de rêve est un rêveur ». La thérapie ne peut pas être terminée tant que la position de la personne dans chaque rôle n'a pas été analysée.

Exemple de triangle de Karpman

Figure 1. Diagramme des rôles

2. TRIANGLE DRAMATIQUE

Seuls trois rôles sont nécessaires dans l'analyse dramatique pour décrire les permutations émotionnelles que sont les drames. Ces rôles procéduraux, contrairement aux rôles de contenu mentionnés ci-dessus, sont Persécuteur, Sauveur et Victime. Le drame commence lorsque ces rôles sont établis ou anticipés par le public. Il n'y aura pas de drame tant que les rôles ne seront pas inversés. Ceci est indiqué par un changement dans le vecteur de direction dans le diagramme. Des exemples tirés de trois contes seront donnés pour illustrer certaines des utilisations de la théorie.

A. Dans le joueur de flûte de Hameln

Le héros commence en tant que sauveur de la ville et chasseur de rats, puis devient victime de la double traversée persécutrice du major (retenue des frais) et, pour se venger, passe au persécuteur des enfants de la ville. Le Major passe de Victime (rats) à Sauveur (embauche le joueur de flûte de Hamelin), à Pursuer (double croix), à Victime (ses enfants sont morts). Les enfants passent des victimes traquées (rat) aux victimes sauvées et aux victimes poursuivies par leur sauveur (contraste accru).

B. Au Petit Chaperon Rouge

L'héroïne commence comme une Sauveur (nourriture et compagnie pour grand-mère, S? F, et amitié et directions au loup, S? F). Dans un changement alarmant, elle devient un sacrifice pour le loup à la poursuite (P? F), qui, à son tour, grâce à un changement inattendu, s'avère être une victime du chasseur de bûcherons (P? F), qui dans cette action joue deux rôles en même temps (augmentation de la vitesse) - le Sauveur Petit Chaperon Rouge et les grands-mères (S? LJ). Selon une version, le petit chaperon rouge joue les trois rôles lorsqu'il devient le poursuivant, cousant des pierres dans le ventre du loup avec le bûcheron. Les interrupteurs de la grand-mère sont les suivants: F?S, F?P, F?S; loup - F? S, P? F, F? P (le sens des flèches indique l'initiative, les lettres indiquent la position des participants dans le triangle).

C. Dans Cendrillon

L'héroïne passe de la Victime deux fois chassée (mère, puis sœur) à la Victime trois fois sauvée (la fée marraine, puis la souris, puis le prince), à nouveau à la Victime poursuivie (après minuit), puis à la Victime sauvée encore. Une analyse quantitative grossière de l'intensité du drame peut être faite en additionnant les commutations: WSP (Twice Persecuted Victim) ? Zsss (Victime à sauver trois fois) ? Zhpp ? Ws = 8 commutateurs.

Le drame est comparable aux jeux transactionnels (jeux psychologiques), mais le drame a plus d'événements, plus de changements d'événements, et une personne joue souvent deux ou trois rôles en même temps. Les jeux sont plus simples et ne contiennent qu'un seul interrupteur principal. Par exemple, dans « J'essaie seulement de vous aider », il y a une rotation dans le triangle dramatique: la victime passe au persécuteur et le Sauveur devient la nouvelle victime.

Triangle dramatique Karpman-Berne

Figure 2. Triangle dramatique

3. SCHÉMA DE LOCALISATION

Un drame

Le diagramme de localisation permet de basculer facilement en localisation sur le vecteur principal de l'axe Proche-Loin, dont les deux pôles sont plus finement gradués en Fermé-Ouvert et Public-Privé. Le drame se manifeste par le changement de lieu et est intensifié par Scenario Breadth (de la maison à la salle de bal du château, de Wuthering Heights à la Chine, de la maison à Oz, etc.) et Scenario Speed (changer les aventures de Pinocchio, Ulysse, etc.) … De nombreux autres facteurs peuvent être ajoutés à la fois pour augmenter le degré de contraste perçu et pour améliorer le drame du jeu de rôle, tels que l'heure de la journée ou la saison, la température, le niveau de bruit, la foudre, la taille, les symboles méconnaissables, etc. Le temps et le paysage jouent un rôle important dans les romans historiques, qui montrent comment ils changent à mesure que le récit change.

Le diagramme est numéroté ici uniquement pour référence à la liste d'exemples ci-dessous, qui sont tirés à la fois de contes de fées et de lieux réels de la vie.

Psychologie du triangle dramatique

Figure 3. Diagramme de localisation

1. Une clairière dans la forêt, un étang, une cour, un toit, un navire ouvert.
2. Marché, aire de jeux, parade de rue, piscine, stade, routes.
3. Four, chambre, salle de consultation, cerveau.
4. Taverne, théâtre, barre des témoins, amphithéâtre, ascenseurs, salles fermées à clé, supermarché, casino, hôpitaux.
5. Tapis volant, sommet d'une colline, charmant jardin, voie lactée, toundra, ciel, désert, prairie, côte tranquille, safari.
6. Royaumes magiques, navires, stations de ski, champs de bataille, plages d'été, villes européennes, Tombouctou, paradis.
7. Grotte, grotte, maison en pain d'épice, estomac de baleine, tour du château, station spatiale, tombeau égyptien, cloche sous-marine, passages souterrains, cercueil.
8. Pays des merveilles, châteaux, hôtel vide, école de redressement, quartiers des esclaves, casernes, cabarets, cathédrales.

L'idée de voyager réellement entre l'un des deux endroits énumérés ci-dessus en une journée révèle le drame du changement de lieu. Pour une analyse plus fine de l'emplacement, un schéma dans un schéma pourrait être réalisé. Pour ce faire, vous devez redessiner l'intégralité du schéma de mise en page dans chacune des huit parties distinctes. Plusieurs de ces exemples seraient ceux qui impliquent le contraste d'être fermé dans un espace ouvert (cabine téléphonique de rue, vaisseau spatial, etc.) ou d'être dans un espace fermé à la fois privé et public (chapelle de mariage, salle de loisirs, etc.).).

B. Structurer l'espace

En thérapie, le diagramme de localisation peut être utilisé pour illustrer visuellement les changements spatiaux qu'une personne effectue et, en même temps, pour comparer avec d'autres. Il peut être utile de montrer les schémas de mouvement d'une personne et de les comparer à un schéma de scénario. De nombreuses histoires classiques ont des motifs d'Odyssée qui impliquent beaucoup de voyages, tandis que d'autres ont de longues périodes d'absence de voyage, comme Sleeping Beauty et Rip van Winkle. Un tel modèle de mouvement fabuleux, comme une maison - une forêt - une clairière lointaine dans la forêt - une maison en pain d'épice peut être représenté par les nombres suivants dans le diagramme: 3 - 1 - 5 - 7.

Structurer l'espace, comme structurer le temps, peut être utile de la même manière. Ceci est illustré au sens figuré par les huit préférences et lieux possibles où les gens passent leur temps. En termes de schéma de scénario, une personne peut localiser le lieu de la fin tragique dans son imaginaire et éviter le « voyage de scénario ». Une patiente s'est rendu compte que sa frénésie suicidaire la protégeait de la peur d'être seule (appartement privé, fermé) et a changé cela en trouvant un colocataire.

Les changements d'espace de vie peuvent conduire à la démission ou au report. Des décisions de vie importantes sont prises lors de la saisie de nouveaux scénarios tels qu'un nouvel emploi, une maison, des vacances ou le début d'une thérapie. Les changements d'emplacement peuvent également entraîner une anxiété de séparation ou des alarmes d'arrivée, qui sont souvent importantes pour le scénario.

L'interprétation de quelle pièce semble à une personne psychologiquement apte à vivre, avec sa représentation et sa concrétisation de la réalité, fait depuis longtemps partie de la technique thérapeutique de l'Analyse Transactionnelle. Les gens transportent leurs salles de script autour d'eux, ce qui conduit à des choses comme un oreiller parlant dans une salle de conférence, une conférence publique dans la chambre, une salle de bain parlant de l'Association des parents d'élèves et un immeuble parlant au premier bal. Les prescriptions parentales peuvent affecter les limites spatiales, telles que « Ne jamais quitter la maison » ou « Être à deux endroits en même temps ». Dans un cas, un homme qui était chaleureux et amical dans son bureau mais froid et distant dans le couloir a découvert qu'il avait grandi dans la même pièce que sa mère et que les couloirs étaient un « no man's land » alors qu'il traversait sa vie d'un chambre chaude.à l'autre.

4. CHOIX DE L'ENFANT

L'influence exercée sur l'enfant par les mythes, les contes de fées et les histoires classiques varie d'une famille à l'autre et d'une culture à l'autre. Les cultures diffèrent non seulement dans le choix naturel des contes de fées populaires qui sont racontés et publiés, ou dans l'écriture de nouvelles histoires, mais aussi dans les versions disponibles de contes de fées bien connus. Il y a probablement une demi-douzaine ou plus de terminaisons artificielles différentes ajoutées à Cendrillon ou au Petit Chaperon Rouge. Une mère qui lit des histoires à son enfant choisit des versions qui se terminent heureusement, tristement, violemment, inauthentiquement, etc. Son choix peut être influencé par son âge, son état matrimonial ou ses préférences en matière d'enfant. De nombreux contes de fées incluent la « délivrance temporaire des enfants », indiquant qu'ils peuvent être thérapeutiques pour la mère, les interactions avec ses enfants et qu'ils ont traversé les générations en raison de la préférence des mères autant que de la préférence des enfants…. La littérature pour enfants fournit un rôle de script (par exemple Curious Chipmunk), mais pas un script dans lequel ils ne sont pas intuitivement sélectionnés comme des "classiques". Parfois, une personne qui ne se souvient pas de son conte de fées préféré a juste besoin de demander à sa mère, qui s'en souviendra.

La matrice de script est utilisée pour construire les transactions d'autorisation parentale formative et de prescription. Un grand nombre de transactions scénaristiques se produisent lors de la lecture des contes de fées. Le coup de coude ou le sourire chaleureux de la mère signifie « C'est toi » et dit « Ne pense pas. Soyez Cendrillon »dans la matrice de script. Le précepte « Ne pensez pas » définitivement important apparaît sous le couvert d'une blague et d'un contrat « Faisons semblant » entre la mère et l'enfant, comme « Peu importe les joueurs mineurs », « Peu importe la fin (remboursement) » et « Passez par encore et encore . Un conte est particulièrement efficace et « accepté » s'il révèle un « mythe familial » sur l'enfant, ainsi qu'une matrice à long terme de prescriptions à suivre.

ANTÉCÉDENTS MÉDICAUX

Parfois, la mère et l'enfant peuvent sauter la morale de l'histoire et supposer que les rôles secondaires sont plus attrayants que le héros ou l'héroïne. Dans ce qu'on pourrait appeler "Le petit chaperon rouge rencontre Cendrillon qui attend" présenté à l'atelier d'analyse transactionnelle à San Francisco, la mère a assigné ses trois enfants à différents rôles dans le "conte de famille". C'était un exemple intéressant de l'ordre de naissance et de la formation de la personnalité de ses enfants, dans lesquels ils étaient une distribution de l'ordre d'apparition dans le conte de Cendrillon. La sœur aînée, le mouton noir de la famille, qui n'avait pas la permission de paraître attirante, était la demi-soeur, qui a reporté son malheur sur sa sœur cadette, a ensuite satisfait les Cendrillons au travail, puis sa fille après le mariage et le divorce. La fille, qui est née la seconde, était Cendrillon, offensée et incomprise dans l'enfance et transformée par la religion (conte de fées); elle a grandi avec la permission d'être jolie et s'est bien mariée. Le troisième enfant était un garçon du type Prince Charmant, qui attendait toujours "Cendrillon", mais quelque chose d'inattendu arrivait toujours à ses romances (minuit "Dynamo" (Rapo) dans son château), et qui venait en thérapie parce qu'il pas "vécu heureux pour toujours".

Sa petite amie, qui est du genre Petit Chaperon Rouge, est également venue en thérapie. Dans sa jeunesse, elle a entendu de son père que "l'expérience est le meilleur professeur" et "Fais ce que je fais, pas ce que je dis". On lui a raconté une histoire intéressante avec des détails étranges sur ses aventures en tant que "bûcheron" alors qu'il servait avec le LAPD. Elle marchait innocemment la nuit dans les "forêts" des quartiers troublés de San Francisco: Tenderloin et North Beach, et rien de dangereux ne lui arrivait. Un jour, elle a rencontré un prince optimiste "en attendant Cendrillon", criant constamment "loup", de son conte de fées. Il sentit que quelque chose "d'inattendu" se reproduisait avec son roman. Ce n'est que bien plus tard qu'il l'a sauvée des "loups" de North Beach, qui l'ont prise pour une call-girl, après quoi elle est tombée amoureuse de lui en tant que "bûcheron" attendu de son scénario et a mis son jeu sur "Fou" (Stupide). Mais pour lui, elle n'était plus sa Cendrillon, puisque ce n'était pas le coup de foudre.

La source: Karpman S. B. Analyse des contes de fées et du scénario dramatique, Bulletin d'analyse transactionnelle, 1968, V.7, n° 26, P.39-43