Secrets De La Psychologie. Traumatisme D'attachement. Caractéristiques Des Blessures D'attachement

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-15 16:06

Le traumatisme de l'attachement (y compris les types de troubles de l'attachement, leurs causes et leurs conséquences) est complexe. Pour le comprendre en détail, cela vaut la peine de commencer par le début

Oncle Z. Freud croyait que l'attachement est basé sur les besoins physiologiques d'un enfant - survivre, manger, recevoir des soins et de l'attention. Par défaut, c'est pourquoi l'enfant aime la mère. John Bowlby, psychiatre et psychanalyste anglais, expert en psychologie du développement, psychologie familiale, psychanalyse et psychothérapie, a exploré plus en profondeur le sujet de l'attachement. En général, c'est de la théorie de l'attachement de Bowlby que procèdent toutes les autres hypothèses

Ainsi, John Bowlby était fermement convaincu que l'enfant est attaché à la mère non seulement par des besoins de survie physiologique, mais aussi par un besoin instinctif de contact émotionnel. Même dans l'utérus, le bébé reçoit la fusion avec la mère, pour lui c'est le paradis dont chacun de nous se souvient au niveau inconscient, donc nous nous efforçons pour cette même mère, comme si nous essayions à nouveau de ressentir au moins un peu de cela bonheur à travers les bras, pour entrer dans la fusion et le contact émotionnel étroit. Que se passe-t-il si une personne ne reçoit pas du tout ce qu'elle veut, ou si ce besoin n'est pas entièrement satisfait ?

Les quatre types d'attachement se forment au cours de la petite enfance. Il est assez difficile de comprendre de quoi ils dépendent exactement - d'une part, le comportement maternel, d'autre part, la prédisposition de l'enfant (c'est-à-dire le tempérament avec lequel il est né). Cependant, dans une plus large mesure, de nombreux chercheurs (psychothérapeutes, théoriciens et praticiens) sont enclins à croire que c'est le comportement maternel qui est fondamental dans la formation du type d'attachement d'un enfant

Attachement sécurisé.

Un type d'attachement sécurisant signifie que la mère est claire, compréhensible, inclusive et émotionnellement accessible à l'enfant. On pouvait s'amuser avec elle, le bébé a pu ressentir une certaine frustration (sinon, l'enfant aura certains problèmes à l'âge adulte). Si un enfant ne se voit jamais refuser quoi que ce soit, une fois dans le grand monde, il est horrifié par tout et n'est pas capable de réaliser le fait que vous ne pouvez pas obtenir tout ce que vous voulez. Ainsi, la surprotection d'un enfant (nous ne parlons pas de surprotection) est également mauvaise. Cependant, en général, là où il y a hyper-soin, il y aura hyper-soin. Ainsi, le résultat de ce type d'attachement est qu'une personne à l'âge adulte fait confiance au monde, elle-même est assez confiante en ses forces et ses capacités. Parfois, il pense à des erreurs et à ce qui aurait pu être fait (c'est une option saine). Si les pensées ne tournent que sur la confiance en leur supériorité, c'est déjà une compensation narcissique de l'attachement (« je suis le meilleur ! »). Du coup, la personne fait confiance à la « bonne forme » des autres (s'il n'y avait pas de précédents, pourquoi ne pas faire confiance ?). En général, ces personnes développent des relations familiales et la vie. Il vaut la peine de comprendre ici que les gens qui n'ont jamais de problèmes n'existent pas

Attachement anxieusement stable (ambivalent).

L'enfant réagit très douloureusement au départ de la mère, il est triste, ne communique pas avec les autres. À un tel moment, les étrangers sont un danger pour lui, alors le bébé évite de communiquer avec eux et ne veut pas les contacter. Après le retour de la mère, l'enfant peut se comporter de manière ambivalente - parfois il demande immédiatement ses bras, parfois s'assoit dans un coin, essayant de faire semblant de ne pas la voir. C'est sa propre réaction, une tentative de faire face à la colère envers sa mère, qui est partie de manière si inattendue, et à l'impuissance. Pour le bébé, la mère part toujours brutalement, même si elle l'a prévenu 300 fois (cela arrive le plus souvent jusqu'à un certain âge, jusqu'à ce qu'une compréhension de la situation se fasse, par exemple, jusqu'à un an)

Type d'attachement anxieux-évitant.

L'enfant évite la mère. Lorsque l'objet maternel part, le bébé essaie de ne pas montrer ses émotions, alors qu'il ne communique pas avec d'autres personnes, n'engage pas de contact, et au moment où la mère revient, il peut montrer des réactions tout à fait opposées - d'une part, il court, puis élimine complètement les émotions. Essentiellement, une personnalité évitante est une personne avec un type d'attachement évitant, une personne avec un faible niveau de confiance dans le monde

Attachement désorganisé.

Ce type d'attachement est le plus complexe et insuffisamment étudié, il est typique principalement des orphelins, dont l'objet d'attachement a été retiré dans la petite enfance (ils n'ont pas leur propre mère et leur propre objet d'attachement). L'enfant supprime le maximum de sentiments, bien que, comme le montrent les études, il les éprouve physiologiquement (restreint les mouvements des épaules, les soulève fortement, etc.) - comme si un tic nerveux traversait le corps. En fait, il s'agit d'un enfant soumis à un stress extrême lorsque son objet d'affection part/arrive

Comment les types d'attachement résistant à l'anxiété et anxieux-évitant se sont-ils développés ?

Dans le premier cas, contrairement à l'attachement sécurisant, la mère abandonnait périodiquement l'enfant (c'est peut-être une situation de départ précoce au travail après un congé de maternité, ou la mère elle-même était anxieuse), mais le contact avec elle était maintenu et assez proche. Ce type d'attachement est typique des personnes codépendantes

Dans le second cas, l'attachement s'est formé dans des conditions plus dangereuses pour l'enfant - coups, la mère a soudainement perdu son sang-froid, a projeté sa colère sur le bébé, quelque chose d'incompréhensible s'est produit entre les parents. En conséquence, l'enfant a été effrayé par toute cette situation et fermé sur lui-même. Dans ce cas, un modèle de comportement contre-dépendant se formera à l'âge adulte, c'est-à-dire la personne prendra ses distances avec les autres et évitera toute intimité

Quand on parle de troubles de l'attachement, il s'agit de la relation avec la mère ou l'objet mère. Si la mère de l'enfant est « enlevée » (elle est partie, est décédée, a abandonné le bébé, etc.), il n'y aura pas d'attachement fiable. Indépendamment de l'amour et de la tendresse que l'enfant peut recevoir à l'avenir, la relation échouera toujours. Pourquoi cela arrive-t-il? Tout est assez simple - le bébé se souvient de l'odeur de sa mère, la plus chère, compréhensible, apaisante et proche de lui. C'est la seule chose qui le relie à ce paradis, dont il se souvient bien depuis l'utérus, avec une fusion forte, forte, fiable et très importante pour lui. Et même si immédiatement après l'accouchement l'enfant est enlevé à sa propre mère et donné à une autre mère dans les bras, il ressentira cette substitution (cependant, dans une telle situation, cette option est plus acceptable que l'absence totale de soins maternels pour seulement un ou deux jours, car cela affectera déjà son affection)

Si une personne ne comprend pas du tout pourquoi elle a besoin d'une relation, on peut parler d'un défaut fondamental de Mikael Balint. Cette catégorie comprend les orphelins, les enfants qui ont été brutalement maltraités dans l'enfance, offensés, battus, abandonnés, contraints au travail (autrement dit, la relation n'a jamais été sûre pour eux, et l'objet d'attachement qui compense ces liens douloureux (par exemple, une grand-mère ou un grand-père), était absent). En effet, un enfant qui a grandi émotionnellement privé de relations humaines les perçoit exclusivement comme des fonctions. Il était une fonction pour ses parents ou ceux qui l'ont élevé, respectivement, à l'âge adulte, cette personne copie le modèle de comportement à son environnement. Cependant, étant donné que nous sommes tous des êtres sociaux, le besoin de contact émotionnel est un besoin intérieur instinctif et incontrôlable de chacun de nous (selon John Bowlby). Dans ce contexte, les personnes atteintes de troubles de l'attachement ont souvent beaucoup de rage - le besoin d'amour humain, de soutien, de tendresse et d'affection est fort, mais en même temps réprimé. Il peut également y avoir une division schizoïde - la rage et le besoin sont si forts, mais ce dernier ne peut tout simplement pas être pleinement satisfait, donc une division en besoin et rage se produit, et la personne décide de se replier sur elle-même et de ne toucher personne. Parfois, au même endroit, il peut y avoir une compensation narcissique - je vais conquérir le monde entier, car à la naissance je n'avais rien ni personne

Le traumatisme d'attachement associé à la fusion se produit lorsque la mère et l'attachement semblent être là, mais que le comportement de la mère tend vers 0. Dans ce cas, l'enfant n'a pas le sentiment de fusion (ma mère et moi ne faisons qu'un). Jusqu'à 1, 5 ans, le bébé est en fusion psychologique avec la mère - ce que la mère veut, donc je le veux. En fait, les premières années de la vie d'un enfant, la mère se consacre à lui, c'est une sorte de sacrifice dans le bon sens (s'il y a des ressources internes). Si la mère n'a pas de ressource, elle ne manifeste pas pleinement le comportement maternel, et alors l'enfant prend inconsciemment le blâme - c'est ainsi que fonctionne la psyché humaine (s'ils ne me donnent pas quelque chose, ce dont j'ai vraiment besoin, ce que je veux, alors c'est moi mauvais). En conséquence, une situation de changement de forme se présente - l'enfant commence à prendre soin de la mère, tout en ayant grandement besoin d'elle (c'est-à-dire que le besoin de fusion ne disparaît nulle part). Ayant mûri, une personne continue d'avoir besoin de fusion et d'une forte affection ("Soyez seulement près de moi ! Que Dieu vous garde de partir !"). Tout mouvement du partenaire provoque une sensation traumatisante - « Je serai abandonné, rejeté ! Ils ne m'aiment pas, ils me privent à nouveau émotionnellement."

La prochaine période que nous vivons est la séparation (âge 3 ans). La première période de séparation commence lorsque le bébé commence à marcher tout seul et peut s'enfuir de sa mère. Étonnamment, ce processus peut durer jusqu'à 18 ans et jusqu'à 50 ans

Alors, comment ça marche? Conditionnellement - je m'éloignerai d'un mètre de ma mère, c'est en sécurité pour moi ici, ma mère est calme, ce qui signifie que je peux revenir vers elle, et la fusion n'a pas encore été perdue. Ma mère! Je m'enfuis à nouveau, maintenant de 2 mètres, et encore une fois tout va bien ! A 3 ans, il est physiquement important pour les enfants de s'enfuir ou de s'éloigner de l'objet de la mère à une certaine distance, mais certaines mères, surtout anxieuses, ralentissent l'enfant ("Non ! Kostya, tu cours où ? Reste à côté à moi ! Oh, mon Dieu ! »). En conséquence, ils ont des enfants codépendants, pour les garçons il s'agit plus souvent d'une contre-dépendance. Si la fusion a suffi, mais que la mère n'a pas lâché prise, il peut y avoir un comportement très, très même contre-dépendant (« J'essaierai de rompre avec ma mère toute ma vie »), une séparation à vie. L'enfant n'a pas pu se séparer de sa mère à temps, pourquoi ? Tout dépend du comportement de la mère - à chaque mouvement du bébé, elle devient hystérique, elle crie; et l'enfant éprouve en même temps des sentiments forts pour elle, car elle est un objet important (Si ma mère meurt subitement, qui m'aimera, m'élèvera et me donnera le meilleur de la vie ? Si ma mère cesse de m'aimer, me rejette, je deviendrai mauvais pour elle ?) … L'enfant croit qu'il doit être bon pour sa mère (c'est important pour elle !), alors il fera tout pour satisfaire son besoin. En conséquence, il est important que le bébé reçoive l'amour de la mère à tout moment. L'amour, l'affection, le comportement maternel, les soins, ma mère et je suis important pour elle - pour ressentir tout cela, l'enfant s'efforcera de confirmer à chaque fois, fera tout pour que la mère se sente importante et nécessaire

Si le bébé a peur de s'éloigner de la mère parce qu'elle est surprotectrice (ou s'il s'éloigne de 2, 3, 5, 10 mètres, mais la mère s'en moque), alors il reviendra et s'accrochera à la jupe de la mère. Il peut y avoir trois variantes ici - il n'y avait pas assez de fusion, la mère n'a pas répondu à la distance de l'enfant, la mère ne lui permet pas de "s'accrocher" à sa jupe. Quelle sera la réaction ? Cela dépend du degré de confort du bébé dans cet état. Si la mère n'était pas seulement surprotectrice, mais aussi pressée sur l'enfant, lui causant de la douleur, il éviterait les relations pour le reste de sa vie, car elles seront par défaut associées à la douleur

La confiance se forme lorsqu'il y a fusion avec la mère. Si la fusion n'a pas lieu, il n'y aura aucune confiance dans le monde, les gens, etc. La variante la plus extrême est le défaut fondamental de M. Balint

La prochaine étape est de 1 à 3 ans, de 2 à 4 ans. C'est la période narcissique où commence la première séparation, la zone narcissique de reconnaissance, de honte. À ce stade, il peut y avoir deux options - la formation de la honte de soi, puis il y a aussi une violation de l'attachement; grandeur narcissique (je suis le plus merveilleux) - du fait que je n'ai pas ressenti de chaleur, d'attention et d'amour, je compenserai tout avec une partie grandiose

Les périodes de développement ultérieures n'influencent pas aussi fortement la formation de traumatismes d'attachement. C'est déjà le développement de l'initiative ou d'un sentiment de culpabilité, si l'enfant a été sévèrement grondé ou a réagi violemment à son initiative, à quelque chose qui n'a pas fonctionné (dans de tels cas, il sera plus probablement coupable que d'initiative). Ensuite, il y a le développement de l'autonomie et de l'autonomie (période scolaire, de 6 ans à 12 ans), de la capacité de travail. Si l'enfant est gravement écrasé à ce stade, il ne ressentira aucune liberté, facilité et indépendance. Ce sujet ne concerne pas tout à fait le traumatisme de l'attachement, mais si une telle personne est invitée en thérapie, l'influence de la figure maternelle sera clairement ressentie

Les blessures d'attachement majeures se forment dès le plus jeune âge (la petite enfance) jusqu'à l'âge de 5 ans. Ce sujet est assez complexe et insuffisamment étudié. Pourquoi? Le traumatisme principal commence à un très jeune âge, lorsqu'une personne ne se souvient pas d'elle-même. Cette information doit être soulevée par l'hypnose ou en gestalt-thérapie par le biais d'associations-ligaments (par exemple, cela se passe dans votre vie maintenant, très probablement dans l'enfance c'était comme ça). En règle générale, au fil du temps, on se souvient encore de quelque chose - jusqu'à un certain âge. Oui, vous vous en souvenez, mais cela prend du temps, un long processus