L'identité Des Femmes. Crise Et Compétition Avec La Mère

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45

C'est un fait bien connu que l'âge psychologique d'une personne a peu à voir avec les données de son passeport. Nous ne pouvons pas à l'intérieur être plus vieux que nos années passées, mais plus jeunes - cela arrive souvent, selon la façon dont le processus de notre croissance s'est déroulé. Les traumatismes développementaux, comme tout traumatisme, sont des événements qui n'ont pas été vécus par notre psychisme, ce qui signifie qu'ils n'ont pas été assimilés et ne se sont pas transformés en expérience. Lorsqu'il n'y a pas d'expérience de dépassement réussi de l'âge prévu ou d'une autre crise, une certaine partie de la psyché est fixée à ce stade et continue de fonctionner à ce niveau. Et le nombre d'années qu'une personne a vécu n'est pas très important.

Il y a des gens qui sont des bébés. Les adultes peuvent réussir à quelque chose, mais dans toute relation intime, leurs modèles de comportement sont les revendications du nourrisson envers la mère. Exigence insuffisante envers l'autre, égocentrisme, incapacité à faire preuve d'empathie et à remarquer les besoins d'un partenaire, objectivité, accès de rage incontrôlable dans toutes les situations où il n'était pas content. Ce sont des moyens d'entrer en contact avec le monde d'une personne très jeune. Ici, nous ne parlons pas de manifestations situationnelles dans la communication, mais de traits de caractère permanents, de schémas stables. Ce sont des personnes dont le psychisme est partiellement fixé dans la phase de développement infantile. Ils sont sujets aux dépendances de toutes sortes, car ils ressentent constamment le manque de relation symbiotique. C'est un exemple frappant, et chacun de nous connaît probablement quelques-uns de ces bébés.

Mais l'article parle d'autre chose. Dans ce document, je souhaite considérer deux phases de développement au cours desquelles une fille est obligée de faire face à un phénomène tel que la compétition avec sa propre mère. Pourquoi sont-elles nécessaires, comment procèdent-elles et que se passe-t-il dans la vie d'une femme adulte lorsque le développement est fixé à ces phases

La première étape importante dans la formation de l'identité féminine est l'œdipe … Vers 3-5 ans, c'est la phase de formation de la culpabilité, de prise de son ampleur, de rejet de l'illusion de toute-puissance infantile. L'enfant commence à comprendre que tout dans ce monde n'est pas soumis à ses caprices. Maman arrête de courir à tout moment sur demande. Il y a certaines obligations et restrictions qu'il doit respecter pour être accepté. La fille est confrontée au fait que papa ne lui appartient pas, qu'il est le partenaire de maman. Elle est jalouse de son père pour sa mère, il y a de l'envie d'elle en tant que partenaire. Cette phase est nécessaire, entre autres, pour que la petite fille développe un sentiment d'appartenance à son genre. Le prix de l'émission est la perte de la concurrence de la mère. C'est-à-dire qu'elle s'est seulement résignée au fait que la mère est une femme grande et à part entière, et qu'elle est petite - et pas encore à part entière, et donc - papa ne sera pas avec elle, mais sera avec sa mère, la jeune fille a l'opportunité de traverser la crise œdipienne, ce qui signifie grandir davantage… Une chance qu'un jour une chenille se transforme en papillon.

Pour un enfant, ce sont des expériences désagréables, mais tolérables si les parents s'impliquent pour vivre sa crise. En échange des premières illusions perdues, la jeune fille éprouve un sentiment de connexion avec sa mère, comme avec les siens. Elle est incitée à s'allier avec sa mère, à grandir, à son exemple.

Si, pour une raison quelconque, il y a une fixation à cette phase, la crise cesse de vivre. Une femme adulte peut souvent se faire foirer sans ressentir sa vraie taille par rapport aux autres femmes. Elle est souvent forcée de concourir de manière inappropriée, à travers la compétition, pour ainsi dire, confirmant le fait même de son existence. Son identité est confuse et elle est mal guidée sur ce qu'elle peut revendiquer ou non. Qui est-elle et avec qui elle est semblable, et avec qui elle est trop différente. En raison de frontières floues, il lui est difficile de comprendre où se trouve la sienne et celle de quelqu'un d'autre. À l'âge adulte, cela entraîne une grande variété de conséquences et de difficultés. Un des exemples les plus frappants: une dame presque comique de l'âge de Balzac, qui porte des vêtements non selon sa silhouette et non selon son statut, teint avec défi, rit et fait semblant sans raison, flirtant avec tous ses collègues de travail. Quand elle était plus jeune, l'infantilisme était souvent pardonné par son entourage. Mais plus une personne est âgée, plus il y a de divergences.

Toute crise qui n'est pas pleinement vécue rend la vie difficile à la suivante. Étant donné que dans le développement humain, il existe une certaine séquence d'étapes de croissance, chacune avec sa propre crise d'âge et ses propres tâches. Si la tâche n'a pas été achevée, elle reste comme une dette impayée à l'institut. Lors de la prochaine session - lors de la prochaine crise, ses nouvelles tâches tireront la queue de celles non résolues

Parfois, une femme avec des problèmes œdipiens a de la chance, et elle se retrouve une rivale avec laquelle elle perd la compétition en miettes. L'effondrement des illusions sur soi à l'âge adulte est plus douloureux que dans l'enfance, mais il permet tout de même de déterminer ses limites, de découvrir sa taille, ses faiblesses, puis ses forces. Et de reformer l'image de vous-même, votre identité féminine, basée sur une plus grande connexion avec la réalité. La crise actuelle dans ce cas est multiple, car elle tire des queues non résolues. Tant que cela durera, la femme maudira le destin de la douleur qui lui est tombée dessus, mais vers la fin, elle découvrira sûrement qu'elle a encore de la chance. De nouvelles pousses d'une nouvelle identité plus mature apparaîtront, ce qui signifie des supports internes auxquels s'accrocher.

La deuxième crise qui affecte directement l'identité des femmes et son développement est la puberté. Ici, la fille rencontre à nouveau des sentiments de compétition pour sa mère, mais dans le contexte d'une tâche différente.

Si tout s'est bien passé dans la phase œdipienne, la fille a cédé à son père à sa mère et s'est résignée à son rôle, elle grandit, se développe, traverse encore quelques crises d'âge à l'école et commence à entrer dans la zone pubertaire. Vers la fin, une période de séparation psychologique commence. Ici, il est important que la fille découvre ses différences avec sa mère, ses caractéristiques et ses traits individuels. À cet âge, les relations avec les pairs deviennent plus importantes. La fille veut gagner leur attention, cherche à insister sur son droit d'être séparée de sa mère et différente dans tout ce qui est important pour elle. Devant la résistance naturelle de la mère au fait que l'enfant qui grandit s'éloigne, une adolescente cherche à recevoir d'elle une reconnaissance du droit à son altérité. Être différent de la mère, comme c'était le cas à l'âge œdipien, mais à certains égards être complètement différent et peut-être même supérieur à la mère, par exemple, en beauté physique, jeunesse et perspectives. Et peu importe à quel point il est difficile pour certaines mères d'accepter cela, la fille a en ce moment besoin de reconnaître sa féminité florissante.

Si tout cela est reçu et que tout ce qui est important est regagné avec la mère. Si elle accepte que sa fille n'aime pas la bonne musique, mais l'électro house, pas les vêtements normaux, mais des chapeaux et des plateformes étranges, pas une apparence humaine, mais des cheveux lilas et du rouge à lèvres noir. Si la mère permet en outre à sa fille d'entrer non pas là où elle a rêvé, mais là où il vaudrait mieux que ses yeux ne regardent pas, et ainsi de suite… Si la mère reconnaît sa fille dans ces différences, la fille prend confiance en elle et la capacité de se faire confiance, ses désirs, ses aspirations et ses espoirs. Dans sa guerre principale à cet âge - pour la reconnaissance de ses pairs, la mère agit comme son alliée, pas son ennemie. Si la mère, par angoisse ou envie mal comprise, supprime son enfant, l'une des crises de séparation les plus importantes peut être: a) jamais passée, avec les conséquences qui en découlent - pas de confiance, pas d'indépendance, évitement de la compétition; et b) passé au prix de la rupture du lien interne avec la mère et de la recherche d'une autre figure adulte pour se faire reconnaître.(À condition que l'enfant soit fixé à des stades de développement plus précoces, la crise de séparation peut ne pas être surmontée en raison de la « queue » complexe de tâches que l'enfant ne peut pas accomplir.)

Ce n'est que si la fille entretient toutes ces relations avec sa mère que la contribution positive du père peut jouer un rôle important dans la formation de son identité féminine. Lorsque le père sait comment confirmer normalement et humainement l'attractivité et la croissance d'une fille, cela ajoute à sa confiance en lui pour communiquer avec le sexe opposé et lui apprend à garder de bonnes limites. Si la fille n'a pas eu une relation épanouissante et nourrissante avec sa mère, ou une figure adulte de substitution, l'amour de son père n'aidera pas à former une identité normale, mais se transformera plutôt en une sorte d'inceste psychologique. Parce qu'un homme ne peut pas apprendre à une femme à être une femme. Comme une mère seule, elle ne peut pas aider son fils à se forger une identité masculine.

Malheureusement, ou heureusement, personne ne peut nous récompenser avec une identité. Personne ne peut convaincre une femme qu'elle est une femme si elle se sent à l'intérieur comme une fille confuse ou une adolescente qui proteste. C'est un choix personnel et une responsabilité de chacun - soit partir à la recherche du sien, soit rester immature, car ils n'ont pas réussi à grandir pendant leur enfance. Beaucoup de gens vivent toute leur vie avec l'identité d'une personne non adulte, ils s'adaptent d'une manière ou d'une autre. Difficile, mais ils vivent. Et quelqu'un choisit de grandir pour vivre différemment. Eh bien, la psychothérapie aide les chercheurs à diriger leurs efforts dans la bonne direction.