2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 15:45
Dans la formation d'une personne, une partie importante des processus de développement de la personnalité est la compréhension des images, des symboles et des formes créés par notre psyché pour l'harmonisation.
Dès qu'un enfant commence à apprendre à dessiner, la plus grosse erreur se produit immédiatement. Nous fermons le chemin de l'enfant vers la connaissance de soi et la compréhension de soi. En effet, à travers notre dessin, il est beaucoup plus facile de se comprendre et de se connaître, ce qui a priori devient impossible lorsque dès l'enfance on nous apprend à regarder les autres de près.
Beaucoup diront, mais comment un enfant devrait-il voir les choses de la bonne forme et des bonnes couleurs. Le concept de "correct" lui-même est - en soi - abstrait. Après tout, le ciel n'est pas toujours bleu et le soleil est loin d'être jaune. Si vous regardez attentivement, vous verrez vous-même plus de 30 nuances de couleurs différentes dans le ciel. Mais, votre enfant peut ne pas voir cela, si dès l'enfance vous ne lui laissez pas le choix de voir par lui-même, ce qu'il veut voir lui-même. Et puisque moi, en tant que psychologue avec près de 16 ans d'expérience professionnelle, je peux dire avec certitude qu'on ne peut pas apprendre à dessiner !!!
Et si vous enseignez professionnellement, alors dans les écoles d'art et après 8 ans.
Je vais donner un certain nombre d'arguments pour lesquels il est nocif d'apprendre à dessiner à un enfant de moins de 8 ans:
1. La couleur et la forme, les lignes sur une feuille de papier sont le moyen pour l'enfant de s'exprimer, et dès que maman commence à commenter que le soleil devrait être rond, en regardant le soleil carré de l'enfant. Il trouvera immédiatement un autre moyen de s'exprimer et ce sera des caprices, des cris, etc.
2. À l'âge préscolaire, lorsque l'enfant traverse une étape de socialisation très délicate et importante, le dessin vous permettra de comprendre les difficultés et les expériences possibles à cet égard. Mais seulement si vous n'interdisiez pas à l'enfant de dessiner ce qu'il veut. Par exemple: une maman, dont l'enfant est très agressif envers les autres, s'enorgueillit d'avoir toujours interdit de dessiner la guerre et les combats. Ainsi, l'enfant a apporté tout ce qu'il pouvait laisser sur un morceau de papier dans de véritables relations sociales avec le monde.
3. L'enfant a droit à son surréalisme, par conséquent, il est catégoriquement impossible de corriger les dessins de l'enfant, d'essayer de les rendre plus beaux ou corrects. Si l'enfant s'habitue à cette position, vous corrigerez également les erreurs à l'âge adulte.
4. Chaque dessin aléatoire d'un enfant se débarrasse d'états négatifs, d'émotions qu'il ne pouvait pas parler, d'une énergie qui n'a nulle part à jeter. Par conséquent, lorsque les parents commencent à aider avec des intrigues, ils bloquent inconsciemment le canal psychologique par lequel l'enfant peut stabiliser son état psycho-émotionnel. Vous pouvez aider un enfant à choisir une intrigue lorsqu'il le demande vraiment, et seulement avec une phrase magique - "Dessinez ce que vous voulez dessiner".
5. La prochaine question importante que les parents posent. Comment dessiner un enfant ? Après tout, c'est génial d'avoir 64 beaux feutres différents, qui donnent un trait très clair, fin et uniforme. Mais si l'on considère le dessin comme une forme d'auto-assistance, alors seul le dessin avec de la peinture liquide, qui est facile à mélanger et permet d'expérimenter avec la forme et les différentes couleurs, et même les crayons de cire donnent l'effet d'un véritable espace thérapeutique dans le dessin.
6. Ne critiquez ou ne comparez jamais les dessins de l'enfant, en acceptant le produit de l'activité créatrice de votre enfant, vous acceptez le processus de son devenir en tant que personne. Après tout, la logique de l'enfant est que si le dessin est mauvais, alors je suis mauvais pour ma mère. Par conséquent, n'ayez pas peur de louer l'enfant, car chaque dessin fait partie de la manifestation de l'âme de votre petit miracle, de son individualité et de son originalité.
7. Il est important de noter que le processus de dessin pour les enfants est un moyen de connaissance de soi, et il est très important de ne pas passer à côté d'un outil psychologique et pédagogique aussi important que le dessin. Des questions simples pour un enfant - Qui est dessiné sur la photo ? Comment est-il ? Que fait-il ? De quelle humeur est-il ?, donnez aux parents l'occasion de regarder dans l'âme de l'enfant et de voir les problèmes possibles.
8. Le monde des fantasmes et des contes de fées, qui se reflète dans l'image, révèle de nouveaux horizons de sa propre imagination pour l'enfant et c'est une sphère très importante de la vie de l'enfant. Si les parents ramènent constamment l'enfant à la dure réalité, cela réduit considérablement la capacité des enfants à fantasmer, le développement intellectuel de la personnalité est appauvri et les possibilités de pensée créative et imaginative sont réduites. Mais pensez par vous-même, avant que quelque chose n'apparaisse dans la réalité, ce quelque chose apparaît dans le fantasme de quelqu'un. Ne tuez pas le créateur de votre enfant !
9. Il est important de dire que l'enfant lui-même commence à être fier de lui lorsqu'il voit les produits de sa créativité dans les dessins, ce qui est le meilleur moyen de prévention psychologique des troubles de la personnalité névrotique, de l'anxiété, des peurs et de la faible estime de soi. Mais, et combien vous serez fier de votre enfant, ne le dites pas dans un conte de fées, ni ne le décrivez avec un stylo.
10. Le dessin est la toute première forme d'expression de soi de l'humanité et le plus ancien moyen de socialisation. Les peintures rupestres nous transmettent tout le chemin du développement de la société et de la civilisation, alors laissez votre enfant parcourir son chemin de développement en dessins.
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