Pourquoi L'enfant Dessine-t-il En Noir ?

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Pourquoi L'enfant Dessine-t-il En Noir ?
Pourquoi L'enfant Dessine-t-il En Noir ?
Anonim

J'entends souvent cette question des mamans. Vous avez involontairement peur lorsque votre bébé, l'air si heureux, commence à peindre en noir et marron, ignorant de si belles couleurs vives, par exemple, comme le jaune. Après tout, le noir est un signe alarmant…. C'est la couleur de la peur, du découragement, de la mort. Tout cela est négatif-négatif.

Mais dans cette situation, nous devons comprendre une chose. La couleur n'est que couleur. Il n'est ni bon ni mauvais. Nous donnons nous-mêmes aux couleurs un sens, une coloration émotionnelle. Il est important de regarder de plus près ce que l'enfant dessine (les hérissons / loups / ours / phoques peuvent à juste titre être représentés en noir) et dans quelles conditions le dessin a été réalisé. En rassemblant, votre intérêt actif pour le dessin aidera à clarifier ce que l'enfant investit exactement dans son travail.

Bien sûr, il existe des significations culturellement définies de la couleur. Par exemple, dans les traditions slaves, le noir est une couleur de deuil historique et le blanc est la couleur de la pureté, la couleur de la robe de mariée de la mariée. Mais en Chine, en Inde, au Japon, la couleur du deuil est traditionnellement le blanc. Et dans certains pays africains, il est rouge.

Les enfants, en particulier les plus petits, ne maîtrisent pas encore les significations culturelles générales des couleurs. Par conséquent, ils peignent simplement avec les couleurs qu'ils aiment. De ma pratique de travail avec les enfants, je peux dire que les enfants de moins de 3-4 ans peuvent beaucoup peindre avec du noir ou du marron juste parce que c'est le plus "productif". Par exemple, il faut beaucoup moins souvent tremper un pinceau dans la peinture noire, écrit-il plus longtemps. Du jaune, au contraire, doit être constamment ajouté au pinceau. Un moment purement pratique. De plus, les lignes sombres semblent plus nettes, plus contrastées, elles semblent plus réelles. Le processus est très important pour les enfants, ils essaient différentes couleurs, se montrent. Pour eux, cette propriété des fleurs est une grande découverte. Ne les arrêtez pas dans ces découvertes, aidez à vous approprier l'expérience de connaître le monde dans sa diversité.

Cela peut aussi être le signe d'une crise de protestation pendant 3 ans. Lorsqu'un enfant vit la séparation et la situation du « moi-même », s'opposant aux autres. « Je dessinerai avec une couleur que ma mère n'aime pas » (si ma mère interdisait auparavant de peindre avec du noir) ou « Je le dessinerai comme je veux, et non pas tel qu'il est vraiment ».

La couleur préférée d'un enfant peut changer avec l'âge. Au fil du temps, chaque couleur est remplie d'une signification émotionnelle individuelle issue de l'expérience de vie personnelle. Par exemple, un enfant peut soudainement tomber amoureux du vert parce que cette couleur est son personnage de dessin animé ou son animal en peluche préféré.

Une fille peut progressivement commencer à aimer les teintes roses et cramoisies, simplement parce que beaucoup de jouets "pour filles" sont fabriqués dans cette gamme. La période active « rose-pourpre » chez les filles s'observe vers l'âge de 3 à 6 ans, elles semblent confirmer par là leur appartenance au même sexe. Et évitez les couleurs noires, par exemple dans les vêtements. Après tout, tous les personnages négatifs des dessins animés portent généralement des vêtements noirs. Cela est dû aux stéréotypes sociaux qu'ils apprennent à travers des objets, des contes de fées, des dessins animés.

A 6-8 ans, ils peuvent choisir les couleurs plus librement, ce qui est très intéressant à regarder. Lorsqu'un enfant acquiert suffisamment de ressources personnelles pour expérimenter les couleurs et essayer différents rôles, c'est un indicateur d'une dynamique positive de développement de la personnalité. Les filles peuvent jouer aux sorcières, les garçons jouent au méchant, au criminel. Ceci est une étape très importante. L'enfant apprend à être différent, essaie des rôles négatifs, acceptant avec cette expérience ses qualités "d'ombre".

Quand s'inquiéter ?

Il est important d'être proche de l'enfant, de l'accompagner dans ses découvertes et ses connaissances. Explorez ensemble de nouvelles significations et propriétés des couleurs, de nouvelles façons de dessiner et des techniques de créativité. Par exemple, il existe des tendances artistiques telles que le graphisme et la calligraphie. Parfois, les enfants (comme les adultes) peuvent peindre avec des couleurs sombres et "sales" en cas de mauvaise humeur, de temps nuageux, de faiblesse physique. Mais ces états sont temporaires et non systémiques. Mais il y a des moments où les dessins noirs sont vraiment un signe alarmant.

Il vaut la peine de contacter un spécialiste si, en plus de dessiner des images en noir, votre enfant:

  • déprimé
  • fermé
  • a souvent des émotions négatives
  • lent physiquement
  • pas actif
  • lent ou insensible aux activités ou friandises préférées
  • perte d'appétit
  • a des troubles du sommeil, des cauchemars
  • réagit avec émotion à des événements familiers
  • les jeunes années

Si vous avez remarqué plusieurs points de cette liste dans le comportement de votre enfant, il est possible qu'il éprouve des difficultés qu'il lui est difficile de gérer seul. C'est une raison pour regarder de plus près l'enfant, lui apporter plus de soutien et d'attention et, si nécessaire, demander l'aide d'un psychologue.

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